今日推薦|揭陽(yáng)叛逆厭學(xué)孩子行為矯正學(xué)校排名前十名名單小編推薦燎原逐夢(mèng)，師資：創(chuàng)辦心橋心理咨詢公司為學(xué)生提供專業(yè)心理咨詢輔導(dǎo)，同時(shí)基地的整體師資配比接近1：6，確保達(dá)到良好的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變效果。五同陪伴：教官、輔導(dǎo)員、心理老師24小時(shí)與孩子們同吃、同住、同訓(xùn)練、同學(xué)習(xí)、同成長(zhǎng)，確保孩子安全及輔導(dǎo)效果。

叛逆期孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干怎么辦？

叛逆孩子全封閉學(xué)校表示叛逆期的孩子之所以“叛逆”，是因?yàn)樗乃枷牒托袨殚L(zhǎng)期以來(lái)得不到尊重，家長(zhǎng)一味的提“高要求”，不相信孩子，教育不符合孩子的實(shí)際行為和思想接受能力，以至于讓孩子出現(xiàn)“超限反應(yīng)”。

當(dāng)孩子做錯(cuò)一件事，家長(zhǎng)的適當(dāng)教育，孩子內(nèi)心會(huì)覺得愧疚并決心改正。但是如果家長(zhǎng)一而再再而三的強(qiáng)調(diào)要求，表現(xiàn)出過分要求和過分的不信任，孩子就會(huì)出現(xiàn)“超限反應(yīng)”，既而出現(xiàn)“逆反”心理，他會(huì)想：反正我怎么努力你也看不見，也不相信，干脆我就不努力了，你愛怎樣怎樣。甚至?xí)室飧议L(zhǎng)對(duì)著干。

其實(shí)叛逆期的孩子，不過是用這種過激的行為來(lái)討“公平”“公正”和“尊重”。叛逆期的孩子最需要的一是“理解”“尊重”。二是“信任”“親近”。

叛逆期孩子和家長(zhǎng)對(duì)著干，有什么好的教育方式？

一、青春期的孩子已經(jīng)有較為*的思想和較強(qiáng)和自我意識(shí)，這個(gè)時(shí)期他最需要的是家長(zhǎng)理解和尊重他的想法和做法，不要因?yàn)楹⒆拥男袨楹退枷霙]有在您的期望內(nèi)就大加指責(zé)，這時(shí)候您做的是“同理”他，告訴他，你像他們這么大的時(shí)候也是這么想這么做的。先理解他尊重他，孩子一聽肯定有興趣聽你往下講，你再與他分享你的人生經(jīng)驗(yàn)，他就會(huì)很容易接受。

二、青春期的孩子是最需要友誼和情感交流的年紀(jì)，此時(shí)，如果你過分的高要求，就會(huì)讓孩子感到你不信任他，從而阻斷了他與你交流的渠道，于是會(huì)和別人建立“親密”關(guān)系，比如“早戀”現(xiàn)象的出現(xiàn)。

所以，處于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)一定與孩子建立親密的親子關(guān)系，在理解尊重他的基礎(chǔ)上信任他，和孩子成為“無(wú)話不談”的朋友，這樣孩子內(nèi)心對(duì)情感的需要被滿足了，也就不會(huì)去叛逆。

叛逆孩子全封閉學(xué)校表示如果孩子已經(jīng)叛逆的話，就可能需要家長(zhǎng)要堅(jiān)持很長(zhǎng)一段時(shí)間重修與孩子之間親密的親子關(guān)系，要做有效的溝通，打破堅(jiān)冰后，你的教育在孩子心里才會(huì)有效，不然，一切交流都是無(wú)效的，一切教育都是徒勞的。

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是經(jīng)市教育局、民政局等各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學(xué)校，針叛逆青少年在成長(zhǎng)過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題進(jìn)行矯正，效果好，挽救一個(gè)孩子，幸福 一個(gè)家庭，和諧社會(huì)是正我們的辦學(xué)宗旨。作為一家專門教育叛逆孩子的機(jī)構(gòu)，主要針對(duì)10-18周歲存在叛逆、厭學(xué)、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習(xí)慣青少年進(jìn)行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過萬(wàn)學(xué)生成功蛻變受到家長(zhǎng)一致認(rèn)可。

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經(jīng)各級(jí)政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學(xué)校。針對(duì)12至18周歲的未成年人在個(gè)體成長(zhǎng)中存在不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如：與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會(huì)、打架斗毆、*傾向、奢侈消費(fèi)等問題青少年。

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專業(yè)從事青少年成長(zhǎng)過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教學(xué)環(huán)境：教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量：訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。課程設(shè)置：習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂、文化興趣提升、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。

7.思學(xué)行知

是一家專們從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助孩子完美蛻變。專門針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等，年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。常年招生，隨時(shí)報(bào)到，節(jié)假日不休息，全年365天不放假，培訓(xùn)時(shí)間一般4至6月為一個(gè)培訓(xùn)期。其中，中度學(xué)員培訓(xùn)4個(gè)月； 重度學(xué)員培訓(xùn)6個(gè)月；特殊學(xué)員延長(zhǎng)10個(gè)月至1年。培訓(xùn)形式，全封閉全寄宿，分階段分批次安排戶外拓展培訓(xùn)，農(nóng)村生活體驗(yàn)和軍營(yíng)生活體驗(yàn)，專家教學(xué)，卓有成效的心理教育和能力訓(xùn)練，以色列式體驗(yàn)型教學(xué)結(jié)合傳統(tǒng)國(guó)學(xué)教育。

8.德育教育

是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，主要是針對(duì)孩子上網(wǎng)、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、脾氣暴躁等問題進(jìn)行行為習(xí)慣培養(yǎng)、心理輔導(dǎo)、感恩勵(lì)志教育、國(guó)學(xué)教育等綜合輔導(dǎo)，旨在讓孩子成長(zhǎng)蛻變。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，根據(jù)我國(guó)實(shí)際社會(huì)情況整合國(guó)際教育“自然教育、猶太教育”，采取心理溝通，感恩教育、行為養(yǎng)成、國(guó)學(xué)教育、拓展訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多位一體的教育模式，在匯同家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年走出困惑。

9.春蕾教育

是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過軍事化管理、拓展培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育五大載體，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。招生對(duì)象：針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、逆反出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。