今日必讀|東莞東城區(qū)本地精選高中輔導(dǎo)班十大排名小編推薦科苑教育，必要的申請材料包括個(gè)人身份證明（如身份證、戶口本等）、學(xué)歷證明（如高中畢業(yè)證書、高考成績單等）、復(fù)讀意愿書等。確保申請材料的真實(shí)性和完整性。經(jīng)過一段時(shí)間的等待，會收到學(xué)校的錄取通知。按照通知要求，按時(shí)辦理入學(xué)手續(xù)，并了解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和要求，以便更好地適應(yīng)學(xué)校的生活和學(xué)習(xí)。

東莞應(yīng)屆往屆高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)班

【招生對象】

應(yīng)屆、往屆高三學(xué)生

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

根據(jù)不同分?jǐn)?shù)層次實(shí)行分段收費(fèi)

【辦學(xué)特色】

小班教學(xué)

一般設(shè)定35人，更好把控學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)。

分層教學(xué)

緊扣教學(xué)大綱，科學(xué)確定不同類型學(xué)生文化課程的廣度和深度,精準(zhǔn)施教。

培優(yōu)輔差

以“人人進(jìn)步，個(gè)個(gè)提升”為目標(biāo)，在尊重學(xué)生個(gè)性差異的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定教案，開展免費(fèi)的培優(yōu)輔差，全面提高學(xué)習(xí)成績。針對學(xué)科優(yōu)等生、學(xué)困生制定針對性的輔導(dǎo)方案，除常規(guī)課堂以外，每月組織培優(yōu)、補(bǔ)差小灶課，其中補(bǔ)差課程強(qiáng)制點(diǎn)名月考后20%至30%同學(xué)參加。每日晚修學(xué)科答疑，課間開放各科答疑，幫助同學(xué)查缺補(bǔ)漏，鞏固當(dāng)日所學(xué)，復(fù)習(xí)零死角。

課程設(shè)置

高考復(fù)讀班高考沖刺集訓(xùn)班藝考生文化課沖刺班

閉環(huán)管理

24小時(shí)聯(lián)動(dòng)閉環(huán)管理，班主任、德育處、任課老師、生活老師、心理輔導(dǎo)全程聯(lián)動(dòng)，多方配合，全力打造教育、教學(xué)的完美閉環(huán)。

【學(xué)校簡介】

廣東科技學(xué)院科苑教育高考復(fù)讀班，創(chuàng)辦于2009年，是東莞市首家專業(yè)從事高考復(fù)讀、藝體文化沖刺訓(xùn)練的全日制學(xué)校。科苑教育依托廣東科技學(xué)院，底蘊(yùn)深厚；辦學(xué)特色鮮明，教學(xué)效果顯著。高薪聘請各名校從事高考一線教學(xué)多年的高級教師把關(guān)教學(xué)，通過高效課堂、分層教學(xué)、精準(zhǔn)訓(xùn)練、有效提分，走出一條低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出的育人之路。自創(chuàng)辦以來，老師兢兢業(yè)業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良，畢業(yè)成績斐然，創(chuàng)下高考?xì)v年平均提分都在80分以上，其中李展宏提分高達(dá)205分，本科錄取率均超93%，重點(diǎn)本科錄取率高達(dá)43%的佳績，已幫助1500多名學(xué)子大幅度提高高考成績，考上理想大學(xué)。辦學(xué)至今，科苑教育已逐步成長為東莞市知名的高考復(fù)讀品牌，成為廣大復(fù)讀學(xué)子的理想學(xué)校。

【教學(xué)成果】

高考成績優(yōu)異，科苑教育高考成績顯著，本科錄取率均在93%以上，重點(diǎn)本科錄取率達(dá)43%，平均提分在80分以上，其中，一人提分高達(dá)205分。其中孫畢愷、李勝、張子楊、陳迪等上百名學(xué)子考上了暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)、深圳大學(xué)等雙一流名校。

高考備考最后階段，優(yōu)秀的考生家長都是這樣做的_

對于考生來講，進(jìn)入了最終的沖刺階段，想要取得好的成績必須要有好的學(xué)習(xí)方法，家長也要有方法的去幫助孩子，為大家?guī)砀呖紓淇甲詈箅A段，優(yōu)秀的考生家長都是這樣做的這篇文章，希望大家可以認(rèn)真閱讀。

1.控制情緒

家長應(yīng)努力營造一個(gè)溫馨輕松和諧的家庭氛圍，不要刻意制造一個(gè)一切為了學(xué)生的高考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談高考反而有利于高考;

父母或老師要常換位思考，假如你是孩子，你會怎么做，假如你做了同樣的事情，你想得到什么，站在孩子的角度角度多想想，不要老是說你應(yīng)該這樣做，不應(yīng)該那樣做，這樣的話語往往帶有強(qiáng)制性，孩子是最不喜歡聽的。

家長要注意控制自己的情緒，安慰學(xué)生應(yīng)對各種煩惱，如：記憶力下降;水平不升反降;考場緊張;壓力和焦慮等。

2.降低期望

許多家長對孩子的要求期望很高，只要孩子沒有達(dá)標(biāo)家長就會把情緒擺在臉上，這樣是不可取的。

老師特別提醒家長，要保持正常的期望心理，徐徐漸進(jìn)才是最好的狀態(tài)，接受學(xué)生現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和現(xiàn)有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵(lì)促進(jìn);變責(zé)怪埋怨為冷靜勸導(dǎo);變高分要求為適當(dāng)指標(biāo);變學(xué)習(xí)施壓為放松調(diào)節(jié)。

3.鼓舞士氣

總之，家長或老師要用征求意見的方式與孩子溝通，孩子就會接受，現(xiàn)在，很多幼兒園就有親子活動(dòng)節(jié)目，家長把孩子看成朋友，別問孩子的成績，孩子考好了自然會告訴你，考不好，你耐心指導(dǎo)。