精選一覽|東莞宛城區(qū)高中全科輔導(dǎo)班小編推薦科苑教育，復(fù)讀一年后，高考成績(jī)是否會(huì)提高，這并沒(méi)有一個(gè)確定的答案，因?yàn)樗艿蕉喾N因素的影響。對(duì)于高考分?jǐn)?shù)在專(zhuān)科段，接近本科成績(jī)且有潛力的學(xué)生，復(fù)讀一年后的成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)可能較為顯著，一般能增長(zhǎng)70-100分。對(duì)于同樣在專(zhuān)科段但潛力有限的學(xué)生，復(fù)讀后的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)可能較為有限，一般在50分左右。

東莞高考日語(yǔ)課程培訓(xùn)班

【課程介紹】

高考日語(yǔ)愈發(fā)火熱，對(duì)于廣大的考生們來(lái)說(shuō)，在“外語(yǔ)”這門(mén)考試科目中，英語(yǔ)已經(jīng)不是僅有選項(xiàng)。近年來(lái)，選擇日語(yǔ)高考的學(xué)生人數(shù)逐漸增多。

高考日語(yǔ)報(bào)讀人數(shù)

我校特開(kāi)設(shè)了全日制高考日語(yǔ)特色課程，并成立了高考日語(yǔ)教研團(tuán)隊(duì)，專(zhuān)注于高考日語(yǔ)教材的研發(fā)、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍的培養(yǎng)等。

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

√*課程

*開(kāi)設(shè)高考日語(yǔ)特色課程，針對(duì)輔導(dǎo)，分層教學(xué)。

√小班教學(xué)

小班面對(duì)面授課，讓學(xué)生深入接觸高考日語(yǔ)精髓，與老師充分交流和溝通，提高學(xué)習(xí)效率。

√師資深厚

我校高考日語(yǔ)任課老師為本校專(zhuān)職教師，擁有日本留學(xué)經(jīng)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

√全程跟蹤

全程學(xué)習(xí)跟蹤、全方位服務(wù)、跟進(jìn)、督促、指導(dǎo)學(xué)生的日語(yǔ)學(xué)習(xí)，全心全意為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和貼心的服務(wù)。

【招生對(duì)象】

·英語(yǔ)成績(jī)差，提分困難的學(xué)生

·對(duì)英語(yǔ)不感興趣，對(duì)日語(yǔ)有興趣的學(xué)生

·想提高外語(yǔ)分?jǐn)?shù)和高考總成績(jī)的學(xué)生

·音樂(lè)、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生，選擇日語(yǔ)高考，迅速提升外語(yǔ)成績(jī)

·未來(lái)考慮日本留學(xué)的學(xué)生，為以后留學(xué)打基礎(chǔ)

·有一些日語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生

【日語(yǔ)課程優(yōu)勢(shì)】

1.題型相對(duì)簡(jiǎn)單

從考試題型上說(shuō)，只有單選、閱讀、寫(xiě)作、聽(tīng)力的日語(yǔ)，對(duì)于應(yīng)試教育，也更加有利。

高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧和方法_

數(shù)學(xué)的成績(jī)?cè)诟呖贾惺侵匾?，在高考不斷臨近的時(shí)間中，如何使自己的成績(jī)?nèi)〉锰岣吣?首先我們應(yīng)該找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，然后制定計(jì)劃，按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣我們的成績(jī)才能提高。下面是的專(zhuān)家為大家總結(jié)的高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧和方法。

一、以綱為綱，明晰考試要求

所謂“綱”，主要指《考試說(shuō)明》和《教綱》。簡(jiǎn)單地說(shuō)，《考試說(shuō)明》就是對(duì)考什么、考多難、怎樣考這3個(gè)問(wèn)題的具體規(guī)定和解說(shuō)?！督叹V》則是編寫(xiě)教科書(shū)和進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)，也是檢查和評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)、衡量教師教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們可以結(jié)合上一年的高考數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)報(bào)告，對(duì)《考試說(shuō)明》進(jìn)行橫向和縱向的分析，發(fā)現(xiàn)命題的變化規(guī)律。

二、以本為本，把握通性通法

近幾年高考數(shù)學(xué)試題堅(jiān)持新題不難、難題不怪的命題方向，強(qiáng)調(diào)“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說(shuō)高考最重視的是具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識(shí)。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根方式、韋達(dá)定理、兩點(diǎn)間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。盡管復(fù)習(xí)時(shí)間緊張，但我們?nèi)匀灰⒁饣貧w課本?；貧w課本，不是要強(qiáng)記題型、死背結(jié)論，而是要抓綱悟本，對(duì)著課本目錄回憶和梳理知識(shí)，把重點(diǎn)放在掌握例題涵蓋的知識(shí)及解題方法上，選擇一些針對(duì)性極強(qiáng)的題目進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練、復(fù)習(xí)才有實(shí)效。

三、以“錯(cuò)”糾錯(cuò)，查漏補(bǔ)缺

這里說(shuō)的“錯(cuò)”，是指把平時(shí)做作業(yè)中的錯(cuò)誤收集起來(lái)。高三復(fù)習(xí)，各類(lèi)試題要做幾十套，甚至上百套。如果平時(shí)做題出錯(cuò)較多，就只需在試卷上把錯(cuò)題做上標(biāo)記，在旁邊寫(xiě)上評(píng)析，然后把試卷保存好，每過(guò)一段時(shí)間，就把“錯(cuò)題筆記”或標(biāo)記錯(cuò)題的試卷看一看。在看參考書(shū)時(shí)，也可以把精彩之處或做錯(cuò)的題目做上標(biāo)記，以后再看這本書(shū)時(shí)就會(huì)有所側(cè)重。查漏補(bǔ)缺的過(guò)程就是反思的過(guò)程。

除了把不同的問(wèn)題弄懂以外，還要學(xué)會(huì)“舉一反三”，及時(shí)歸納。

四、以考學(xué)考，提高應(yīng)試技能

考試是一門(mén)學(xué)問(wèn)，高考要想取得好成績(jī)，不僅取決于扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的基本技能和過(guò)硬的解題能力，而且取決于臨場(chǎng)的發(fā)揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經(jīng)驗(yàn)的重要途徑，把平時(shí)考試當(dāng)做高考，從心理調(diào)節(jié)、時(shí)間分配、節(jié)奏的掌握以及整個(gè)考試的運(yùn)籌諸方面不斷調(diào)試，逐步適應(yīng)。

每次考完后，學(xué)生自己都應(yīng)認(rèn)真總結(jié)，教師也要盡可能講評(píng)到位。教師講評(píng)最好能包括四個(gè)方面的內(nèi)容：①本題考查了哪些知識(shí)點(diǎn)?②怎樣審題?怎樣打開(kāi)解題思路?③本題主要運(yùn)用了哪些方法和技巧?關(guān)鍵步驟在哪里?④學(xué)生答題中有哪些典型錯(cuò)誤?哪些屬于知識(shí)上、邏輯上、心理上還是策略上的原因?

同學(xué)們掌握了高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)技巧和方法，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中我們就應(yīng)該按照這樣的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)提高。數(shù)學(xué)的成績(jī)想要提高，需要提高自己的理解能力，不同類(lèi)型的題都需要做，這樣我們的成績(jī)才能提高。