一、高頓關(guān)于保研提示：

1、挑戰(zhàn)杯：包括大挑/小挑競(jìng)賽，由獲得*級(jí)/省級(jí)金獎(jiǎng)的名校導(dǎo)師進(jìn)行1對(duì)1指導(dǎo)，完成一份挑戰(zhàn)杯申請(qǐng)書(shū)，包含研究背景、研究計(jì)劃、技術(shù)路線、文獻(xiàn)綜述、研究方法、研究?jī)?nèi)容、研究結(jié)論等方面。

2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽(互聯(lián)網(wǎng)+/創(chuàng)青春/三創(chuàng)賽)：由獲得互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)青春、三創(chuàng)賽等國(guó)獎(jiǎng)的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，包括商業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)、PPT指導(dǎo)修改、路演答辯、優(yōu)秀國(guó)獎(jiǎng)案例分析等方面。

3、英語(yǔ)類(lèi)競(jìng)賽(大英賽、外研社系列);由獲得大英賽或外研社國(guó)獎(jiǎng)的導(dǎo)師進(jìn)行指導(dǎo)，大英賽輔導(dǎo)包括賽題分析，聽(tīng)力、閱讀、翻譯、改錯(cuò)、IQ等類(lèi)型題目的應(yīng)試技巧，以及全真模擬訓(xùn)練。外研社輔導(dǎo)包括寫(xiě)作、閱讀、演講、辯論等專(zhuān)題指導(dǎo)。

4、數(shù)學(xué)建模類(lèi)-國(guó)賽和美賽;由數(shù)學(xué)建模國(guó)賽獲得國(guó)獎(jiǎng)或者美賽獲得O獎(jiǎng)、F獎(jiǎng)、M獎(jiǎng)的導(dǎo)師進(jìn)行輔導(dǎo)，包括一系列錄播課程和全程1對(duì)1輔導(dǎo)課，涵蓋建模、編程、寫(xiě)作、真題講解、論文潤(rùn)色等方面。

二、中山保研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好

1、高頓保研

2、清華設(shè)計(jì)保研學(xué)長(zhǎng)

3、新東方保研

4、新文道保研

5、研途保研

6、后保研

7、海文保研

8、張雪峰保研

9、華圖保研

10、保研錄

以上名次不分先后，內(nèi)容僅供參考。

三、高頓保研培訓(xùn)課程簡(jiǎn)介：

綜合背景提升(針對(duì)大一、大二)

科研論文能力提升

科研入門(mén)：介紹科研的一般流程，講解常用文獻(xiàn)閱讀軟件、數(shù)據(jù)分析處理軟件等。

論文進(jìn)階：論文導(dǎo)師為學(xué)員1對(duì)1定制課題，指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，學(xué)員最終以*作者發(fā)表EI/CPCI國(guó)際會(huì)議。

1、論文導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，包括科研方法指導(dǎo)、選題指導(dǎo)、文獻(xiàn)閱讀、研究框架搭建、數(shù)據(jù)收集處理與分析、計(jì)算機(jī)軟件實(shí)操指(Stata/Spss/Python/Eviews/Matlab等)、論文寫(xiě)作指導(dǎo)及潤(rùn)色。

2、論文導(dǎo)師在初稿上進(jìn)行批注修改潤(rùn)色，學(xué)員再修改定稿;提供論文發(fā)表指導(dǎo)及投稿建議等。版面費(fèi)需自付。

3、高頓教育 [去保研] 班包含大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申請(qǐng)指導(dǎo)。

競(jìng)賽能力提升

由各類(lèi)競(jìng)賽*級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者提供全程輔導(dǎo)，沖擊校獎(jiǎng)/省獎(jiǎng)/國(guó)獎(jiǎng)。競(jìng)賽服務(wù)類(lèi)型包括：

研究生升學(xué)指導(dǎo)—保研(針對(duì)大三、大四)定位規(guī)劃

高頓教育 [去保研] 保研規(guī)劃師與學(xué)員進(jìn)行深入交流，綜合評(píng)估學(xué)員的本科背景、專(zhuān)業(yè)成績(jī)、績(jī)點(diǎn)排名、英語(yǔ)水平以及科研/競(jìng)賽/實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

結(jié)合學(xué)員的本校保研政策和往年專(zhuān)業(yè)的保研院校情況，識(shí)別學(xué)員的優(yōu)劣勢(shì)，據(jù)此制定個(gè)人能力提升計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃。

保研陪伴式學(xué)長(zhǎng)姐與學(xué)生做基本溝通，基于學(xué)員基本情況，與教研老師一起為學(xué)員進(jìn)行保研定位規(guī)劃會(huì)議并出具保研定位報(bào)告，包括本科背景分析，個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力分析，提升的能力和方案，沖-穩(wěn)-保策略下的目標(biāo)院校清單等，清單中會(huì)提供5-20個(gè)目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)。還會(huì)為學(xué)員提供夏令營(yíng)和預(yù)推免的專(zhuān)項(xiàng)定位規(guī)劃會(huì)議。