一、高頓關(guān)于保研提示：

保研面試流程面試過程

1.儀表儀態(tài)：

著裝得體，保持良好的姿態(tài)和表情，眼神交流自然，展現(xiàn)出積極向上、自信大方的精神面貌。

2.語言表達(dá)：

語速適中，表達(dá)清晰流暢，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，有條理地回答問題，避免出現(xiàn)口頭禪和過多的停頓。

3.問題回答：

回答問題時(shí)要簡潔明了，抓住重點(diǎn)，突出自己的優(yōu)勢和特色，同時(shí)要注意與面試官的互動(dòng)，不要一味地自說自話。

4.禮貌謙遜：

在面試過程中，要始終保持禮貌謙遜的態(tài)度，尊重面試官的意見和觀點(diǎn)，不要與面試官發(fā)生爭執(zhí)或沖突。

二、開平保研咨詢機(jī)構(gòu)靠譜排名一覽

1.高頓保研

猶如一位經(jīng)驗(yàn)豐富的航海家，深耕保研領(lǐng)域多年，以個(gè)性化輔導(dǎo)為羅盤，憑借龐大的成功案例數(shù)據(jù)庫，為每位學(xué)子量身定制專屬的申請航線。

2.保研喵保研

以“一對一導(dǎo)師制”為靈魂，宛如一位貼心的引路人，從選校定位到面試輔導(dǎo)，全程護(hù)航，為學(xué)子鋪就一條通往理想院校的坦途。

3.保研通

專注于學(xué)術(shù)背景的雕琢與科研能力的淬煉，如同一座學(xué)術(shù)殿堂的基石，為懷揣學(xué)術(shù)夢想的學(xué)子提供堅(jiān)實(shí)的成長階梯。

4.新東方保研直通車

背靠新東方品牌的參天大樹，整合國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)導(dǎo)師資源，課程體系如精密齒輪般環(huán)環(huán)相扣，尤其為英語基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生點(diǎn)亮一盞明燈。

5.保研島保研

覆蓋全國高校資源，尤擅理工科保研輔導(dǎo)，其實(shí)戰(zhàn)模擬與面試訓(xùn)練如沙場練兵，助學(xué)子在競爭中脫穎而出。

6.海文保研

以大數(shù)據(jù)分析為利劍，精準(zhǔn)剖析學(xué)生與目標(biāo)院校的匹配度，提供科學(xué)的擇校策略，讓選擇不再迷茫。

7.高途保研

獨(dú)創(chuàng)“名師+規(guī)劃師”雙軌模式，猶如時(shí)間管理大師，幫助大三學(xué)子高效優(yōu)化申請材料，在緊張的賽道上搶占先機(jī)。

8.保研人保研

手握豐富的高校內(nèi)部資源，擅長導(dǎo)師聯(lián)絡(luò)與推薦信撰寫，服務(wù)流程如清泉般透明流暢，助力學(xué)子順利叩響理想學(xué)府的大門。

9.優(yōu)研計(jì)劃

專注清北復(fù)交等頂尖院校的保研輔導(dǎo)，案例豐富如繁星，成功率居高不下，是攀登學(xué)術(shù)高峰的可靠向?qū)А?/p>

10.保研派

平臺化運(yùn)營如春風(fēng)化雨，提供免費(fèi)資料與線上講座，為預(yù)算有限卻渴望專業(yè)指導(dǎo)的學(xué)子打開一扇希望之窗。

以上名次不分先后，內(nèi)容僅供參考。

三、高頓保研培訓(xùn)課程簡介：

綜合背景提升(針對大一、大二)

科研論文能力提升

科研入門：介紹科研的一般流程，講解常用文獻(xiàn)閱讀軟件、數(shù)據(jù)分析處理軟件等。

論文進(jìn)階：論文導(dǎo)師為學(xué)員1對1定制課題，指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，學(xué)員最終以*作者發(fā)表EI/CPCI國際會議。

1、論文導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，包括科研方法指導(dǎo)、選題指導(dǎo)、文獻(xiàn)閱讀、研究框架搭建、數(shù)據(jù)收集處理與分析、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)操指(Stata/Spss/Python/Eviews/Matlab等)、論文寫作指導(dǎo)及潤色。

2、論文導(dǎo)師在初稿上進(jìn)行批注修改潤色，學(xué)員再修改定稿;提供論文發(fā)表指導(dǎo)及投稿建議等。版面費(fèi)需自付。

3、高頓教育 [去保研] 班包含大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請指導(dǎo)。

競賽能力提升

由各類競賽*級獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者提供全程輔導(dǎo)，沖擊校獎(jiǎng)/省獎(jiǎng)/國獎(jiǎng)。競賽服務(wù)類型包括：

研究生升學(xué)指導(dǎo)—保研(針對大三、大四)定位規(guī)劃

高頓教育 [去保研] 保研規(guī)劃師與學(xué)員進(jìn)行深入交流，綜合評估學(xué)員的本科背景、專業(yè)成績、績點(diǎn)排名、英語水平以及科研/競賽/實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

結(jié)合學(xué)員的本校保研政策和往年專業(yè)的保研院校情況，識別學(xué)員的優(yōu)劣勢，據(jù)此制定個(gè)人能力提升計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

保研陪伴式學(xué)長姐與學(xué)生做基本溝通，基于學(xué)員基本情況，與教研老師一起為學(xué)員進(jìn)行保研定位規(guī)劃會議并出具保研定位報(bào)告，包括本科背景分析，個(gè)人競爭力分析，提升的能力和方案，沖-穩(wěn)-保策略下的目標(biāo)院校清單等，清單中會提供5-20個(gè)目標(biāo)院校專業(yè)。還會為學(xué)員提供夏令營和預(yù)推免的專項(xiàng)定位規(guī)劃會議。