熱點關(guān)注|東莞東城區(qū)高中全科輔導(dǎo)班小編推薦科苑教育，高考分數(shù)出來后，決定復(fù)讀的時間并沒有一個固定的期限，但通常建議考生和家長在分數(shù)公布后的幾天到幾周內(nèi)做出決定。高考結(jié)束后，考生可能會經(jīng)歷一段時間的情緒波動，包括興奮、失落、焦慮等。建議等待情緒逐漸穩(wěn)定后，再冷靜地評估自己的分數(shù)和未來的選擇。

東莞高考日語課程培訓(xùn)班

【課程介紹】

高考日語愈發(fā)火熱，對于廣大的考生們來說，在“外語”這門考試科目中，英語已經(jīng)不是僅有選項。近年來，選擇日語高考的學(xué)生人數(shù)逐漸增多。

高考日語報讀人數(shù)

我校特開設(shè)了全日制高考日語特色課程，并成立了高考日語教研團隊，專注于高考日語教材的研發(fā)、課程設(shè)置、教師隊伍的培養(yǎng)等。

【教學(xué)優(yōu)勢】

√*課程

*開設(shè)高考日語特色課程，針對輔導(dǎo)，分層教學(xué)。

√小班教學(xué)

小班面對面授課，讓學(xué)生深入接觸高考日語精髓，與老師充分交流和溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

√師資深厚

我校高考日語任課老師為本校專職教師，擁有日本留學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗豐富。

√全程跟蹤

全程學(xué)習(xí)跟蹤、全方位服務(wù)、跟進、督促、指導(dǎo)學(xué)生的日語學(xué)習(xí)，全心全意為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和貼心的服務(wù)。

【招生對象】

·英語成績差，提分困難的學(xué)生

·對英語不感興趣，對日語有興趣的學(xué)生

·想提高外語分數(shù)和高考總成績的學(xué)生

·音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生，選擇日語高考，迅速提升外語成績

·未來考慮日本留學(xué)的學(xué)生，為以后留學(xué)打基礎(chǔ)

·有一些日語基礎(chǔ)的學(xué)生

【日語課程優(yōu)勢】

1.題型相對簡單

從考試題型上說，只有單選、閱讀、寫作、聽力的日語，對于應(yīng)試教育，也更加有利。

如何學(xué)習(xí)高中生物必修二？方法技巧在哪里？

我們的學(xué)習(xí)過程，是一種特殊的認識過程，在此過程中要想掌握更多的知識和獲取知識的方法，就應(yīng)該了解我們思維的過程和特點，以確立和運用正確的思維方法。很多同學(xué)會問高中生物的學(xué)習(xí)方法是什么？為什么初中的生物可以拿到滿分，高中的生物很難拿滿分？差距在哪？其實我們想說的是高中生物必修2《遺傳與進化》其實學(xué)起來不是很難啦，比必修3要容易很多。下面分別談?wù)勥@些方面。

第1章是孟德爾的兩個著名的雜交實驗，使我們初步了解分離定律和*組合定律，注意此時孟德爾還不知道什么是基因，所以這個時候“基因”是用“遺傳因子”來代替的;

從第2章---第6章開始為重點內(nèi)容，引進“基因”這個詞，并圍繞它闡述了生物的遺傳規(guī)律，這個時候要牢記的內(nèi)容有很多，例如：減數(shù)*的那幾幅圖(尤其是卵細胞的形成過程)及其對應(yīng)的DNA與染色體的數(shù)量變化圖像還有它與減數(shù)*的區(qū)別，伴性遺傳的特點，孟德爾遺傳規(guī)律的完善，堿基互補配對原則，DNA的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄，翻譯，還有中心法則，雜交育種，多倍體育種，單倍體育種等等，這些還有很多，需要你在學(xué)習(xí)中不斷的完善積累和揣摩;

最后一章現(xiàn)代生物進化理論重點在于基因頻率及基因型頻率的計算，現(xiàn)代生物進化理論的一些主要內(nèi)容等。