國內青少兒編程行業(yè)發(fā)展障礙分析:拋開學業(yè)負擔，即使學生有時間參加課余輔導，過去幾年很少有父母會送孩子學習編程, 學習英語有助于提高學習成績, 學習書法，繪畫和樂器可以培養(yǎng)文化素養(yǎng), 學習籃球和足球可以保持學生健康, 那么學習編程能帶來什么？ 有些家長認為，長時間坐在電腦前不利于孩子的眼睛和脊柱健康，長時間接觸電腦可能會感染網絡成癮等, 70歲和80歲之后，家長對編程的理解通常不到位，青少兒編程這種“非剛需”的課外培訓也就難有發(fā)展空間。

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1.鄭州中原區(qū)樂博樂博機器人教育:采用 “階段式學習 + 開放教學” 模式，課程涵蓋積木機器人、單片機器人、人形機器人等全品類，教具可帶回家復習，鞏固效果顯著。

2.鄭州中原區(qū)趣碼 AI（低齡啟蒙）：以人工智能技術為核心，通過虛擬助教實時反饋學習狀態(tài)，課程融入動畫劇情，5-8 歲學員留存率達 85%。側重編程思維啟蒙，避免復雜代碼輸入，通過拖拽式操作培養(yǎng)邏輯能力，適合作為編程入門選擇。

3.鄭州中原區(qū)斯坦星球：2016 年創(chuàng)立，整合式 STEM&AI 課程體系覆蓋 3-18 歲，含人工智能、信奧賽、機器人編程等四大學習路徑，全國 130 + 學習中心，學員遍布中、美、英等國。2024 年賽事獲獎率行業(yè)領先，信奧賽、國際機器人競賽成果突出，小班制教學保障互動質量。

4.鄭州中原區(qū)編程貓：2015 年成立，自研圖形化編程工具 Kitten，覆蓋 Scratch、Python 等 19 種語言，線上互動性強，與多所高校合作開發(fā)課程，適配 5-16 歲學習者。提供線下校區(qū)與 SaaS 合作服務，低齡啟蒙課程成熟。

5.鄭州中原區(qū)核桃編程：AI 人機雙師模式 + 游戲闖關式學習，對標國際標準的項目制教學，主攻 6-12 歲群體，Scratch-Python-C++ 進階路徑清晰，性價比高。學員在藍橋杯等賽事中表現(xiàn)亮眼，趣味化設計能激發(fā)低齡兒童興趣。

6.鄭州中原區(qū)妙小程（三七互娛旗下）：2017 年創(chuàng)立，12 級自研進階體系適配 7-16 歲，3-6 人小班直播 + PBL 項目制教學，與全國軟件編程等級考試、藍橋杯深度合作。結合非遺文化設計編程項目，高階競賽課程（如 C++ 信奧）通過率突出。

7.鄭州中原區(qū)小碼王：2016 年成立，線下校區(qū)超 90 家覆蓋 20 城，課程對標信息學奧賽，高階可學算法與數(shù)據結構。為 4000 多所中小學提供編程支持，競賽培養(yǎng)體系成熟。

8.鄭州中原區(qū)極客晨星：新東方背書，“漸進式學習法” 實現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過渡，海外名師團隊加持 STEAM 跨學科融合。學員在 WRO 機器人競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，線上線下融合教學靈活。

9.鄭州中原區(qū)瓦力工廠 Walimaker：全生態(tài)鏈機器人編程，獨創(chuàng) “六步教學法”，2025 年新增 “元宇宙編程” 課程，硬件編程特色鮮明。覆蓋 3-18 歲，課程結合機器人搭建與編程控制。

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1.在元宇宙展現(xiàn)技術的支持下，整個教學過程以虛實結合為基礎，沉浸式教育強化學員感知，個性化教育提升教育效果，智能化教育優(yōu)化教學體驗，游戲化教育激發(fā)學習熱情，最終實現(xiàn)提升學生的編程學習能力、創(chuàng)新實踐能力以及學員作為個體在元宇宙系統(tǒng)內的創(chuàng)造力。

2.學習內容包括三大結構(順序結構、選擇結構和循環(huán)結構)、數(shù)據類型(數(shù)字、字符串、列表、元組、字典等)和函數(shù)等知識，能夠使用Python語言進行編程，掌握基本的程序設計思想和方法，為進一步學習和應用Python打下堅實的基礎。

3.樂博樂博教育小學階段的學員是非常多的，這個時候的學習主要是讓孩子建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。