國內青少兒編程行業(yè)發(fā)展障礙分析:與其他興趣培訓課程不同，青少兒編程培訓的門檻很高,首先，培訓機構需要配備一定的硬件設備，如電腦和投影儀,與書法和籃球訓練相比，投資相對較大,

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1.學齡前階段的編程學習主要是讓孩子學習搭建的過程會接觸到編程，在編程的時候會遇到問題，只有將問題解決掉，才能進行下一步。這個時候孩子在無形中就會開始主動思考問題，邏輯思維能力也會變強。搭建的時候不僅要動手，也要動腦，會經過一系列的失敗，可以提高孩子的動手能力，鍛煉孩子的意志和韌性，讓孩子有成就感。

2.通過游戲式的教學課堂，讓學生能夠集中注意力，貼近日常生活的授課內容，讓孩子在生活中也能接觸到編程，從而激發(fā)孩子的興趣。并且機構采用的模具和軟件都是國際化標準的教具，只為讓孩子在這里能夠接受到專業(yè)的、廣闊的編程知識。

3.除了積木課程，現在他還推出了超多其他多樣性的課程，其中包括:11-16歲python編程課、青少年單片機課程、4-6歲少兒積木特色課程、少兒機器人編程特色班，青少年人工智能RAIC班等課程，不管是0基礎的學員還是有一定基礎的學員都能學習，讓孩子們在興趣中建立編程思維。