圍棋培訓(xùn)學(xué)校
專注于4歲以上青少兒圍棋邏輯思維培訓(xùn)
開設(shè)有圍棋啟蒙班、圍棋初中高級(jí)班、圍棋集訓(xùn)營(yíng)、圍棋線上培訓(xùn)
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長(zhǎng)沙圍棋培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)口碑比較好
機(jī)構(gòu)：一弈圍棋時(shí)間：2021-01-27 14:51:37 點(diǎn)擊：4
圍棋起源于哪個(gè)*
代還沒有書籍。
古代的書籍是刻字的竹片穿成的〔叫“竹簡(jiǎn)”)，后來又寫在絲帛上，
到了漢代才有紙張。凡是秦朝以前的書，統(tǒng)稱為“先秦典籍”。在好幾種先
秦典籍中，都提到了圍棋。從這些先秦典籍里，我們可以知道圍棋在春秋戰(zhàn)
國(guó)時(shí)已經(jīng)被人們所熟悉。思想家們用下圍棋來作比喻，說明各種各樣的道理。
我們也能從中體察到下圍棋的益處。
圍棋是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜一步步地發(fā)展起來的。我們古代的先民們?cè)诖颢C之
余，用石子擺在地上，模擬著:“這是野獸”，“這是圍攻它的人”;以后
有了戰(zhàn)爭(zhēng)，人們又模擬著“這是敵軍”，“這是我軍”。久而久之，這種游
藝活動(dòng)就發(fā)展成了圍棋。從圍棋子只分黑白兩色，沒有等級(jí)之分，可以看出，
圍棋萌芽在階級(jí)分化之前。《大英百科全書》說:“圍棋已有四千多年歷史”。
在古代，除了娛樂，圍棋是被當(dāng)作一種啟迪智慧的教育工具的。正因?yàn)?/p>
圍棋能夠啟發(fā)智慧、陶冶性情，所以能夠歷久不衰，今天又得到大力提倡。
一弈圍棋棋院辦學(xué)特色
標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)體系 Teaching system
棋院設(shè)立專門的教研部門，由圍棋教育專家編寫系統(tǒng)化的教材體系，設(shè)立獨(dú)有的“雙師教育”制度，一堂課兩名老師教學(xué)，讓每個(gè)孩子得到更多的關(guān)愛。設(shè)立獨(dú)特的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練制度，定期開展比賽和組織集訓(xùn)。
規(guī)范化的運(yùn)營(yíng)管理 operation management
棋院通過制定實(shí)施規(guī)范化的教學(xué)流程管理制度，確保高水平穩(wěn)定的教學(xué)質(zhì)量。棋院運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)信息管理系統(tǒng)，確保學(xué)生、家長(zhǎng)與教師實(shí)時(shí)互動(dòng)溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握孩子的學(xué)習(xí)效果和成長(zhǎng)軌跡。
一弈圍棋學(xué)苑計(jì)劃從2018年起，除重慶外，還將跨省市全面布局，學(xué)苑高速的發(fā)展必將給學(xué)員帶來更便利的學(xué)習(xí)條件。
精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)更高效
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課前量身定制
入學(xué)前對(duì)學(xué)員進(jìn)行全方位測(cè)試，根據(jù)入學(xué)測(cè)試報(bào)告，針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)方案規(guī)劃，匹配教師和課程。 -
課中因材施教
對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行量化分解，緊密結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)聽說讀寫進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)重點(diǎn)強(qiáng)化。 -
課后全程督導(dǎo)
老師會(huì)對(duì)學(xué)員的整個(gè)學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全方位跟進(jìn)和督促，嚴(yán)格監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，讓學(xué)習(xí)更精準(zhǔn)，更高效。
招生對(duì)象
適合4.5歲以上學(xué)員，本課程共90分鐘/次，每期16周，32次課。
- 想提高專注力、
邏輯推理能力
的孩子 - 想提高計(jì)算能力、
分析判斷力、記憶力的孩子 - 想培養(yǎng)孩子*、
堅(jiān)強(qiáng)的性格，提高抗挫力的孩子 - 想學(xué)習(xí)圍棋感受
國(guó)學(xué)文化，塑造優(yōu)秀品格的孩子
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