少兒編程！沈陽(yáng)和平區(qū)選擇多的10大少兒編程小學(xué)生少兒編程補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)排行榜

1.沈陽(yáng)和平區(qū)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育:采用 “階段式學(xué)習(xí) + 開(kāi)放教學(xué)” 模式，課程涵蓋積木機(jī)器人、單片機(jī)器人、人形機(jī)器人等全品類(lèi)，教具可帶回家復(fù)習(xí)，鞏固效果顯著。

2.沈陽(yáng)和平區(qū)核桃編程：AI 人機(jī)雙師模式 + 游戲闖關(guān)式學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目制教學(xué)，主攻 6-12 歲群體，Scratch-Python-C++ 進(jìn)階路徑清晰，性?xún)r(jià)比高。學(xué)員在藍(lán)橋杯等賽事中表現(xiàn)亮眼，趣味化設(shè)計(jì)能激發(fā)低齡兒童興趣。

3.沈陽(yáng)和平區(qū)妙小程（三七互娛旗下）：2017 年創(chuàng)立，12 級(jí)自研進(jìn)階體系適配 7-16 歲，3-6 人小班直播 + PBL 項(xiàng)目制教學(xué)，與全國(guó)軟件編程等級(jí)考試、藍(lán)橋杯深度合作。結(jié)合非遺文化設(shè)計(jì)編程項(xiàng)目，高階競(jìng)賽課程（如 C++ 信奧）通過(guò)率突出。

4.沈陽(yáng)和平區(qū)小碼王：2016 年成立，線下校區(qū)超 90 家覆蓋 20 城，課程對(duì)標(biāo)信息學(xué)奧賽，高階可學(xué)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。為 4000 多所中小學(xué)提供編程支持，競(jìng)賽培養(yǎng)體系成熟。

5.沈陽(yáng)和平區(qū)極客晨星：新東方背書(shū)，“漸進(jìn)式學(xué)習(xí)法” 實(shí)現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過(guò)渡，海外名師團(tuán)隊(duì)加持 STEAM 跨學(xué)科融合。學(xué)員在 WRO 機(jī)器人競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，線上線下融合教學(xué)靈活。

6.沈陽(yáng)和平區(qū)瓦力工廠 Walimaker：全生態(tài)鏈機(jī)器人編程，獨(dú)創(chuàng) “六步教學(xué)法”，2025 年新增 “元宇宙編程” 課程，硬件編程特色鮮明。覆蓋 3-18 歲，課程結(jié)合機(jī)器人搭建與編程控制。

7.沈陽(yáng)和平區(qū)VIPCODE：1 對(duì) 1 或小班直播課，覆蓋 3-16 歲，課程含素質(zhì)培養(yǎng)、AI 編程、競(jìng)賽升學(xué)三大方向，個(gè)性化方案精準(zhǔn)。北美外教資源豐富，適合定制化學(xué)習(xí)需求。

8.沈陽(yáng)和平區(qū)學(xué)而思素養(yǎng)：依托知名教育品牌資源，課程整合 AI 編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。教學(xué)體系成熟，師資穩(wěn)定性強(qiáng)，適合綜合素養(yǎng)提升。

9.沈陽(yáng)和平區(qū)猿編程（猿輔導(dǎo)旗下）：聚焦 7-12 歲計(jì)算思維培養(yǎng)，借助猿輔導(dǎo)技術(shù)資源，課程趣味化設(shè)計(jì)突出，注重編程基礎(chǔ)能力搭建。適合低齡兒童啟蒙階段學(xué)習(xí)。

10.沈陽(yáng)和平區(qū)趣碼 AI（低齡啟蒙）：以人工智能技術(shù)為核心，通過(guò)虛擬助教實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)，課程融入動(dòng)畫(huà)劇情，5-8 歲學(xué)員留存率達(dá) 85%。側(cè)重編程思維啟蒙，避免復(fù)雜代碼輸入，通過(guò)拖拽式操作培養(yǎng)邏輯能力，適合作為編程入門(mén)選擇。

注：以上排名不分先后，僅供家長(zhǎng)選擇,想要了解更多機(jī)構(gòu)的的課程安排及價(jià)格可電話咨詢(xún)

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1.本課程由很有耐心的編程老師授課，多年的授課經(jīng)驗(yàn)使得老師了解各種各樣類(lèi)型的孩子，能夠?qū)⒆舆M(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，正是由于老師的耐心和負(fù)責(zé)，孩子們也都非常喜歡老師。這個(gè)過(guò)程不僅為孩子之后的編程學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，而且開(kāi)發(fā)了孩子智力，培養(yǎng)了孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

2.這種分層教學(xué)既避免了揠苗助長(zhǎng)導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)興趣被消磨，又讓每個(gè)孩子都能在適合的難度中得到穩(wěn)步提升。初級(jí)學(xué)員會(huì)通過(guò)搭建輪式機(jī)器人建立信心，而高級(jí)學(xué)員則嘗試全向輪或履帶驅(qū)動(dòng)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，在差異化的學(xué)習(xí)中收獲成就感。

3.用小班項(xiàng)目式教學(xué)，讓學(xué)生在掌握STEAM知識(shí)的同時(shí)，充分開(kāi)拓創(chuàng)造性思維，得到各項(xiàng)能力的綜合提高，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)接受到主動(dòng)探索的飛躍，讓孩子們真正參與到科技學(xué)科中來(lái)，通過(guò)“玩中學(xué)、做中學(xué)”愛(ài)上科學(xué)!