這篇《少兒圍棋棋譜：分譜與總譜》是為大家整理的，希望對大家有所幫助。以下信息僅供參考！

分譜與總譜

把一局棋從頭到尾記在一張紙上，叫作“總譜”。不過總譜在閱讀時相當(dāng)吃力，棋力不夠的人常常一手棋就找了半天，于是把一局棋分成好幾個譜，看起來應(yīng)該就方便多了，這是“分譜”的作用。

譬如看到“第五譜”，這就是一局棋的第五個段落。圍棋如果是看到第一譜，表示這局棋還沒有結(jié)束，后面一定有第二譜。要是沒有標(biāo)明第一譜，那就是這局棋只有一個總譜而已。第一譜(1-9)手。如圖2，這是分譜的第一譜，到第九手為止。要知道后面的下法，請看下一譜。第二譜(10-6)手。

如圖3.在這一譜中有兩個特別的地方：

①原先黑門的順序號碼已經(jīng)沒有了，變成單純的黑白子，其實這就是分譜的作用，讓能看得更清楚。

②白子用單數(shù)代替，黑棋改成雙數(shù).因為卜一譜到黑棋第，九手，本譜由白子第十手開始，為了方便，白棋從l開始。

③通常在沒有超過l00手時，也可以不改變棋子的順序號碼。譬如本譜的白l還是用白l0來注明。當(dāng)然超過l00手時，也有不改變棋子順序連續(xù)排的。

第三譜(l7-50)手。

如圖4，本譜發(fā)生了劫爭，如果每一次提劫都用一個棋譜來展示，太過于浪費篇幅，因此棋譜里遇到劫爭時，就在棋譜旁邊用(①同。等)來表示。

譬如本譜黑l提吃白一子，棋潛上看得很明白，但白30再提回時棋譜就無法再顯示清楚，于是棋譜旁注明(①同⑥劫)，意思是6的位置下了兩次，但順序不同。

路徑明確不越級,圍棋學(xué)習(xí)是一套科學(xué)的過程，每一個環(huán)節(jié)之間環(huán)環(huán)相扣，不能跳著學(xué)，更不能越級學(xué)。比如一定要先學(xué)習(xí)活再學(xué)習(xí)殺，要先學(xué)習(xí)圍棋的基礎(chǔ)邏輯，和行棋步伐在學(xué)習(xí)定式，要先學(xué)習(xí)定式再學(xué)習(xí)布局，千萬不能混亂著學(xué)，想起什么學(xué)什么，更不能越級跳著學(xué)，比如要求學(xué)習(xí)復(fù)雜定式，流行下法，實戰(zhàn)套路這些東西。一段路徑混亂就會讓孩子思維混亂，很長一段時間都原地不前，而且前后內(nèi)容連接不上也會導(dǎo)致招法變形，勝率下降。陷入瓶頸，難以掙脫。具體好的學(xué)習(xí)路徑，我會在近期的下一篇文章中詳細(xì)論述，幫助大家。