今日必讀|東莞萬江區(qū)當?shù)貎?yōu)選高中全科培訓機構排名榜更新小編推薦科苑教育，復讀一年后，高考成績是否會提高，取決于多種因素的綜合作用。學生需要根據(jù)自己的實際情況和目標，權衡利弊得失，做出明智的決策。同時，家長和社會也應該給予復讀生更多的支持和鼓勵，幫助他們克服困難和挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。

東莞藝術生/體育生高考復讀輔導班

【招生對象】

應屆、往屆高三學生

【招生人數(shù)】

一、文化復讀生：120人

二、藝術復讀生：50人

三、體育復讀生：30人

【課程學費】

根據(jù)不同分數(shù)層次實行分段收費

【課程介紹】

藝術生/體育生高考復讀輔導班，專為有提分需求、想沖刺理想院校的考生打造。課程針對藝術、體育專業(yè)特點及高考要求，兼顧專業(yè)技能與文化課提升。

師資團隊經驗豐富，深諳藝考、體考政策及真題趨勢。采用小班教學或個性化輔導，依據(jù)學生基礎定制方案。還會定期組織模擬考，熟悉考試節(jié)奏，提升應考能力，助力考生來年圓夢理想高校。

【課程特色】

藝體文化沖刺班，為藝體生們量身定制文化課輔導方案。

小班教學

開設精品班(10人左右/班)和強化班(20人左右/班)。

日語課程

為滿足不同學生學習需求，*開班。

分層教學

緊扣教學大綱，科學確定不同類型學生文化課程的廣度和深度精準施教。

閉環(huán)管理

全封閉半軍事化管理，班主任、德育、心理輔導、宿管老師同步聯(lián)動，全力打造教育教學的完美閉環(huán)。

【師資介紹部分】

高薪聘請優(yōu)質高三把關教師，他們所教的多名學生被清華大學、北京大學、浙江大學等“雙一流”高校錄取。學校通過因材施教、分類指導的方法，走出了一條“低進高出、高進優(yōu)出”的育人之路。

高考數(shù)學答題技巧揭秘_

在高中的考試中，數(shù)學學科是重點，在考試中占了很大的分值比重，所以在平時的學習中，我們應該掌握一些答題技巧，下面是學大的專家為大家總結的高考數(shù)學答題技巧揭秘。

方法一、調理大腦思緒，提前進入數(shù)學情境

考前要摒棄雜念，排除干擾思緒，使大腦處于“空白”狀態(tài)，創(chuàng)設數(shù)學情境，進而醞釀數(shù)學思維，提前進入“角色”，通過清點用具、暗示重要知識和方法、提醒常見解題誤區(qū)和自己易出現(xiàn)的錯誤等，進行針對性的自我安慰，從而減輕壓力，輕裝上陣，穩(wěn)定情緒、增強信心，使思維單一化、數(shù)學化、以平穩(wěn)自信、積極主動的心態(tài)準備應考。

方法二、“內緊外松”，集中注意，消除焦慮怯場

集中注意力是考試成功的保證，一定的神經亢奮和緊張，能加速神經聯(lián)系，有益于積極思維，要使注意力高度集中，思維異常積極，這叫內緊，但緊張程度過重，則會走向反面，形成怯場，產生焦慮，抑制思維，所以又要清醒愉快，放得開，這叫外松。

方法三、沉著應戰(zhàn)，確保旗開得勝，以利振奮精神

良好的開端是成功的一半，從考試的心理角度來說，這確實是很有道理的，拿到試題后，不要急于求成、立即下手解題，而應通覽一遍整套試題，摸透題情，然后穩(wěn)操一兩個易題熟題，讓自己產生“旗開得勝”的快意，從而有一個良好的開端，以振奮精神，鼓舞信心，很快進入好思維狀態(tài)，即發(fā)揮心理學所謂的“門坎效應”，之后做一題得一題，不斷產生正激勵，穩(wěn)拿中低，見機攀高。

方法四、“六先六后”，因人因卷制宜

在通覽全卷，將簡單題順手完成的情況下，情緒趨于穩(wěn)定，情境趨于單一，大腦趨于亢奮，思維趨于積極，之后便是發(fā)揮臨場解題能力的黃金季節(jié)了，這時，考生可依自己的解題習慣和基本功，結合整套試題結構，選擇執(zhí)行“六先六后”的戰(zhàn)術原則。

1.先易后難。就是先做簡單題，再做綜合題，應根據(jù)自己的實際，果斷跳過啃不動的題目，從易到難，也要注意認真對待每一道題，力求有效，不能走馬觀花，有難就退，傷害解題情緒。

2.先熟后生。通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會看到一些不利之處，對后者，不要驚慌失措，應想到試題偏難對所有考生也難，通過這種暗示，確保情緒穩(wěn)定，對全卷整體把握之后，就可實施先熟后生的方法，即先做那些內容掌握比較到家、題型結構比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。這樣，在拿下熟題的同時，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達到拿下中高檔題目的目的。

3.先同后異。先做同科同類型的題目，思考比較集中，知識和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時間的效益。高考題一般要求較快地進行“興奮灶”的轉移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過急、過頻的跳躍，從而減輕大腦負擔，保持有效精力，

4.先小后大。小題一般是信息量少、運算量小，易于把握，不要輕易放過，應爭取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時間，創(chuàng)造一個寬松的心理基矗

5.先點后面。近年的高考數(shù)學解答題多呈現(xiàn)為多問漸難式的“梯度題”，解答時不必一氣審到底，應走一步解決一步，而前面問題的解決又為后面問題準備了思維基礎和解題條件，所以要步步為營，由點到面

6.先高后低。即在考試的后半段時間，要注重時間效益，如估計兩題都會做，則先做高分題;估計兩題都不易，則先就高分題實施“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。

同學們了解了高考數(shù)學答題技巧揭秘，在平時的學習中，重視基礎知識的學習，提高學習能力，這樣我們才能在考試中取得好成績。