一.專業(yè)！重慶孩子不會(huì)說(shuō)話訓(xùn)練機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)首選機(jī)構(gòu)

自閉癥兒童應(yīng)該如何干預(yù)，去哪里干預(yù)，如果選擇一個(gè)好的干預(yù)機(jī)構(gòu)，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)很迷茫，而選擇一家對(duì)的機(jī)構(gòu)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件影響很大的事。不了解的家長(zhǎng)不妨看看小編的推薦。

TOP1.東方啟音康復(fù)中心

TOP2.心心語(yǔ)康復(fù)中心

TOP3.星語(yǔ)語(yǔ)言康復(fù)

TOP4.康音貝貝

TOP5.睦恩康復(fù)中心

TOP6.開(kāi)星果康復(fù)中心

TOP7.小海龜康復(fù)中心

TOP8.佑苗國(guó)際自閉癥

TOP9.星貝康復(fù)中心

TOP10.聲語(yǔ)康復(fù)

看完這篇文章相信大家對(duì)語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)的選擇已經(jīng)有了答案，大家如果對(duì)不知道怎么選擇康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)還有疑問(wèn)的話可以在線咨詢老師，可以根據(jù)孩子情況進(jìn)行針對(duì)性一對(duì)一的推薦。

二.康復(fù)機(jī)構(gòu)東方啟音介紹

當(dāng)發(fā)現(xiàn)兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩時(shí)，你將以孩子的語(yǔ)言或手勢(shì)為基礎(chǔ)，無(wú)論孩子說(shuō)什么，你都再加上一兩個(gè)字，如果你的孩子說(shuō)“球”，你可以說(shuō)“想要球”，“我的球”，“黃球”，“投球”，或者任何其他包含球和其他詞的短語(yǔ)，你甚至可以用兩三個(gè)不同的例子，如果你的孩子還什么都沒(méi)說(shuō)，你可以根據(jù)他的手勢(shì)來(lái)做這組練習(xí)，每當(dāng)他指向某物或做一個(gè)手勢(shì)試圖與你交流時(shí)，說(shuō)出這個(gè)手勢(shì)所對(duì)應(yīng)的詞，你可以說(shuō)出他所指或伸手要拿的東西的名字，給他所感受到的情緒貼上標(biāo)簽，或者任何你覺(jué)得你的孩子想要交流的東西。

三.東方啟音課程介紹

等級(jí)課-B啟智認(rèn)知邏輯表達(dá)課程

本課程由美國(guó)及香港等*和地區(qū)專業(yè)團(tuán)隊(duì)親自培訓(xùn)，與國(guó)內(nèi)團(tuán)隊(duì)共同研發(fā)了細(xì)致的教學(xué)步驟和豐富的邏輯表達(dá)課程，為入學(xué)（園）前兒童的言語(yǔ)能力提升奠定了基礎(chǔ)。課程應(yīng)用聲光地板、水柱、互動(dòng)投影儀等大型器材，結(jié)合卡片及玩具，設(shè)計(jì)各種語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)，極富趣味性地為孩子建立自主表達(dá)能力。

兒童常見(jiàn)適應(yīng)癥狀：

·認(rèn)知理解、表達(dá)及溝通能力落后

·表達(dá)不豐富，總是問(wèn)什么答什么，不能主動(dòng)表達(dá)

·孩子很難講述發(fā)生過(guò)的事情

·互動(dòng)社交能力弱

·朗讀及書寫字詞出錯(cuò)，閱讀緩慢

解決方案：

Level 1（語(yǔ)前互動(dòng)小組）：

基本反應(yīng)、游戲技巧、詞匯、否定概念、一步指令、簡(jiǎn)單問(wèn)句、身體語(yǔ)言或簡(jiǎn)單語(yǔ)言、打招呼提要求

Level 2（認(rèn)知表達(dá)小組）：

游戲技巧、詞匯、分類 顏色 數(shù)字大小等概念、兩步指令、初級(jí)問(wèn)句技巧、高功能概念：因果 推理、語(yǔ)言表達(dá)

Level 3（社交表達(dá)小組）：

角色扮演、規(guī)則性桌面游戲等游戲技巧，詞匯的擴(kuò)散性、聚義性、定義，方位、三步以上指令、高級(jí)問(wèn)句技巧，聯(lián)想、類比等高功能概，講故事、朗誦、辯論、演講等運(yùn)用技巧.