燎原逐夢基地全職輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)由優(yōu)秀的軍事教官、經(jīng)驗(yàn)豐富 的專業(yè)心理咨詢師、耐心細(xì)致的生活輔導(dǎo)員以及 法制、感恩、勵(lì)志、思政等素質(zhì)教育輔導(dǎo)員、美術(shù)、 舞蹈、書法、武術(shù)、音樂等特長教育輔導(dǎo)員構(gòu)成，具 備堅(jiān)實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)性化輔導(dǎo) 能力、富有愛心責(zé)任心，關(guān)注學(xué)生心靈成長。

其他相關(guān)機(jī)構(gòu)推薦

1.明德教育

針對10-18歲青少年心理問題如：厭學(xué)，叛逆，網(wǎng)癮，逃課，離家出走，早戀等，學(xué)校軍事化管理，全封閉式教育模式。該戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校擁有資深的青少年教育專家、心理咨詢老師、高素質(zhì)的退役軍官和優(yōu)秀的文化課教師、生活指導(dǎo)老師、興趣培養(yǎng)老師構(gòu)成的教育隊(duì)伍，以此幫助孩子從多方面逐步完善自我！作為一家專業(yè)的戒網(wǎng)癮叛逆學(xué)校，青少年素質(zhì)教育學(xué)校以心理輔導(dǎo)、文化輔導(dǎo)、行為微控三位一體的輔導(dǎo)，特色教育教學(xué)，感恩勵(lì)志教育、另外開設(shè)興趣班讓孩子陽光自信，另外安排24小時(shí)貼心陪護(hù)，守護(hù)成長。

2.和諧心理素質(zhì)教育

是一家專業(yè)從事問題少年心理教育、感恩教育、國學(xué)教育、行為教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。常年面向全國招收9-19周歲“人生沒有目標(biāo)、上網(wǎng)成癮、叛逆出走、與父母老師溝通不暢、性格孤僻、自卑自閉、貪玩厭學(xué)、早戀、輕度抑郁、奢侈消費(fèi)”等青春期青少年期思想行為問題。作為一家專業(yè)的青少年軍事化戒網(wǎng)癮基地，先后被有關(guān)部門評為“全國教書育人先進(jìn)單位”“全國榮譽(yù)示范單位”“特殊教育貢獻(xiàn)獎”“青少年成長教育示范基地”等等榮譽(yù)稱號。

3.玉藍(lán)教育

針對全國8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事。我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議書，多次得到家長和學(xué)員的高度評價(jià)。我們作為一家正規(guī)的叛逆學(xué)校，我們擁有一支“學(xué)為人師，師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教，精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。注重激發(fā)學(xué)員自發(fā)的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)每個(gè)學(xué)員的潛能。在傳授知識的同時(shí)，樹立學(xué)員學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)學(xué)員頑強(qiáng)的意志品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，沉著冷靜的心理素質(zhì)和健康的生活心態(tài)，規(guī)范學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，從而使學(xué)員蘊(yùn)養(yǎng)良習(xí)，健康成長，持續(xù)發(fā)展，成就幸福人生。我們堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)員，只有不會教的教官，我們會努力使每個(gè)孩子都有一個(gè)理想的未來和幸福美好的人生！

4.龍熙教育

是一家正規(guī)專業(yè)叛逆孩子教育基地，我校在教育局備案監(jiān)管，教育公安工商各部門共同監(jiān)管的叛逆管教學(xué)校，是一家專業(yè)矯正孩子的思想及行為習(xí)慣為主的素質(zhì)教育學(xué)校，幫助孩子成功蛻變,收到家長和社會的高度認(rèn)可。針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題例如：性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、愛玩游戲、早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費(fèi)等問題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長教育學(xué)校，幫助了很多孩子成功蛻變，早日回歸社會，找到人生的意義。

5.思學(xué)行知

是一所專業(yè)從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的專業(yè)青少年心理教育機(jī)構(gòu)，作為一家專業(yè)的男女孩叛逆網(wǎng)癮管教學(xué)校，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)雅，師資力量雄厚，全封閉軍事化管理，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門備案齊全，合法合規(guī)，家長更放心。

6.德育教育

采取不打不罵零體罰的科學(xué)合理化的教育方式，通過行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式，以及日常拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育多個(gè)載體全方位幫助青少年蛻變，并且持續(xù)跟蹤家庭教育問題，對父母進(jìn)行教育指導(dǎo)和糾正。作為一家專業(yè)的叛逆青少年全封閉教育機(jī)構(gòu)，青少年戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校架起父母與孩子心靈溝通的橋梁；通過專業(yè)的軍事化訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)孩子不怕吃苦，和軍人一樣勤奮自強(qiáng)的剛硬作風(fēng)；通過勞動體驗(yàn)課讓孩子提升自我保護(hù)能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等習(xí)慣，學(xué)會磨練毅力、戰(zhàn)勝困難；通過文化課輔導(dǎo)以及法制教育讓孩子-尊敬長輩、尊重朋友，學(xué)習(xí)軍紀(jì)，學(xué)法懂法、自救保護(hù)、防震訓(xùn)練、緊急集合等提高孩子的法律素質(zhì)；讓孩子成為成為懂感恩，有修養(yǎng)，有志氣，有才華的人。青少戒網(wǎng)癮學(xué)校學(xué)生入校即簽訂合同保證效果，后期可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，多年來，孩子轉(zhuǎn)變率在99%，穩(wěn)定率也保持在95%以上。

