點(diǎn)亮星星的希望！杭州兒童發(fā)音矯正康復(fù)中心十大匯總必看

怎么知道一個(gè)機(jī)構(gòu)好不好呢？經(jīng)常有家長要求我推薦康復(fù)機(jī)構(gòu)，這個(gè)問題真的有點(diǎn)難。因?yàn)橛行C(jī)構(gòu)名聲在外，確實(shí)不錯(cuò)，但偏偏會(huì)碰到不好的老師。有些機(jī)構(gòu)可能質(zhì)量不怎么樣，但機(jī)構(gòu)里面確實(shí)有幾個(gè)不錯(cuò)的老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，實(shí)踐能力特別強(qiáng)。所以說，隨隨便便就推薦一個(gè)機(jī)構(gòu)是很難的。下面小編給大家整理一下,點(diǎn)亮星星的希望！杭州兒童發(fā)音矯正康復(fù)中心十大匯總必看

• (1).東方啟音自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
• (2).康語自閉癥兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
• (3).子曰教育康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
• (4).陽光鹿童自閉癥兒童言語訓(xùn)練中心
• (5).恩啟兒童言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
• (6).昕悅飛揚(yáng)兒童語言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
• (7).雅恩兒童語言發(fā)育遲緩康復(fù)
• (8).七色光言語康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
• (9).心知語自閉癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)
• (10).小海龜兒童康復(fù)訓(xùn)練中心

家長選什么機(jī)構(gòu)，首先要看自己孩子屬于什么類型，如果是聽力障礙，佩戴助聽設(shè)備的聾兒，那么首選就是聽力康復(fù)機(jī)構(gòu)。如果是唇腭裂孩子，那么首選就是語音矯正機(jī)構(gòu)，如果是自閉癥譜系，就要送到專門的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。(僅供大家參考,)

語言障礙矯正康復(fù)中心優(yōu)勢

• 1.康語教育

  • (1).中心具備一流的醫(yī)療服務(wù)環(huán)境，設(shè)施功能齊全
  • (2).設(shè)有兒童評定室、運(yùn)動(dòng)治療室、物理因子治療室、中醫(yī)康復(fù)室、作業(yè)認(rèn)知治療室、言語吞咽治療室等多個(gè)治療單元
  • (3).設(shè)有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、肢體功能訓(xùn)練室、沙盤游戲心理治療室、早期干預(yù)室、個(gè)訓(xùn)室和多媒體教室等多個(gè)治療單元

• 1.睦恩教育

  • (1).專注為孤獨(dú)癥譜系障礙、語言發(fā)育遲緩、智力障礙、感統(tǒng)失調(diào)、學(xué)習(xí)障礙、社交障礙等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)
  • (2).為特殊兒童的家長提供心理支持和技術(shù)支持，為特教老師提供專業(yè)技能知識培訓(xùn)
  • (3).致力于幫助特殊兒童健康成長并平等融入社會(huì)，促進(jìn)特殊兒童康復(fù)行業(yè)的健康發(fā)展

• 3.比聰教育

  • (1).我們秉持著“為愛而生、向愛而行”的初衷，用愛心與耐心對待每一個(gè)特殊家庭、每一名特殊兒童。
  • (2).幫助特殊兒童提高自理能力并融入社會(huì)集體生活。
  • (3).會(huì)助力更多特殊兒童健康成長，點(diǎn)燃更多特教老師的未來職業(yè)希望，將愛心事業(yè)進(jìn)行到底！

家長選什么機(jī)構(gòu)，首先要看自己孩子屬于什么類型，如果是聽力障礙，佩戴助聽設(shè)備的聾兒，那么首選就是聽力康復(fù)機(jī)構(gòu)。如果是唇腭裂孩子，那么首選就是語音矯正機(jī)構(gòu)，如果是自閉癥譜系，就要送到專門的自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)。

語言康復(fù)訓(xùn)練小知識：

1.東方啟音為大家提供的相關(guān)小知識：自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育措施，缺乏交往能力是自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童的最大障礙，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造交往空間自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩的孩子喜歡躲在角落里，不愿與人交往，或缺乏交往的技巧家長應(yīng)創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)，放手讓孩子去接觸身邊可以接觸的人，開闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)節(jié)假日多帶孩子去公園玩?；蛘邊⒓油g孩子的聚會(huì)如有條件的家庭還可在家中養(yǎng)些小動(dòng)物，讓孩子在養(yǎng)育動(dòng)物的過程中，減輕交往的恐懼，提高交往能力。

2.東方啟音為大家提供的相關(guān)小知識：自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩兒童教育措施，父母、長輩以及家園間的教育方法不一致是自閉癥、語言障礙、語言發(fā)育遲緩的催化劑，內(nèi)外統(tǒng)一教育觀念很重要教育方法不一致的表現(xiàn)有：祖輩溺愛，認(rèn)為孩子膽小、內(nèi)向是個(gè)性的表現(xiàn)，長大了自然會(huì)好;父母嚴(yán)格，采取一切手段干預(yù)孩子的行為這樣做不僅使問題得不到解決，還會(huì)使之更加嚴(yán)重此時(shí)，家長要做的是多角度地觀察孩子，與同齡孩子做相應(yīng)的比較，客觀地評價(jià)孩子，找到差異，反思自己的教養(yǎng)方法多向孩子的老師了解相關(guān)情況，聽聽老師的建議。

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