很多家長擔(dān)心孩子沒有學(xué)習(xí)過編程，會不會跟不上老師上課的節(jié)奏。實(shí)際上，編程的學(xué)習(xí)對孩子有沒有接觸編程是沒有關(guān)系的，因?yàn)閷τ诰幊填惖臋C(jī)構(gòu)來說，一般都會針對不同年齡以及不同特征的學(xué)生來說，都是有匹配的課程的。孩子從小接觸編程，對于孩子來說，好處多多。

南京市興趣班！南京市家長必看小學(xué)生少兒編程培訓(xùn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)重磅推薦

1.南京市樂博樂博機(jī)器人教育:采用 “階段式學(xué)習(xí) + 開放教學(xué)” 模式，課程涵蓋積木機(jī)器人、單片機(jī)器人、人形機(jī)器人等全品類，教具可帶回家復(fù)習(xí)，鞏固效果顯著。

2.南京市學(xué)而思素養(yǎng)：依托知名教育品牌資源，課程整合 AI 編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。教學(xué)體系成熟，師資穩(wěn)定性強(qiáng)，適合綜合素養(yǎng)提升。

3.南京市猿編程（猿輔導(dǎo)旗下）：聚焦 7-12 歲計(jì)算思維培養(yǎng)，借助猿輔導(dǎo)技術(shù)資源，課程趣味化設(shè)計(jì)突出，注重編程基礎(chǔ)能力搭建。適合低齡兒童啟蒙階段學(xué)習(xí)。

4.南京市趣碼 AI（低齡啟蒙）：以人工智能技術(shù)為核心，通過虛擬助教實(shí)時反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)，課程融入動畫劇情，5-8 歲學(xué)員留存率達(dá) 85%。側(cè)重編程思維啟蒙，避免復(fù)雜代碼輸入，通過拖拽式操作培養(yǎng)邏輯能力，適合作為編程入門選擇。

5.南京市斯坦星球：2016 年創(chuàng)立，整合式 STEM&AI 課程體系覆蓋 3-18 歲，含人工智能、信奧賽、機(jī)器人編程等四大學(xué)習(xí)路徑，全國 130 + 學(xué)習(xí)中心，學(xué)員遍布中、美、英等國。2024 年賽事獲獎率行業(yè)領(lǐng)先，信奧賽、國際機(jī)器人競賽成果突出，小班制教學(xué)保障互動質(zhì)量。

6.南京市編程貓：2015 年成立，自研圖形化編程工具 Kitten，覆蓋 Scratch、Python 等 19 種語言，線上互動性強(qiáng)，與多所高校合作開發(fā)課程，適配 5-16 歲學(xué)習(xí)者。提供線下校區(qū)與 SaaS 合作服務(wù)，低齡啟蒙課程成熟。

7.南京市核桃編程：AI 人機(jī)雙師模式 + 游戲闖關(guān)式學(xué)習(xí)，對標(biāo)國際標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目制教學(xué)，主攻 6-12 歲群體，Scratch-Python-C++ 進(jìn)階路徑清晰，性價比高。學(xué)員在藍(lán)橋杯等賽事中表現(xiàn)亮眼，趣味化設(shè)計(jì)能激發(fā)低齡兒童興趣。

8.南京市妙小程（三七互娛旗下）：2017 年創(chuàng)立，12 級自研進(jìn)階體系適配 7-16 歲，3-6 人小班直播 + PBL 項(xiàng)目制教學(xué)，與全國軟件編程等級考試、藍(lán)橋杯深度合作。結(jié)合非遺文化設(shè)計(jì)編程項(xiàng)目，高階競賽課程（如 C++ 信奧）通過率突出。

9.南京市小碼王：2016 年成立，線下校區(qū)超 90 家覆蓋 20 城，課程對標(biāo)信息學(xué)奧賽，高階可學(xué)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。為 4000 多所中小學(xué)提供編程支持，競賽培養(yǎng)體系成熟。

10.南京市極客晨星：新東方背書，“漸進(jìn)式學(xué)習(xí)法” 實(shí)現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過渡，海外名師團(tuán)隊(duì)加持 STEAM 跨學(xué)科融合。學(xué)員在 WRO 機(jī)器人競賽中表現(xiàn)優(yōu)異，線上線下融合教學(xué)靈活。

注：以上排名不分先后，僅供家長選擇,想要了解更多機(jī)構(gòu)的的課程安排及價格可電話咨詢

南京市少兒編程相關(guān)資訊分享

1.如何培養(yǎng)孩子對編程的興趣？找到自己的亮點(diǎn)，完成成就，可能對于編程本身就感興趣的孩子不多，但是他們可以設(shè)想自己通過編出來的程序可以得到什么，要學(xué)會找到自己的興奮點(diǎn)和亮點(diǎn)，才能更愿意去深入學(xué)編程，比如當(dāng)孩子自己的第一個作品完成時，得到了周圍人的贊嘆和鼓勵，那么他當(dāng)然想要完成更多的作品，以此滿足自己的小小“虛榮心”，在這個過程中，他會不知不覺地越來越深入學(xué)習(xí)編程，提高自己的技能，以此獲得更多的稱贊，想讓孩子更好地找到自己的亮點(diǎn)，好的方法當(dāng)然是參加競技性的比賽，為了在比賽中獲得成就，孩子需要進(jìn)行長期的準(zhǔn)備，朝著目標(biāo)努力，在比賽中獲得的不僅僅是獎勵，更多的是給孩子增加自信心、提升興趣的機(jī)會。

2.在機(jī)構(gòu)看來，少兒編程對于文化課的幫助更多的體現(xiàn)在能夠有效的提高孩子的計(jì)算能力以及邏輯思維能力，進(jìn)而幫助孩子解決由上課注意力不集中、沒有掌握一定的解題思路等因素造成的成績不好的問題，從側(cè)面幫助孩子提升自身的文化課成績，尤其是針對于數(shù)學(xué)來說更是如此，數(shù)學(xué)與編程相輔相成，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)生能夠更好的理解編程邏輯；同時編程知識也有利于幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)抽象概念。

3.有的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn)，擁有編程基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度，優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時間遠(yuǎn)小于其他同學(xué)，還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，編程讓他們學(xué)會用計(jì)算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。