石家莊鹿泉區(qū)高三高考全托補(bǔ)習(xí)學(xué)校實力機(jī)構(gòu)

高中階段是一個比較重要的時期，這一階段學(xué)生學(xué)習(xí)的科目會增多，學(xué)習(xí)的知識也逐漸龐雜，甚至還會面臨分班等情況，再加上青少年的身心發(fā)育，有的孩子在青春期容易產(chǎn)生逆反心理，這就更需要家長的引導(dǎo)了。家長對于孩子的關(guān)心包括情感上和學(xué)習(xí)上，情感關(guān)心需要家長從一點一滴入手，而學(xué)習(xí)上就可以選擇學(xué)大教育，幫助孩子渡過學(xué)習(xí)困難期。

學(xué)大教育作為一家全國性的大的教育機(jī)構(gòu)，在教育輔導(dǎo)上享有聲譽(yù)，高中輔導(dǎo)是它的一個重要領(lǐng)域，而關(guān)于學(xué)大教育高中輔導(dǎo)怎么樣的問題也隨之而來，好的機(jī)構(gòu)就是要經(jīng)得起時間的考驗，學(xué)大教育用自己21年的教育經(jīng)驗來回答大家這個問題。

學(xué)大教育高中輔導(dǎo)最為突出的是一對一課程，不論是高考還是高一，它都設(shè)有一對一教學(xué)，幫助學(xué)員開啟定制化教學(xué)，所謂一對一定制化，在開班前會有專門的老師為學(xué)員進(jìn)行基礎(chǔ)測試，幫助學(xué)員檢驗當(dāng)時的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)員的薄弱項，再展開針對性的教學(xué)計劃。這對于有部分偏科的學(xué)員來說是非常受用的，專業(yè)老師幫你找問題，再針對性的解決，學(xué)習(xí)效果也比較好。

石家莊鹿泉區(qū)學(xué)大教育16年家教經(jīng)驗打造權(quán)威輔導(dǎo)團(tuán)隊

嚴(yán)格篩選,細(xì)致培訓(xùn),造就學(xué)大師資團(tuán)隊,注重學(xué)科成績提升,更注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展

一、90%名校背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，具有本科以上學(xué)歷，學(xué)大名師不少畢業(yè)于清華、北大、北師大等名牌大學(xué)。

二、5%面試選撥率

通過面試、筆試多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，5%的錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊。

三、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行2小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資

四、一線工作經(jīng)驗

一線教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師曾有在校職教經(jīng)驗，大部分名師從事過中高考命題研究

五、*選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求*選擇老師，對老師不滿意可無條件更換

6、靈活的授課時間

根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間

石家莊鹿泉區(qū)學(xué)大教育的個性化教育模式

個性化診斷測評：通過專業(yè)的測評工具和方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面診斷，包括學(xué)科知識掌握程度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，以及存在的問題和原因，為后續(xù)的教學(xué)方案制定提供依據(jù)。

定制教學(xué)方案：根據(jù)學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)需求和測評結(jié)果，為每個學(xué)生量身定制個性化的教學(xué)方案。方案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等方面的設(shè)計，確保教學(xué)內(nèi)容和方法適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

匹配優(yōu)秀教師：根據(jù)學(xué)生的學(xué)科需求和個性特點，為其匹配適合的教師。學(xué)大教育的教師隊伍由各地區(qū)重點中小學(xué)專職教師、特高級教師組成，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，深諳中高考門道。教師在教學(xué)過程中會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

個性化輔導(dǎo)教學(xué)：采用多種教學(xué)形式，如一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和*思考能力，讓學(xué)生活學(xué)活用知識。同時，教師會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情緒變化，及時給予鼓勵和支持，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

“6 對 1” 服務(wù)模式：為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括教育咨詢師、學(xué)科教師、班主任（學(xué)習(xí)管理師）、陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。教育咨詢師負(fù)責(zé)了解學(xué)生和家長的需求，為學(xué)生制定個性化的教育規(guī)劃；學(xué)科教師進(jìn)行面對面授課，傳授知識和學(xué)習(xí)方法；班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時與家長和教師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；陪讀教師在學(xué)生自習(xí)時提供輔導(dǎo)和答疑；心理咨詢專家?guī)椭鷮W(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問題；個性化教育專家則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。

教學(xué)過程跟蹤與反饋：在教學(xué)過程中，學(xué)大教育會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全程跟蹤和記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。教師會定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和不足之處，并根據(jù)家長的意見和建議，調(diào)整教學(xué)方案和服務(wù)內(nèi)容。同時，學(xué)大教育還會通過階段性測評等方式，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

“雙螺旋” 教育模式：學(xué)大教育推出的 “雙螺旋” 模式，結(jié)合了多年的線下教育實踐與經(jīng)驗，通過科技賦能，實現(xiàn)了線上與線下教學(xué)的深度融合?！半p螺旋” 模式中的 “雙” 代表 “線上 + 線下” 雙管齊下、兩者并重，“螺旋” 則代表 “線上 + 線下” 相互借力，緊密相依，合力作用。學(xué)生可以利用周末的時間進(jìn)行線下學(xué)習(xí)，而在周中則可以通過線上平臺在線測評、即時答疑、直播授課、回放復(fù)習(xí)等進(jìn)行知識的鞏固，通過連貫性的學(xué)習(xí)行為提高學(xué)習(xí)效率。