今天上午，和女兒跌跌撞撞才找到友誼劇院聽(tīng)講座的地方。(因?yàn)檫t到了，找那個(gè)講座的地都把劇院兜了幾個(gè)圈)講座非常值得。感觸良多。

這是兩個(gè)很年輕的鋼琴家的表演后講座。一個(gè)是德國(guó)的安德烈，另一位是來(lái)自臺(tái)灣的林奕汎。安德烈是自學(xué)的鋼琴。他能將聽(tīng)到的曲子，馬上用鋼琴配曲出來(lái)，非常好聽(tīng)。林呢，是個(gè)在國(guó)外長(zhǎng)大的孩子，出身于音樂(lè)家庭，驚訝的是他12歲才開(kāi)始學(xué)鋼琴。他們強(qiáng)調(diào)最多的是，要培養(yǎng)孩子對(duì)音樂(lè)的興趣。他們都把音樂(lè)，鋼琴當(dāng)作一件非常好玩的事，這于我們這些練琴家庭的家長(zhǎng)，要達(dá)到那個(gè)層面是多么多么的難。

林奕汎說(shuō)，小時(shí)，他家掛滿音樂(lè)家的畫圖，父母經(jīng)常放CD，讓他對(duì)古典音樂(lè)產(chǎn)生認(rèn)知，這可能是他有音樂(lè)天賦的潛在因素。而安，則啟蒙于一首曲子，讓他產(chǎn)生了對(duì)音樂(lè)的濃厚興趣，自己不斷地摸索，花錢買電腦配樂(lè)軟件，練就一副好耳和配樂(lè)能力。在主持人的要求下，兩位即興表演了兩首曲子。樂(lè)曲忽輕忽重，忽急忽緩，注入他們的理解與感情。很讓人享受。林在談到比賽時(shí)，講了一個(gè)感受，即他也參加過(guò)不少比賽，他說(shuō)比賽的結(jié)果有時(shí)會(huì)讓人迷失自己。因?yàn)榻Y(jié)果會(huì)讓人覺(jué)得，音樂(lè)好像是有對(duì)錯(cuò)的。其實(shí)，他說(shuō)，他反復(fù)思考后，發(fā)現(xiàn)，比賽其實(shí)讓他找到了自己，要在這個(gè)迷失的時(shí)候，更多地傾聽(tīng)自己心底的聲音，了解自己最想要的是什么。這個(gè)體會(huì)，用到我們生活中的其他事，也是非常受用的。

現(xiàn)場(chǎng)還來(lái)了一位盲人小男孩，他也彈唱了一首《假如我能看見(jiàn)》，安聽(tīng)后立刻幫他重新配樂(lè)，一下子，樂(lè)曲豐富了好多，聽(tīng)著更激動(dòng)。

講座和交流都是在一種輕柔中進(jìn)行。表演時(shí)，孩子們將琴都圍個(gè)嚴(yán)實(shí)。我女兒是第二個(gè)沖到鋼琴面前。盡管是那樣，孩子們都很安靜，大家的交談是那樣的輕聲細(xì)語(yǔ)。

所以，這次講座，不僅讓我領(lǐng)會(huì)到音樂(lè)的魅力，也讓我感受到，音樂(lè)帶給人性的熏陶與緩沖。所以，用林奕汎的話說(shuō)，用心做音樂(lè)吧，音樂(lè)沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，只有喜歡程度的不一，所以不要被外在的東西束縛了本該安逸享受的心。

藝銘文化音樂(lè)教育中心成立于2007年，隸屬于藝銘文化旗下，是一家以聲樂(lè)、鋼琴、合唱培訓(xùn)為核心的，全民音樂(lè)素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)，中心致力于推廣普及全民音樂(lè)素養(yǎng)教育，學(xué)員群體涵蓋各年齡層段，累計(jì)學(xué)員逾2萬(wàn)人次,中心自成立以來(lái)注重課程研發(fā)，持續(xù)優(yōu)化升級(jí)課程內(nèi)容，努力構(gòu)建科學(xué)有效的課程體系，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。藝銘文化音樂(lè)教育中心在聲樂(lè)教學(xué)上，中心創(chuàng)建了獨(dú)特的嗓音藝術(shù)訓(xùn)練體系，用科學(xué)的發(fā)聲方法解決發(fā)聲困難、氣息不足、缺乏腔體共鳴等問(wèn)題，幫助各個(gè)不同年齡段的歌唱愛(ài)好者提高他們的歌唱能力和嗓音保養(yǎng)知識(shí)，讓其掌握正確的歌唱方法，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌聲,公司成立以來(lái)，已在廣州星海音樂(lè)廳、中山紀(jì)念堂、廣州白云國(guó)際會(huì)議中心、廣州體育館等場(chǎng)館成功策劃舉辦數(shù)十場(chǎng)大型演出。