英語(yǔ)作為學(xué)術(shù)交流的重要工具，對(duì)于保研er來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。通過英語(yǔ)六級(jí)，甚至雅思、托福等考試，能夠顯著提升保研er的競(jìng)爭(zhēng)力。在夏令營(yíng)、面試考核中都會(huì)對(duì)于保研er的英語(yǔ)水平進(jìn)行考察。良好的英語(yǔ)能力不僅能夠幫助保研er更好地閱讀英文文獻(xiàn)，還能夠在將來(lái)的國(guó)際合作中發(fā)揮重要作用。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院2024年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)報(bào)名條件中就對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)水平有明確且嚴(yán)格的要求。

2025年江漢大學(xué)保研升學(xué)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)排名（一站式服務(wù)機(jī)構(gòu)）

保研外校和本校的區(qū)別——4大區(qū)別

1、上岸率

保本校：上岸失敗的風(fēng)險(xiǎn)較小

保外校：能夠去往更好的院校，上岸夢(mèng)校

2、接觸導(dǎo)師

保本校：能夠比外校同學(xué)更早接觸導(dǎo)師，提前聯(lián)系心儀導(dǎo)師

保外校：需要通過多種途徑獲得導(dǎo)師聯(lián)系方式，建聯(lián)困難

3、適應(yīng)性

保本校：學(xué)習(xí)連貫性強(qiáng)，可更快更好地適應(yīng)研究生生活

保外校：需跳出舒適圈，去往全新的校園甚至城市

4、資源圈

保本校：能夠獲得更多資源積累

保外校：需要付出更多努力爭(zhēng)取資源

新東方保研【教學(xué)目標(biāo)】：