7.春蕾教育

作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，該?？偛课挥谑锥急本?，目前，在北京、浙江杭州、廣西等均開辦有分支機(jī)構(gòu)，采用科學(xué)的教育手段和方法，不打不罵，幫助孩子戒掉網(wǎng)癮。作為一家專業(yè)的青少年叛逆封閉軍事化學(xué)校，國內(nèi)家庭教育指導(dǎo)專家坐陣指導(dǎo)，*二級心理咨詢師、服役退伍軍人團(tuán)隊(duì)，與孩子同吃、同住、同訓(xùn)練，環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)設(shè)施齊全。

8.恩澤教育

是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。叛逆期孩子封閉式特訓(xùn)學(xué)校奉行“只有青少年問題，沒有問題青少年”的教學(xué)理念。用“心靈溝通”的方法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，幫助孩子完成心理建設(shè)，讓孩子重新建立正確的人生觀和世界觀，從而更好的回歸家庭回歸社會。

9.苔花教育

是一種針對叛逆、挑戰(zhàn)權(quán)威、情緒不穩(wěn)定的青少年的教育機(jī)構(gòu)。通常，這些學(xué)校采用完全隔離的教育模式，讓學(xué)生生活在學(xué)校里，嚴(yán)格限制學(xué)生與外界的聯(lián)系，糾正學(xué)生的不良行為，進(jìn)行更深入的心理調(diào)整。

專門教育學(xué)校表示到目前為止，還沒有公認(rèn)的網(wǎng)絡(luò)成癮定義。大多數(shù)心理學(xué)家都認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)成癮只是“行為依賴”，美國精神病學(xué)協(xié)會和中國或任何其他*的組織都拒絕將網(wǎng)絡(luò)成癮歸類為正式的精神疾病?，F(xiàn)實(shí)中父母與孩子之間沒有良好的親子溝通，逐漸會讓孩子覺得父母不了解他，是否一切都會他，所以他的心逐漸對父母的話和想法不再開放，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)虛擬的開放世界，他可以在網(wǎng)上和別人去傾訴去訴說，所以網(wǎng)友會讓他有一種被懂的感覺。

網(wǎng)絡(luò)成癮行為包括：網(wǎng)絡(luò)具有心理依賴性，增加網(wǎng)絡(luò)時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò)行為中獲得快感和滿足感，感到不適后放下網(wǎng)絡(luò)，人們在現(xiàn)實(shí)生活中花點(diǎn)時(shí)間參與社會活動和其他，上網(wǎng)沖浪。互聯(lián)網(wǎng)可以逃避現(xiàn)實(shí)生活中的壓力、挫折、煩惱和情感問題。

父母的教育方法會導(dǎo)致孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，家長應(yīng)該正確對待孩子的上網(wǎng)問題，孩子可以適度放松是上網(wǎng)的，但家長需要把握好上網(wǎng)的時(shí)間這個(gè)尺度，此時(shí)，你需要家長培養(yǎng)孩子的契約精神，和孩子提前講好道理，做好約定，長此以往，孩子不僅可以控制自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴，還能養(yǎng)成言出必行的好品格。

很多的時(shí)候，父母又會無意地把問題解決好的孩子倒退回去，因?yàn)樗麄儧]有改變，或者他們不知道如何教育自己的孩子，溫和的訓(xùn)斥，嚴(yán)厲的打罵，所以解決網(wǎng)癮的關(guān)鍵是父母的教育。如果世界上沒有互聯(lián)網(wǎng)，甚至沒有電腦，當(dāng)然就不會有互聯(lián)網(wǎng)上癮，但是能保證不會有其他東西上癮嗎？一個(gè)人為了某件事睡覺而忘記吃飯，從而影響到個(gè)人正常的生活和社會家庭關(guān)系，問題真的出在這件事上嗎？互聯(lián)網(wǎng)畢竟不是一種毒品，可以讓一個(gè)人放棄生活中的一切，選擇上網(wǎng)作為一切的延續(xù)，有沒有這樣的可能性：那就是，除了互聯(lián)網(wǎng)，其他的事情讓他感到失望。專門教育學(xué)校指出如果孩子們形成了這樣一種世界觀，那么說每天住在一起的父母根本沒有責(zé)任顯然是不合理的。很多父母不知道是非，很少有人愿意承認(rèn)是非和改變。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)成癮的存在，網(wǎng)絡(luò)成癮的妖魔化也存在，圍繞著這種妖魔化產(chǎn)生的心理需求和利益鏈也很流行。顯然，有必要采取一些措施來引導(dǎo)下一代人正確使用互聯(lián)網(wǎng)，安排他們的生活和學(xué)習(xí)。