每日推薦|東莞宛城區(qū)高二輔導班排名機構(gòu)推薦小編推薦科苑教育，學生的心態(tài)和狀態(tài)同樣重要。保持良好的心態(tài)和狀態(tài)，避免過度壓力和焦慮對學習效果產(chǎn)生負面影響。復讀學校的教學質(zhì)量、師資力量和教學資源等也會對成績提高產(chǎn)生影響。選擇教學質(zhì)量高、師資力量雄厚、教學資源豐富的復讀學校，學生更容易取得好的成績。

東莞高考日語課程培訓班

【課程介紹】

高考日語愈發(fā)火熱，對于廣大的考生們來說，在“外語”這門考試科目中，英語已經(jīng)不是僅有選項。近年來，選擇日語高考的學生人數(shù)逐漸增多。

高考日語報讀人數(shù)

我校特開設(shè)了全日制高考日語特色課程，并成立了高考日語教研團隊，專注于高考日語教材的研發(fā)、課程設(shè)置、教師隊伍的培養(yǎng)等。

【教學優(yōu)勢】

√*課程

*開設(shè)高考日語特色課程，針對輔導，分層教學。

√小班教學

小班面對面授課，讓學生深入接觸高考日語精髓，與老師充分交流和溝通，提高學習效率。

√師資深厚

我校高考日語任課老師為本校專職教師，擁有日本留學經(jīng)歷，教學經(jīng)驗豐富。

√全程跟蹤

全程學習跟蹤、全方位服務、跟進、督促、指導學生的日語學習，全心全意為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學和貼心的服務。

【招生對象】

·英語成績差，提分困難的學生

·對英語不感興趣，對日語有興趣的學生

·想提高外語分數(shù)和高考總成績的學生

·音樂、體育、美術(shù)等藝術(shù)考生，選擇日語高考，迅速提升外語成績

·未來考慮日本留學的學生，為以后留學打基礎(chǔ)

·有一些日語基礎(chǔ)的學生

【日語課程優(yōu)勢】

1.題型相對簡單

從考試題型上說，只有單選、閱讀、寫作、聽力的日語，對于應試教育，也更加有利。

高考語文答題犯錯誤的原因

高考語文是給我們送分的考試，所以我們不能出現(xiàn)低級錯誤，因為一旦出現(xiàn)低級錯誤自己的語文成績就降低了，所以必須找出犯低級錯誤的原因才能使自己不犯錯誤，下面有專家給我們講解高考語文答題犯錯誤的原因。

高考語文答題犯錯誤的原因

1.審題不準，偏離題意

因?qū)忣}失誤導致偏離題意的情況，在高考作文中尤為突出?？紙鲎魑氖且?guī)定內(nèi)容或范圍的寫作，審題能力的高低直接影響了作文的質(zhì)量。

2.整體理解不到位，概括能力比較缺乏

有些試題的答題失誤，主要是由于考生不善于從文中關(guān)鍵句入手，抓住主要內(nèi)容進行理解和歸納，其次是語言概括不到位。這是考生普遍存在的問題。

3.不善于舉一反三，遷移能力較差

這一問題主要表現(xiàn)在文言文閱讀上。文言文閱讀除了重視整體的理解以外，還偏重于知識、方法、能力的遷移，即在新語境中考查一些實詞的理解、虛詞的用法、句式的判斷、文化常識、句子翻譯等。

4.不重視一定的文化積累

每年的高考語文試卷中，都有一些考查文化積累的試題，有時要求寫出著名作家的字或號(或給字、號寫出姓名)，有時要求寫出代表作品，有時則默寫名言名句等。

5.鑒賞評價的能力總體上比較薄弱

鑒賞評價能力是高考的難點，也是考生較難以把握的能力之一。近年來，高考語文卷不斷加強了鑒賞評價能力的考查力度，但考生總體表現(xiàn)還不夠理想。