家有青春期的孩子，許多父母都會(huì)感到煩惱無(wú)窮，因?yàn)楹⒆哟罅?，各種問(wèn)題也會(huì)接踵而至，這時(shí)，他們有了自己的想法，不再什么都聽(tīng)父母的，有時(shí)甚至頂撞父母，做種種父母無(wú)法接受的事，使許多父母對(duì)自己的孩子經(jīng)常感到又氣又恨，在這個(gè)階段來(lái)臨之前，作為父母，如果想通過(guò)高高在上的“權(quán)威”來(lái)迫使孩子聽(tīng)話，那么，十有八九會(huì)使孩子的叛逆心理更加增強(qiáng)。

烏蘭浩特叛逆期孩子改造學(xué)校有哪些推薦這5家！幫助孩子走上正道

• top1、烏蘭浩特恩澤國(guó)防中心：

  專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育，常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問(wèn)題的青少年

• top2、烏蘭浩特精英教育：

  是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的學(xué)校。常年面向全國(guó)招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費(fèi)等思想行為的問(wèn)題青少年

• top3、烏蘭浩特峰育教育：

  采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，實(shí)訓(xùn)與體驗(yàn)相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成，利用國(guó)際先進(jìn)的心理咨詢技術(shù)，走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個(gè)陽(yáng)光上進(jìn)的少年！

• top4、烏蘭浩特全人素質(zhì)教育學(xué)校：

  針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無(wú)自控力等問(wèn)題，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅(jiān)持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對(duì)性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充，推動(dòng)學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教學(xué)。

• top5、烏蘭浩特華心少年軍校：

  課程設(shè)置：行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、技能培訓(xùn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)（）、文化課輔導(dǎo)、生涯教育、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書(shū)畫(huà)等課程。

烏蘭浩特叛逆期孩子改造學(xué)校有哪些

1.

是一家專業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)頑強(qiáng)毅力和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的抗挫能力，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

2.

堅(jiān)持“以人為本、以愛(ài)育愛(ài)”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長(zhǎng)從源頭徹底解決孩子問(wèn)題，幫助孩子成功蛻變。

3.

作為一家專門(mén)教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)10-18周歲存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習(xí)慣青少年進(jìn)行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過(guò)萬(wàn)學(xué)生成功蛻變受到家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

叛逆孩子教育分享

1.叛逆青少年管教學(xué)校指出，進(jìn)入青春期的孩子隨著年齡的增長(zhǎng)，視野迅速擴(kuò)大，具有更多的思考和自我意識(shí)，不再盲目跟隨父母，甚至開(kāi)始質(zhì)疑和反駁。在這個(gè)時(shí)候，父母不能再像孩子一樣對(duì)待彼此，而應(yīng)該給他們足夠的成長(zhǎng)空間。一般而言，青春期的孩子不再服從父母。即使這是一件小事，他們也會(huì)故意反對(duì)，說(shuō)這就是所謂的“叛亂”。一開(kāi)始，我遵循慣常的做法，并耐心地對(duì)我的孩子們進(jìn)行推理，但是我沒(méi)想到孩子們根本不會(huì)聽(tīng)，這比我更合理。后來(lái)，我忍受不了，我?guī)缀醪簧鷼獾貕褐屏撕⒆印５撬浅Ｉ鷼?，用不贊成的眼神看著我，這使我在表面上勝利了，但內(nèi)心充滿了挫敗感。幾次之后，我們的關(guān)系變得越來(lái)越糟。這行不通，我決定改變方式。好吧，如果您說(shuō)地球是方形的，那我肯定會(huì)說(shuō)它不是圓形的。如果您說(shuō)老師的課業(yè)太煩人了，我會(huì)說(shuō)是的，這讓我的兒子很累，為什么不辭退她呢。這樣，孩子也會(huì)感到無(wú)聊，以后我會(huì)和他討論這個(gè)問(wèn)題，他可以冷靜下來(lái)，不再制造不合理的麻煩。

2.孩子叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做？換位思考，家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣，有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)，溝通交流是重點(diǎn)，小升初之后，孩子們的學(xué)習(xí)壓力逐步增加，面對(duì)家長(zhǎng)、老師及同學(xué)們的人際交往壓力，出現(xiàn)叛逆是很正常的事情，此時(shí)，家長(zhǎng)們不要著急，不要單純的為孩子們的行為而焦慮，我們可以靜下心，與孩子好好溝通，聽(tīng)聽(tīng)他們內(nèi)心的聲音，如果大家都無(wú)法說(shuō)出來(lái)，那就讓孩子畫(huà)出他的世界，然后幫孩子分析事件背后的意義，引導(dǎo)孩子朝著正確的方向大步前進(jìn)。

3.叛逆青少年管教學(xué)校指出，進(jìn)入初中后，孩子們不僅有*感，而且有自己的秘密。他用密碼買了本日記，開(kāi)始偷偷寫(xiě)日記，并且總是注意自己的衣服和發(fā)型。我問(wèn)他，他自然不會(huì)說(shuō)，即使他想讀日記，他也看不見(jiàn)。但是我仍然想知道孩子的想法。有了碰壁的經(jīng)驗(yàn)，我決定繼續(xù)“轉(zhuǎn)身”。開(kāi)始關(guān)注外表，我做了我喜歡的事，給了他衣服和發(fā)型方面的建議，并普遍支持他需要的開(kāi)支，這樣他就不再對(duì)我保持警惕，開(kāi)始討論很多事情。與我一起。