一.優(yōu)質(zhì)！徐州孩子不會說話訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名精選名單出爐

以下是小編為大家整理的關(guān)于自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)的回答。兒童康復(fù)訓(xùn)練還是需要及早開始治療的，開始的越早效果就更好一些。很多小伙伴不知道怎么選擇。本地的語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)又有哪些呢？

（1）東方啟音康復(fù)中心

（2）子曰教育

（3）星星益站

（4）博愛教育

（5）小米熊教育

（6）比聰自閉癥康復(fù)

（7）啟航康復(fù)中心

（8）智慧泉康復(fù)

（9）寶樂兒童康復(fù)

（10）小天使康復(fù)中心

以上就是小編的回答，兒童自閉癥康復(fù)是一個很漫長的過程，家長一定要堅持下去。如果對選擇自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)有疑問的話可以在線咨詢小編。

二.康復(fù)機(jī)構(gòu)東方啟音介紹

東方啟音是一家專業(yè)的語言康復(fù)機(jī)構(gòu)，兒童言語妨礙的產(chǎn)生原因總體上可以分為病理專因?qū)偎睾头遣±硪?，除了言語發(fā)育緩慢的孩子還有一些常見的病理要素：1.腭裂語音妨礙：首要是由先天腭裂導(dǎo)致的上腭的結(jié)構(gòu)問題，除了顯著的結(jié)構(gòu)問題，隱性腭裂是或許被忽略的，上腭的結(jié)構(gòu)問題會導(dǎo)致腭咽閉合功能出現(xiàn)問題，一起也或許導(dǎo)致某些音素的發(fā)音動作無法完成，總的來說形成的首要發(fā)音的問題，解決辦法一般是先對上腭進(jìn)行修正，再進(jìn)行語音糾正得到準(zhǔn)確的發(fā)音。

三.東方啟音課程介紹

以STAR中心為基礎(chǔ)的服務(wù)

2016年東方啟音與美國自閉癥權(quán)威機(jī)構(gòu)STAR Autism Support達(dá)成戰(zhàn)略合作關(guān)系，先后在廣州、北京、上海、深圳、武漢等地區(qū)開展STAR課程，到目前為止已經(jīng)在全國二十多家中心開展STAR 課程，由美國 STAR System 創(chuàng)始人 Joel Arick 及專家團(tuán)隊在東方啟音開展研究與合作，親自培訓(xùn)及臨床指導(dǎo)案例，共同為自閉癥兒童提供基于自閉癥研究的 STAR 教學(xué)策略。

STAR，“Strategies for Teaching Based on Autism Research”的縮寫，譯為“基于自閉癥研究的教學(xué)策略”。分為3個等級的課程內(nèi)容，綜合提升對語言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識、社交游戲技巧、功能性日?；顒?大教學(xué)維度的技能，適合不同發(fā)展階段學(xué)齡前自閉癥兒童的學(xué)習(xí)需要。

兒童常見適應(yīng)癥狀：

·發(fā)育遲緩兒童

·自閉癥、自閉癥傾向兒童

STAR System 8大優(yōu)勢

STAR及相關(guān)課程由 Joel Arick, Ph.D.(喬.艾瑞克博士) 經(jīng)過40多年研發(fā)，課程所服務(wù)的客戶包括：俄勒岡州的教育部門、亞利桑那州的教育部門、波多黎各的教育部門、費(fèi)城的公立學(xué)校、普萊諾*學(xué)區(qū)等美國、歐洲2500多所機(jī)構(gòu)及大學(xué)。