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名單更新|東莞東城區(qū)十大高考全日制集訓(xùn)班排名

機構(gòu):廣東省東莞中高考復(fù)讀培訓(xùn)班時間:2025-12-20 08:13:15 點擊:6

名單更新|東莞東城區(qū)十大高考全日制集訓(xùn)班排名小編推薦科苑教育,對于高考成績已經(jīng)在本科段的學(xué)生,復(fù)讀后的成績增長會較少,通常在30分左右。成績在??贫吻一A(chǔ)較差的學(xué)生,復(fù)讀后的成績增長取決于個人的努力程度和復(fù)讀策略,結(jié)果可能不定。在正常情況下,絕大多數(shù)學(xué)生復(fù)讀一年,高考成績平均能提高三四十分。其中,有一兩成的復(fù)讀生的高考成績會突飛猛進地提高,最多的能提高100分左右。然而,也有極少數(shù)學(xué)生成績保持不變或甚至下降,這可能是由于個人努力程度、學(xué)習(xí)方法、心態(tài)調(diào)整等方面的不足。

科苑教育

科苑教育

關(guān)于科苑教育

班級實行*封閉式管理,所有學(xué)生均以考入本科院校為明確目標(biāo),學(xué)風(fēng)好,班風(fēng)正。 東莞市廣東科技學(xué)院附屬第一實驗學(xué)校:原名嶺南學(xué)校,同屬南博集團,是南博教育集團下轄的一所知名學(xué)校,辦學(xué)實力雄厚,師資力量強大,教學(xué)水平過硬,歷年中考成績穩(wěn)居?xùn)|莞前列,曾多次獲評東莞市初中教育質(zhì)量獎,社會美譽度很高。隨著中考升學(xué)競爭壓力逐年增加,部分學(xué)生未能考入理想高中,需通過科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)讀提升成績。

東莞科苑中高考復(fù)讀培訓(xùn)

學(xué)生的復(fù)讀動機、決心和投入程度是關(guān)鍵因素。強烈的復(fù)讀意愿、清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃以及付諸實踐的努力都是提高成績的重要因素。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和策略也至關(guān)重要。在復(fù)讀期間,學(xué)生需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略,并不斷改進和調(diào)整。

東莞科苑中高考復(fù)讀培訓(xùn)

東莞藝考文化課沖刺培訓(xùn)班

【學(xué)校簡介】

科苑教育高考復(fù)讀班,于2009年創(chuàng)辦,是東莞市首家專業(yè)從事高考復(fù)讀、藝體文化沖刺訓(xùn)練的學(xué)校??圃方逃龓熧Y力量雄厚,高薪聘請資深高三把關(guān)教師,教師的平均教齡超20年;管理模式科學(xué),采取“小班教學(xué)(每個班35人左右),全封閉半軍事化”的管理模式;教學(xué)水平高,通過分層教學(xué)、培優(yōu)輔差的方法,走出了一條“低進高出、高進優(yōu)出”的育人之路。

科苑教育底蘊深厚,辦學(xué)特色鮮明,老師兢兢業(yè)業(yè),具有強烈的責(zé)任感和使命感。學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良,成績優(yōu)異。自創(chuàng)辦以來,已幫助一千多名復(fù)讀學(xué)子大幅度提高了高考成績,考上理想大學(xué)??圃方逃殉蔀閺V大復(fù)讀學(xué)子理想的學(xué)校,逐步成長為東莞市知名的高考復(fù)讀品牌。

【近三年高考成績】

近三年來,科苑教育高考成績顯著,本科上線人數(shù)占比均在93%以上。其中孫畢愷、李勝、張子楊、陳迪等四十多位同學(xué)考上了暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等名校。

【教學(xué)特色】

東莞藝考文化課沖刺培訓(xùn)班

【師資力量】

師資介紹東莞藝考文化課沖刺培訓(xùn)班

學(xué)校辦學(xué)以來碩果累累,2022屆復(fù)讀班再創(chuàng)輝煌,復(fù)讀班本科上線高達94.2%,平均提分73.8分,個人最多提分192分;2021屆,復(fù)讀班本科上線高達93.1%,理科平均提分98.5分,文科平均提分80.6分,個人最多提分205分;2020屆,復(fù)讀班本科上線高達95.3%,理科平均提分78.62分,文科平均提分75.86分,個人最多提分164分。

教師們兢兢業(yè)業(yè),致力把科苑高考復(fù)讀班辦成特色鮮明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、底蘊深厚、成績卓越,具有強烈責(zé)任感和使命感的復(fù)讀教育品牌。

東莞科苑中高考復(fù)讀培訓(xùn)

高考語文答題技巧——古詩鑒賞篇

一.古詩鑒賞

古典詩歌鑒賞:首先要認(rèn)真審題,明確在哪一方面進行鑒賞。

1.形象方面,要找準(zhǔn)詩中所寫的形象,體會這些形象的經(jīng)歷、心態(tài)或代表意義。

2.思想內(nèi)容方面,要借助詩人寫的景、人、事,體會詩的意境、詩人的感情經(jīng)歷、反映的道理。

3.語言方面,耍認(rèn)真體會最能體現(xiàn)詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類,分析其如何體現(xiàn)意境的,如何表達詩人情感的。

4.明確題目要求的提示性因素,嚴(yán)格按要求做題。

5.表達技巧方面,要弄清詩歌的表達技巧,借助原詩句進行分析。

6.認(rèn)真組織答案,如果是語段,則按總分結(jié)構(gòu)表達,要用準(zhǔn)有關(guān)詩歌創(chuàng)作的概念術(shù)語,即要說行話。比如,要用首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián),不用第一句、第二句等。

二.答題技巧:

古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案,各種方法要學(xué),但關(guān)鍵是對本詩的理解,特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現(xiàn)的心境。或低沉、或昂揚、或沉郁、或思念、或冷漠等等,由此再落實到詞句中。記住的關(guān)鍵一點就是:答案在詩歌內(nèi),在字句內(nèi)在作者表達的情景內(nèi),如“冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚”中。詩歌鑒賞的表述,要緊貼詩句展開,可貼標(biāo)簽,不可夸大或縮小,實實在在的表述為好。如2002年“折柳”,2003年“冷、咽”的詩眼,都是據(jù)本詩內(nèi)容去分析,不可硬套,當(dāng)然,表述應(yīng)有技巧。就是分析這個詞的來龍去脈,在此處的含義,這樣表述就清楚了。

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