優(yōu)質(zhì)！無錫幼兒語言康復訓練機構TOP10大

怎么知道一個機構好不好呢？經(jīng)常有家長要求我推薦康復機構，這個問題真的有點難。因為有些機構名聲在外，確實不錯，但偏偏會碰到不好的老師。有些機構可能質(zhì)量不怎么樣，但機構里面確實有幾個不錯的老師，經(jīng)驗豐富，實踐能力特別強。所以說，隨隨便便就推薦一個機構是很難的。下面小編給大家整理一下,優(yōu)質(zhì)！無錫幼兒語言康復訓練機構TOP10大

• (1).東方啟音自閉癥康復訓練機構
• (2).康語自閉癥兒童康復訓練中心
• (3).子曰教育康復訓練機構
• (4).陽光鹿童自閉癥兒童言語訓練中心
• (5).恩啟兒童言語康復訓練機構
• (6).昕悅飛揚兒童語言康復訓練機構
• (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復
• (8).七色光言語康復訓練機構
• (9).心知語自閉癥康復訓練機構
• (10).小海龜兒童康復訓練中心

家長選什么機構，首先要看自己孩子屬于什么類型，如果是聽力障礙，佩戴助聽設備的聾兒，那么首選就是聽力康復機構。如果是唇腭裂孩子，那么首選就是語音矯正機構，如果是自閉癥譜系，就要送到專門的自閉癥康復機構。(僅供大家參考,)

語言障礙矯正康復中心優(yōu)勢

• 1.七色光教育

  • (1).建設高素質(zhì)師資隊伍，加強教師培訓，契合國際上被廣泛認同的一元化教育理念
  • (2).對特殊兒童采用非隔離的全納教育方式，特別注重兒童的社會性培養(yǎng)，開展融合教育
  • (3).會針對學生在幼兒園的學習情況，采取針對性的語言訓練、感統(tǒng)訓練、注意力訓練、小組融合課、親子課等專業(yè)訓練方式

• 1.傾點教育

  • (1).幫助幼兒提高融合能力，盡快適應班級環(huán)境，縮短與普通兒童的社會性差距，提高入普通小學繼續(xù)學習的可能性
  • (2).主要致力于2-14歲兒童社交、語言、思維、認知、行為、融合等各項潛能的開發(fā)
  • (3).由具有10年以上臨床經(jīng)驗的治療師及愛心人士等創(chuàng)建而成

• 3.聲語教育

  • (1).根據(jù)國際上主流的特殊兒童訓練理念和方法，結合自身的探索和研究，開發(fā)了一系列科學合理、操作性強、行之有效的本土化課程
  • (2).訓練孩子 培育家長：授孩子以魚，解決孩子突出問題、培養(yǎng)孩子基礎能力，讓孩子快速提升
  • (3).授家長以漁，增強家長心理建設和專業(yè)學習，有方法、有計劃、有預期的為孩子進行長期支持，實現(xiàn)身心解放

家長選什么機構，首先要看自己孩子屬于什么類型，如果是聽力障礙，佩戴助聽設備的聾兒，那么首選就是聽力康復機構。如果是唇腭裂孩子，那么首選就是語音矯正機構，如果是自閉癥譜系，就要送到專門的自閉癥康復機構。

語言康復訓練小知識：

1.東方啟音為大家提供的相關小知識：自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育措施，缺乏交往能力是自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童的最大障礙，應積極為孩子創(chuàng)造交往空間自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩的孩子喜歡躲在角落里，不愿與人交往，或缺乏交往的技巧家長應創(chuàng)設一切機會，放手讓孩子去接觸身邊可以接觸的人，開闊視野，豐富經(jīng)驗節(jié)假日多帶孩子去公園玩?；蛘邊⒓油g孩子的聚會如有條件的家庭還可在家中養(yǎng)些小動物，讓孩子在養(yǎng)育動物的過程中，減輕交往的恐懼，提高交往能力。

2.東方啟音為大家提供的相關小知識：自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育措施，父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要教育方法不一致的表現(xiàn)有：祖輩溺愛，認為孩子膽小、內(nèi)向是個性的表現(xiàn)，長大了自然會好;父母嚴格，采取一切手段干預孩子的行為這樣做不僅使問題得不到解決，還會使之更加嚴重此時，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應的比較，客觀地評價孩子，找到差異，反思自己的教養(yǎng)方法多向孩子的老師了解相關情況，聽聽老師的建議。

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