圍棋每下一盤都有勝負(fù)輸贏，有些孩子對此非常敏感，好勝心強不服輸。爭強好勝是多數(shù)孩子的天性，每贏一盤棋對他們來說都是很興奮點。所以，孩子的學(xué)習(xí)圍棋的興趣是從贏棋開始的。我們在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有些家長和教師對對此并不是重視，一味使用硬性灌輸圍棋知識，結(jié)果適得其反。很多孩子對學(xué)習(xí)圍棋越來越?jīng)]有興趣，成績每況愈下，最后對圍棋產(chǎn)生的厭學(xué)。

　　我們發(fā)現(xiàn)，第一階段孩子在剛剛開始學(xué)習(xí)圍棋時，主要是教師和家長的引導(dǎo)，讓孩子能夠多贏棋，孩子很快就會進入圍棋世界。第二階段孩子學(xué)了一段時間后，教師和家長要逐漸減少孩子的贏棋（勝負(fù)基本平衡）。第三階段加大孩子的訓(xùn)練量，使他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)圍棋越來越好玩的樂趣。當(dāng)然，每個孩子并不是都相同的，有些學(xué)生還很需要個別的調(diào)節(jié)。

家長漠不關(guān)心,一些家長在孩子學(xué)棋初期、中期，甚至后期對于孩子學(xué)習(xí)圍棋都是一個毫不關(guān)心的態(tài)度，最常見的說法是“我也不懂，讓他自己學(xué)去吧”，這是非常不好的一個認(rèn)識。其實孩子在學(xué)習(xí)愛好時是非常需要陪伴和認(rèn)可的，孩子每一次學(xué)習(xí)之后都是有一定的表現(xiàn)欲的。但是如果家長表現(xiàn)毫不關(guān)心，不問孩子學(xué)了什么，自己也總是給孩子一種完全不懂的感覺，會讓孩子慢慢失去和家長交流的興趣，家長也無法了解孩子的情況。而且孩子一段時間后就會喪失管控和興趣。最好是家長可以跟孩子一起學(xué)習(xí)，由于成人的理解能力較強，往往初期是比孩子就進步快的。然后帶著孩子學(xué)，即成為孩子的小目標(biāo)，也讓孩子樂意溝通。如果實在忙碌，可以讓孩子每次課后給自己講解內(nèi)容，家長作為聽眾，認(rèn)真向孩子學(xué)習(xí)，這些方式都會極大提升孩子的成就感。幫助孩子養(yǎng)成興趣并長期進步。