從小學(xué)圍棋不僅能培養(yǎng)孩子心靜能力和認真的學(xué)習(xí)態(tài)度, 還可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力和記憶力,完善和提高孩子的判斷能力和大局觀念。

　　教孩子學(xué)圍棋，首先是培養(yǎng)孩子對圍棋的興趣是關(guān)鍵。常人說：“興趣是的老師”。

　　孩子在4周至7周歲之間天生是好動的，難以長時間坐下來去思考每一步棋的走法，甚至連坐下來沒幾分鐘小屁股就難以坐住了，心里就想去玩其它方面的東西。這時，老師、父母不用著急，可用引導(dǎo)的方法去引導(dǎo)孩子對圍棋的興趣。

　　一般孩子在家看動畫片時對士兵打仗的事都比較感興趣，可叫孩子把圍棋中的黑白子當(dāng)作小士兵去加以愛護，手中的每一個棋子都是我們要愛護的士兵，把它放在圍棋盤上，贏了就當(dāng)將軍了。如圍棋中的“扭羊頭”，老師、父母做“羊頭”，小朋友去扭，如果扭到了，就是殺死了羊。如果扭不到，就是扭到了羊尾巴上了，那這頭羊就變成狼了。這樣一步步讓孩子感覺到學(xué)圍棋的樂趣和有意思，用樂趣來提高孩子對圍棋的興趣。

　　其次，父母應(yīng)成為孩子學(xué)圍棋的啟蒙老師。圍棋是二個人的對弈，圍棋變化多端，幾乎沒有二盤同樣的棋。圍棋有的父母會下，有的父母不一定會，大部分的父母可能都沒有系統(tǒng)地下過圍棋，這時候，父母可以與孩子一同到圍棋學(xué)校，父母在聽的過程中理解能力要比孩子強，回來后，練習(xí)圍棋中的基本定式與棋譜，讓孩子感覺圍棋、認識圍棋、鍛煉智力，去當(dāng)好孩子的啟蒙老師。

　　第三點：要正確培育孩子對圍棋的樂趣，找到對圍棋的感悟能力。對幼兒圍棋入門，講解什么是圍棋的氣，圍棋怎樣去連接、怎樣去斷，做眼與破眼以及圍棋對殺等等的基本概念，這些基本概念要在實踐中用有趣的笑話和有趣的故事用簡單的語言描述給孩子聽，以便于孩子在學(xué)圍棋中掌握和理解，使孩子在學(xué)圍棋的過程中找到自己對圍棋的感悟能力，認知能力。

　　第四點：讓孩子在學(xué)圍棋中找到快樂。對于孩子學(xué)圍棋，不但要讓孩子在快樂地學(xué)圍棋，而且要孩子在學(xué)圍棋中間找到下圍棋的快樂。不能讓孩子感覺到學(xué)圍棋是一種負擔(dān)，這在學(xué)圍棋中很重要，學(xué)棋的過程有時是枯燥無味的，長久以后，有的孩子堅持不下來，只要在下圍棋中找到了快樂，孩子在圍棋中才肯去思維、思考，這要有一個循序漸進的過程，這個過程就要孩子在磨練中掌握。

　　總之，孩子在學(xué)圍棋的過程中，孩子對圍棋產(chǎn)生了靈性和悟性后，父母督促孩子持之以恒的堅持下去，就能收到良好的效果。

家長漠不關(guān)心,一些家長在孩子學(xué)棋初期、中期，甚至后期對于孩子學(xué)習(xí)圍棋都是一個毫不關(guān)心的態(tài)度，最常見的說法是“我也不懂，讓他自己學(xué)去吧”，這是非常不好的一個認識。其實孩子在學(xué)習(xí)愛好時是非常需要陪伴和認可的，孩子每一次學(xué)習(xí)之后都是有一定的表現(xiàn)欲的。但是如果家長表現(xiàn)毫不關(guān)心，不問孩子學(xué)了什么，自己也總是給孩子一種完全不懂的感覺，會讓孩子慢慢失去和家長交流的興趣，家長也無法了解孩子的情況。而且孩子一段時間后就會喪失管控和興趣。最好是家長可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，由于成人的理解能力較強，往往初期是比孩子就進步快的。然后帶著孩子學(xué)，即成為孩子的小目標(biāo)，也讓孩子樂意溝通。如果實在忙碌，可以讓孩子每次課后給自己講解內(nèi)容，家長作為聽眾，認真向孩子學(xué)習(xí)，這些方式都會極大提升孩子的成就感。幫助孩子養(yǎng)成興趣并長期進步。