人工智能發(fā)展越來越深入，AI將與我們?nèi)粘Ｉ畹乃蟹矫娑冀豢椩谝黄?，編程作為人類與計算機溝通的工具，也變得越來越重要，諸多*已經(jīng)將編程作為了基礎(chǔ)學(xué)科，我們不希望未來所有的孩子都成為程序員，但是希望每個孩子都有改變世界的能力。

top榜10大！深圳福田區(qū)排名少兒編程厲害的培訓(xùn)機構(gòu)哪家好

1.深圳福田區(qū)樂博樂博機器人教育:采用 “階段式學(xué)習(xí) + 開放教學(xué)” 模式，課程涵蓋積木機器人、單片機器人、人形機器人等全品類，教具可帶回家復(fù)習(xí)，鞏固效果顯著。

2.深圳福田區(qū)斯坦星球：2016 年創(chuàng)立，整合式 STEM&AI 課程體系覆蓋 3-18 歲，含人工智能、信奧賽、機器人編程等四大學(xué)習(xí)路徑，全國 130 + 學(xué)習(xí)中心，學(xué)員遍布中、美、英等國。2024 年賽事獲獎率行業(yè)領(lǐng)先，信奧賽、國際機器人競賽成果突出，小班制教學(xué)保障互動質(zhì)量。

3.深圳福田區(qū)編程貓：2015 年成立，自研圖形化編程工具 Kitten，覆蓋 Scratch、Python 等 19 種語言，線上互動性強，與多所高校合作開發(fā)課程，適配 5-16 歲學(xué)習(xí)者。提供線下校區(qū)與 SaaS 合作服務(wù)，低齡啟蒙課程成熟。

4.深圳福田區(qū)核桃編程：AI 人機雙師模式 + 游戲闖關(guān)式學(xué)習(xí)，對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)的項目制教學(xué)，主攻 6-12 歲群體，Scratch-Python-C++ 進階路徑清晰，性價比高。學(xué)員在藍橋杯等賽事中表現(xiàn)亮眼，趣味化設(shè)計能激發(fā)低齡兒童興趣。

5.深圳福田區(qū)妙小程（三七互娛旗下）：2017 年創(chuàng)立，12 級自研進階體系適配 7-16 歲，3-6 人小班直播 + PBL 項目制教學(xué)，與全國軟件編程等級考試、藍橋杯深度合作。結(jié)合非遺文化設(shè)計編程項目，高階競賽課程（如 C++ 信奧）通過率突出。

6.深圳福田區(qū)小碼王：2016 年成立，線下校區(qū)超 90 家覆蓋 20 城，課程對標(biāo)信息學(xué)奧賽，高階可學(xué)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。為 4000 多所中小學(xué)提供編程支持，競賽培養(yǎng)體系成熟。

7.深圳福田區(qū)極客晨星：新東方背書，“漸進式學(xué)習(xí)法” 實現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過渡，海外名師團隊加持 STEAM 跨學(xué)科融合。學(xué)員在 WRO 機器人競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，線上線下融合教學(xué)靈活。

8.深圳福田區(qū)瓦力工廠 Walimaker：全生態(tài)鏈機器人編程，獨創(chuàng) “六步教學(xué)法”，2025 年新增 “元宇宙編程” 課程，硬件編程特色鮮明。覆蓋 3-18 歲，課程結(jié)合機器人搭建與編程控制。

9.深圳福田區(qū)VIPCODE：1 對 1 或小班直播課，覆蓋 3-16 歲，課程含素質(zhì)培養(yǎng)、AI 編程、競賽升學(xué)三大方向，個性化方案精準(zhǔn)。北美外教資源豐富，適合定制化學(xué)習(xí)需求。

10.深圳福田區(qū)學(xué)而思素養(yǎng)：依托知名教育品牌資源，課程整合 AI 編程、機器人、科學(xué)實驗，強調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。教學(xué)體系成熟，師資穩(wěn)定性強，適合綜合素養(yǎng)提升。

注：以上排名不分先后，僅供家長選擇,想要了解更多機構(gòu)的的課程安排及價格可電話咨詢

深圳福田區(qū)樂博樂博少兒編程厲害的培訓(xùn)機構(gòu)

1.對于優(yōu)秀的孩子，每個人都是贊口不已，作為父母的也希望自己的孩子也能足夠的優(yōu)秀。其實很多看起來很不錯的孩子，都是經(jīng)過后天的培養(yǎng)以及孩子的不斷努力。而5-8歲的年齡，也接觸不了太過復(fù)雜的編程，而積木是很好的選擇。

2.機構(gòu)還有著階梯式課程體系。這里遵循循序漸進的原則，課程分為初級、中級和高級三個階段。初級階段教學(xué)基礎(chǔ)的單片機，孩子通過點亮LED燈、控制蜂鳴器等簡單任務(wù)，掌握基礎(chǔ)原理;中級課程引入更復(fù)雜的傳感器和伺服馬達應(yīng)用，讓孩子設(shè)計具備交互能力的機器人;高級階段則比賽級機器人的設(shè)計與優(yōu)化，為學(xué)有余力的孩子提供進階挑戰(zhàn)。

3.樂博樂博機器人的“PBL”項目模式學(xué)習(xí)，結(jié)合“4P”教學(xué)理論，以解決具有現(xiàn)實意義的問題為目的導(dǎo)向，通過提出問題、規(guī)劃方案、解決問題、交流分享等幾個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從被動接受者，變?yōu)橹鲃犹剿髡摺Ｊ且詥栴}為導(dǎo)向的教學(xué)方法，是基于現(xiàn)實世界的、以學(xué)生為中心的教育方式