TOP10！長沙日語入門學習培訓機構(gòu)有哪些
機構(gòu)：櫻花日語培訓機構(gòu)排名時間：2025-12-20 14:15:51 點擊：6
TOP10！長沙日語入門學習培訓機構(gòu)有哪些
日語學習，是比較推薦選專業(yè)度比較高的日語培訓機構(gòu)，日本語能力測試、實用日本語鑒定考試、日語專四專八考試等多門日語課程，針對不同的考試，都有針對性的課程，不同機構(gòu)教學模式也不一樣。下面小編給大家整理一下“日語培訓機構(gòu)”，希望大家能選到符合自己要求的培訓機構(gòu)。
*.櫻花國際日語：中心以先進的日語系統(tǒng)教育為基礎(chǔ)，全方位的讓你學習日語，學好日語。赴日留學一條龍服務、動漫日語、商務日語、考級日語、高考日語,無論你是因為個人愛好,還是以工作學業(yè)的晉升為目的,櫻花總能為你量身定制適合你的日語學習規(guī)劃。櫻花國際日語讓你輕松掌握日語技能!
排名第二.朝日日語：成立以來,朝日日語以日語為核心,堅持教學與服務并重的辦學理念,逐步發(fā)展出了通過線下+線上的服務方式,通過全日制、業(yè)余制、私人訂制、院校合作、企業(yè)培訓等教學形式,為留學、興趣、旅游、就職、中日升學等不同需求的學員提供教學與服務, 年服務學員過萬人次。朝日日語已成為全國日本留學輸出成功率較高的留學服務機構(gòu)之一。
排名第三.昂立日語：昂立教育的主營業(yè)務涉及K12教育、職業(yè)教育、 國際教育等領(lǐng)域。在上海和外地區(qū)域共建有302個直營教學中心，全1000多所合作學校, 擁有完備的教研與服務體系
排名第四.新東方教育：它以語言培訓為核心,擁有短期培訓系統(tǒng)、基礎(chǔ)教育系統(tǒng)、文化傳播系統(tǒng)、科技產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)、咨詢服務系統(tǒng)等多個發(fā)展平臺。其日語班培訓課程體系完整、課程服務完備,既有日語培訓界的經(jīng)典教材一-《標準日本語》 《大家的日本語》，也有新東方獨家內(nèi)部資料等。
排名第五.歐風國際日語：致力于打造歐亞洲語系（德、法、西、意、日、韓）語言培訓服務。與此同時，隨著小語種呈現(xiàn)出低齡化的趨勢，針對青少年兒童（4~10歲）推出了德、法、日、韓萌課堂課程及針對高考學生的小語種高考系列課程。
排名第六.滬江日語：用全外教的豪華陣容，全方位的讓你學習日語，學好日語。赴日留學一條龍服務、動漫日語、商務日語、考級日語、高考日語,無論你是因為個人愛好,還 是以工作學業(yè)的晉升為目的。
排名第七.日語小語種：打破了實體學校固定上課時間、固定上課地點、學費高昂和交通不便等因素，隨時、隨地學日語，是一個跨時間、跨空間的日語教學平臺。
排名第八.凱特日語：有著嚴謹?shù)恼n程體系及上課流程,課程有日語初級教程、日語中級口譯班、商務日語培訓班等都是一對一VIP授課、小班制課以及興趣主題課等。
排名第九.早川日語：日語學習資訊網(wǎng)站,提供豐富的日語資料、日語互動社區(qū)、日語等級考試報名和日語培訓等內(nèi)容,讓你足不出戶就能提高和培養(yǎng)日語學習和應用能力。
排名第十.新通小語種：致力于為赴日留學生提供更優(yōu)質(zhì)，更全面，更貼心的服務，一直潛心提升日語教學質(zhì)量，提高學員的日語學習效率，優(yōu)化各項日本各項留學生服務。
以上內(nèi)容來源于網(wǎng)絡，僅供大家參考
專業(yè)日語培訓機構(gòu)排行榜,是小編依據(jù)各日語機構(gòu)的創(chuàng)辦規(guī)模、從業(yè)年限、師資水平、教材選擇、課程體系、教學質(zhì)量、學習氛圍、所獲榮譽、學員數(shù)量等多項指標，并綜合參考大眾評價、社會知名度，等相關(guān)排行榜進行總結(jié)。實時政策入學信息，請以各培訓機構(gòu)官方通知為準,本文僅供參考,不作培訓規(guī)劃指導。
櫻花日語培訓優(yōu)勢
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課程內(nèi)容面向的對象:
1）留學 ,以留學為目的, 希望達到語言學?；虼髮W入學標準的學員。
2）國內(nèi)高考 ,考研 ,代替英語 ,想提高考分的學員。
3）商務日語 , 有在日企上班 ,有出差日本 ,需要商務語言表達的學員。
4）旅游 ,興趣入門, 對旅游 ,日本文化感興趣以及空余時間想自我提高的學員。
5）日本定居，投資有想去日本定居，投資房產(chǎn)的學員。
6）日語能力考試,以考級取證為目的的學員。
日語學習指南：
日語中的漢字怎么讀
要徹底解決記憶日語單詞的問題，唯一有效的方法是掌握日語單詞的讀音。日語單詞的發(fā)音和訓練有自己的規(guī)則。今天小編主要給大家分享日語中的漢字怎么讀，希望對你們有幫助!
為了流暢地記住日語單詞，我們必須首先了解什么是音讀和訓讀。自從漢語和日語發(fā)生關(guān)系以來，這個問題就在日語中出現(xiàn)了，這是一個非常古老的問題：漢字進入日本之前，日本是沒有文字的。漢字和漢語進入日本后，日本人不僅注意到漢字的日語發(fā)音，還吸收了大量的漢語詞匯。因此，產(chǎn)生音讀、訓讀、音訓混讀等許多相關(guān)問題，造成了日語詞匯的復雜局面。因此，理清音和訓是記住日語單詞的關(guān)鍵。
訓讀：訓讀是用日語讀漢字。當漢字進入日本時，日本人根據(jù)它的原意用日語來讀。例如，漢字川的意思是河，日語單詞河是カワ，所以漢字川被讀作カワ，這就是訓讀。總之，根據(jù)漢字的意愿讀出相應的日語單詞就是訓讀。 訓讀是寫漢字，讀日語的音，例如，人讀作ヒト，山讀作ヤマ等。這也可以說是類似翻譯，但有些是精確的翻譯，有些不一定完全一致。
音讀:漢字進入日本后，日本人根據(jù)他們原來的發(fā)音來讀漢字，即音讀。由于漢字傳入日本的時間不同，古代漢語、吳音、唐音等也有所不同?？傊?，日語漢字的讀音來源于古代漢語的讀音，所以雖然經(jīng)常與現(xiàn)代漢語的發(fā)音不一致，但仍然有一些相關(guān)的。例如，漢字山，日語發(fā)音讀サン，愛讀アイ等。可以看出，日本漢字的讀音來源于古代漢語的讀音。雖然漢語的音讀不同于現(xiàn)代漢語的音讀，但它仍然是密切相關(guān)的，所以日本漢字的音讀也與現(xiàn)代漢語的音讀有關(guān)。
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