（校區(qū)咨詢）永城學(xué)大教育高中高考脫離學(xué)校全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)

如果你的孩子在高中數(shù)學(xué)上存在學(xué)習(xí)困擾，在高中數(shù)學(xué)上存在學(xué)習(xí)難點(diǎn)，那及時的來學(xué)大教育這里進(jìn)行更專業(yè)的輔導(dǎo)與教學(xué)再合適不過了呢，學(xué)大教育在為孩子們解決高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難題和學(xué)習(xí)困擾時會主要圍繞著孩子們的學(xué)習(xí)問題點(diǎn)為主，主要的教學(xué)目的是帶著孩子們實現(xiàn)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)難題的改善。

在學(xué)大教育，不僅有全面的教學(xué)服務(wù)，還有多種多樣的班型設(shè)置。學(xué)生可以結(jié)合自己的基礎(chǔ)和愛好，選擇是一對一教學(xué)還是小班教學(xué)，機(jī)構(gòu)充分考慮到學(xué)生自己的意愿。無論是小班教學(xué)還是一對一服務(wù)，機(jī)構(gòu)都能做到為學(xué)生量身打造學(xué)習(xí)方案，制定學(xué)習(xí)計劃。

學(xué)大教育高中數(shù)學(xué)其實一直以來收費(fèi)價位還不貴呢，此高中學(xué)習(xí)班其實對于多數(shù)的孩子們來說，就是一個高性價比的選擇呢，畢竟這里的帶學(xué)實力還是非常強(qiáng)的呢，這里的授課經(jīng)驗也是十分豐富的呢，每位老師們在為大家解決學(xué)習(xí)困擾和學(xué)習(xí)難題時，都會按照對大家的學(xué)習(xí)需求來進(jìn)行。

永城學(xué)大教育高中全科輔導(dǎo)多種班型可選

一.全日制管理可住?？勺咦x

學(xué)校采用全日制的管理制度,合理規(guī)劃學(xué)生的日常作息和學(xué)習(xí)任務(wù)，解決高三藝術(shù)生和復(fù)讀生復(fù)習(xí)時間短、學(xué)習(xí)效率低的問題,學(xué)生既能獲得舒適的食宿環(huán)境,也可以選擇走讀。

二.小班授課個性化1對1

結(jié)合不同層次學(xué)生的基礎(chǔ),設(shè)計不同的教學(xué)方法和課程進(jìn)度，10-20人精品小班授課，個性化1對1輔導(dǎo),讓老師能夠?qū)W(xué)生的情況進(jìn)行全面的了解，給出專屬提分方案。

三.日清周結(jié)查漏補(bǔ)缺

每天落實當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù),每周進(jìn)行系統(tǒng)整理,形成知識體系,發(fā)現(xiàn)問題馬上攻克,及時查漏補(bǔ)缺,不留知識漏洞,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)良性循環(huán)，提高學(xué)習(xí)效率。

四.一線帶隊全程陪伴

集結(jié)一線教學(xué)團(tuán)隊,對高考重難點(diǎn)準(zhǔn)確把握,讓學(xué)生科學(xué)提分,還有班主任全程陪伴,關(guān)注學(xué)生的心理健康和習(xí)慣養(yǎng)成，助教進(jìn)行晚自習(xí)輔導(dǎo),及時答疑解惑。

永城學(xué)大教育師資力量

教學(xué)經(jīng)驗豐富：多數(shù)教師為學(xué)大教育自主培養(yǎng)的優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭人，他們有著多年的教學(xué)經(jīng)驗，對中高考等考試的命題規(guī)律和考試要求有深入的研究。部分老師曾是重點(diǎn)高中的學(xué)科教研組長，熟悉高中各階段的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，能夠精準(zhǔn)把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生高效學(xué)習(xí)。

專業(yè)素養(yǎng)較高：許多教師畢業(yè)于 985、211 等優(yōu)秀師范院校，具備扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)。以學(xué)大教育全日制基地的物理老師為例，要求是物理本專業(yè)出身，有高中教師資格證書，且具備高中物理班課授課經(jīng)驗。這樣的專業(yè)背景使得教師能夠深入淺出地講解學(xué)科知識，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

教研能力較強(qiáng)：學(xué)大教育注重教師團(tuán)隊的培訓(xùn)與教研活動，老師們會定期參加每周教研、進(jìn)校教研等活動，與教育同行交流，不斷更新教學(xué)理念和方法，提升教學(xué)水平。通過集體備課、教學(xué)研討等形式，教師們能夠共同探討教學(xué)中遇到的問題，分享教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)資源，制定出更科學(xué)合理的教學(xué)方案。

服務(wù)意識良好：學(xué)大教育踐行 “6 對 1” 服務(wù)模式，為每個學(xué)生配備教育咨詢師、學(xué)科教師、班主任（學(xué)習(xí)管理師）、陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。教師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，還注重學(xué)生的心理健康和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，能夠及時與學(xué)生和家長溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，為學(xué)生提供個性化的學(xué)習(xí)建議和指導(dǎo)。