如果孩子已經(jīng)進入了青少年階段，那更是學(xué)習(xí)編程的好時機了。這個階段，孩子已經(jīng)具備了很強的學(xué)習(xí)能力，也有了一定的知識基礎(chǔ)，對于編程的學(xué)習(xí)能夠更加得心應(yīng)手。

內(nèi)蒙古呼和浩特興趣班！內(nèi)蒙古呼和浩特家長必看初中生python編程培訓(xùn)機構(gòu)重磅推薦

1.內(nèi)蒙古呼和浩特樂博樂博機器人教育:采用 “階段式學(xué)習(xí) + 開放教學(xué)” 模式，課程涵蓋積木機器人、單片機器人、人形機器人等全品類，教具可帶回家復(fù)習(xí)，鞏固效果顯著。

2.內(nèi)蒙古呼和浩特極客晨星：新東方背書，“漸進式學(xué)習(xí)法” 實現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過渡，海外名師團隊加持 STEAM 跨學(xué)科融合。學(xué)員在 WRO 機器人競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，線上線下融合教學(xué)靈活。

3.內(nèi)蒙古呼和浩特瓦力工廠 Walimaker：全生態(tài)鏈機器人編程，獨創(chuàng) “六步教學(xué)法”，2025 年新增 “元宇宙編程” 課程，硬件編程特色鮮明。覆蓋 3-18 歲，課程結(jié)合機器人搭建與編程控制。

4.內(nèi)蒙古呼和浩特VIPCODE：1 對 1 或小班直播課，覆蓋 3-16 歲，課程含素質(zhì)培養(yǎng)、AI 編程、競賽升學(xué)三大方向，個性化方案精準(zhǔn)。北美外教資源豐富，適合定制化學(xué)習(xí)需求。

5.內(nèi)蒙古呼和浩特學(xué)而思素養(yǎng)：依托知名教育品牌資源，課程整合 AI 編程、機器人、科學(xué)實驗，強調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。教學(xué)體系成熟，師資穩(wěn)定性強，適合綜合素養(yǎng)提升。

6.內(nèi)蒙古呼和浩特猿編程（猿輔導(dǎo)旗下）：聚焦 7-12 歲計算思維培養(yǎng)，借助猿輔導(dǎo)技術(shù)資源，課程趣味化設(shè)計突出，注重編程基礎(chǔ)能力搭建。適合低齡兒童啟蒙階段學(xué)習(xí)。

7.內(nèi)蒙古呼和浩特趣碼 AI（低齡啟蒙）：以人工智能技術(shù)為核心，通過虛擬助教實時反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)，課程融入動畫劇情，5-8 歲學(xué)員留存率達 85%。側(cè)重編程思維啟蒙，避免復(fù)雜代碼輸入，通過拖拽式操作培養(yǎng)邏輯能力，適合作為編程入門選擇。

8.內(nèi)蒙古呼和浩特斯坦星球：2016 年創(chuàng)立，整合式 STEM&AI 課程體系覆蓋 3-18 歲，含人工智能、信奧賽、機器人編程等四大學(xué)習(xí)路徑，全國 130 + 學(xué)習(xí)中心，學(xué)員遍布中、美、英等國。2024 年賽事獲獎率行業(yè)領(lǐng)先，信奧賽、國際機器人競賽成果突出，小班制教學(xué)保障互動質(zhì)量。

9.內(nèi)蒙古呼和浩特編程貓：2015 年成立，自研圖形化編程工具 Kitten，覆蓋 Scratch、Python 等 19 種語言，線上互動性強，與多所高校合作開發(fā)課程，適配 5-16 歲學(xué)習(xí)者。提供線下校區(qū)與 SaaS 合作服務(wù)，低齡啟蒙課程成熟。

10.內(nèi)蒙古呼和浩特核桃編程：AI 人機雙師模式 + 游戲闖關(guān)式學(xué)習(xí)，對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)的項目制教學(xué)，主攻 6-12 歲群體，Scratch-Python-C++ 進階路徑清晰，性價比高。學(xué)員在藍橋杯等賽事中表現(xiàn)亮眼，趣味化設(shè)計能激發(fā)低齡兒童興趣。

注：以上排名不分先后，僅供家長選擇,想要了解更多機構(gòu)的的課程安排及價格可電話咨詢

內(nèi)蒙古呼和浩特少兒編程相關(guān)資訊分享

1.如何培養(yǎng)孩子對編程的興趣？找到自己的亮點，完成成就，可能對于編程本身就感興趣的孩子不多，但是他們可以設(shè)想自己通過編出來的程序可以得到什么，要學(xué)會找到自己的興奮點和亮點，才能更愿意去深入學(xué)編程，比如當(dāng)孩子自己的第一個作品完成時，得到了周圍人的贊嘆和鼓勵，那么他當(dāng)然想要完成更多的作品，以此滿足自己的小小“虛榮心”，在這個過程中，他會不知不覺地越來越深入學(xué)習(xí)編程，提高自己的技能，以此獲得更多的稱贊，想讓孩子更好地找到自己的亮點，好的方法當(dāng)然是參加競技性的比賽，為了在比賽中獲得成就，孩子需要進行長期的準(zhǔn)備，朝著目標(biāo)努力，在比賽中獲得的不僅僅是獎勵，更多的是給孩子增加自信心、提升興趣的機會。

2.在機構(gòu)看來，少兒編程對于文化課的幫助更多的體現(xiàn)在能夠有效的提高孩子的計算能力以及邏輯思維能力，進而幫助孩子解決由上課注意力不集中、沒有掌握一定的解題思路等因素造成的成績不好的問題，從側(cè)面幫助孩子提升自身的文化課成績，尤其是針對于數(shù)學(xué)來說更是如此，數(shù)學(xué)與編程相輔相成，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠更好的理解編程邏輯；同時編程知識也有利于幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)抽象概念。

3.有的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn)，擁有編程基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度，優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時間遠小于其他同學(xué)，還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，編程讓他們學(xué)會用計算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。