今日必讀|東莞宛城區(qū)排名前幾的高中培訓機構名單匯總小編推薦科苑教育，復讀一年后，高考成績是否會提高，這并沒有一個確定的答案，因為它受到多種因素的影響。對于高考分數在專科段，接近本科成績且有潛力的學生，復讀一年后的成績增長可能較為顯著，一般能增長70-100分。對于同樣在?？贫蔚珴摿τ邢薜膶W生，復讀后的分數增長可能較為有限，一般在50分左右。

東莞藝考文化課沖刺培訓班

【學校簡介】

科苑教育高考復讀班，于2009年創(chuàng)辦，是東莞市首家專業(yè)從事高考復讀、藝體文化沖刺訓練的學校?？圃方逃龓熧Y力量雄厚，高薪聘請資深高三把關教師，教師的平均教齡超20年；管理模式科學，采取“小班教學（每個班35人左右），全封閉半軍事化”的管理模式；教學水平高，通過分層教學、培優(yōu)輔差的方法，走出了一條“低進高出、高進優(yōu)出”的育人之路。

科苑教育底蘊深厚，辦學特色鮮明，老師兢兢業(yè)業(yè)，具有強烈的責任感和使命感。學生學風優(yōu)良，成績優(yōu)異。自創(chuàng)辦以來，已幫助一千多名復讀學子大幅度提高了高考成績，考上理想大學?？圃方逃殉蔀閺V大復讀學子理想的學校，逐步成長為東莞市知名的高考復讀品牌。

【近三年高考成績】

近三年來，科苑教育高考成績顯著，本科上線人數占比均在93%以上。其中孫畢愷、李勝、張子楊、陳迪等四十多位同學考上了暨南大學、華南師范大學等名校。

【教學特色】

東莞藝考文化課沖刺培訓班

【師資力量】

師資介紹東莞藝考文化課沖刺培訓班

學校辦學以來碩果累累，2022屆復讀班再創(chuàng)輝煌，復讀班本科上線高達94.2%，平均提分73.8分，個人最多提分192分；2021屆，復讀班本科上線高達93.1%，理科平均提分98.5分，文科平均提分80.6分，個人最多提分205分；2020屆，復讀班本科上線高達95.3%，理科平均提分78.62分，文科平均提分75.86分，個人最多提分164分。

教師們兢兢業(yè)業(yè)，致力把科苑高考復讀班辦成特色鮮明、學風優(yōu)良、底蘊深厚、成績卓越，具有強烈責任感和使命感的復讀教育品牌。

新高一生如何適應高中步調

隨著學生進入高中，能更好地適應高中生活同學也能更好的快速進入學習狀態(tài)，學習好各個科目。每一個科目都是很重要的，下面學大專家以數學為例來講解一下新高一生如何適應高中步調。

隨著學習的深入，數學成績的分化是必然的，那么成績落后的原因何在?學習數學有困難的新高一同學應怎樣順利度過適應期呢?

【原因一】高中數學與初中數學相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應。表現(xiàn)在上課都聽懂，作業(yè)不會做;或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。因此有些家長會認為孩子在初中數學

考試都接近滿分，怎么到了高中會考試不及格?!

【應對方法】要透徹理解書本上和課堂上老師補充的內容，有時要反復思考、再三研究，要能在理解的基礎上舉一反三，并在勤學的基礎上好問。

【原因二】初、高中不同學習階段對數學的不同要求所致。高中考試平均分一般要求在70分左右。如果一個班有50名學生，通常會有10個以下不及格，90分以上人數較少。有些同學和家長不了解這些情況，對初三時的成績接近滿分到高一開始時的不及格這個落差感到不可思議，重點中學的學生及其家長會特別有壓力。

【應對方法】看學生的成績不能僅看分數值，關鍵要看在班級或年級的相對位置，同時還要看學生所在學校在全市所處的位置，綜合考慮就會心理平衡，不必要的負擔也就隨之而去。

【原因三】學習方法的不適應。高中數學與初中相比，內容多、進度快、題目難，課堂聽懂作業(yè)卻常常磕磕絆絆，由于各科信息量都較大，如果不能有效地復習，前學后忘的現(xiàn)象比較嚴重。

【應對方法】課堂上不僅要聽懂，還要把老師補充的內容適當地記下來，課后最好把所學的內容消化后再做作業(yè)，不要一邊做題一邊看筆記或看公式。課后盡可能再選擇一些相關問題來練習，以便做到觸類旁通。

【原因四】思想上有所放松。由于初三學習比較辛苦，到高一部分同學會有松口氣的想法，因為離高考畢竟還有三年時間，尤其是初三靠拼命補課突擊上來的部分同學，還指望“重溫舊夢”，這是很危險的想法。如果高一基礎太差，指望高三突擊，實踐表明多數同學會落空。部分智力較好的男生“恃才傲物”，解題只追求答案的正確性，書寫不規(guī)范，考試時丟分嚴重。

【應對方法】高一的課程內容不得懈怠，函數知識貫穿于高中數學的始終，函數思想更是解決許多問題的利器，學好函數對整個高中數學都很重要，放松不得。在高一開始時養(yǎng)成勤奮、刻苦的學習態(tài)度，嚴謹、認真的學習習慣和方法非常重要。高中數學有十幾章內容，高一數學主要是函數，有些同學函數學得不怎么好，但高二立體幾何、解析幾何卻能學得不錯，因此，一定要用變化的觀點對待學生。鼓勵和自信是永不失效的教育法寶。