燎原逐夢社會愛心服務(wù)團隊則由來自各行各業(yè)的志愿者組成，主要為：心理類：與心理協(xié)會、專業(yè)心理工作室合作，為孩子提供愛心 心理課程。思政類：邀請退役軍人事務(wù)局、關(guān)工委、共青團委以及成功企 業(yè)家、律師、國學講師、退休干部等前來基地開設(shè)公益講座，進 行思想政治教育，塑造正確三觀，開拓視野格局，樹立遠大理 想抱負。

其他相關(guān)機構(gòu)推薦

1.杰龍教育

一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學理念，堅持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習慣，重新融入社會，實現(xiàn)知行合一。教學設(shè)備先進、師資雄厚，擁有宿舍、教學樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學校采用先進的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

2.愛彼勵教育

行為矯正訓練：不僅磨練意志、強健體魄，同時培養(yǎng)*自信、吃苦耐勞的精神;心理障礙輔導(dǎo)：根據(jù)每個學員不同的性格特征制定個性化心理輔導(dǎo)方案進行調(diào)整;心態(tài)轉(zhuǎn)變:讓孩子學會認清自我，強化訓練，練就陽光、剛毅的少年戰(zhàn)士，改變孩子的心態(tài);德法普識教育：著重培養(yǎng)學員法制精神，開展系列法制教育課堂，提高學員的法制意識;拓展勵志教育：開發(fā)學員潛能，提升強化個人的心理素質(zhì)，激發(fā)團隊精神，增強凝聚力;感恩教育：旨在讓孩子認識到不再以自我為中心，認清自我，尊重他人，理解父母的不易

3.正德教育

是正規(guī)封閉式叛逆管教學校，學校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)。專業(yè)針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

4.明德教育

是經(jīng)市教育局、民政局等各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管下的正規(guī)問題青少年教育學校，針叛逆青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習慣和心理問題進行矯正，效果好，挽救一個孩子，幸福 一個家庭，和諧社會是正我們的辦學宗旨。作為一家專門教育叛逆孩子的機構(gòu)，主要針對10-18周歲存在叛逆、厭學、早戀、離家出走，親情冷漠等不良行為習慣青少年進行素質(zhì)教育，已經(jīng)幫助過萬學生成功蛻變受到家長一致認可。

5.和諧心理素質(zhì)教育

資質(zhì)齊全，師資雄厚，矯正效果好。學校采取準軍事化管理，設(shè)置24小時遠程監(jiān)控系統(tǒng)，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學，真正做到讓孩子安心改變進步，學員畢業(yè)離校后有一年到三年跟蹤回訪服務(wù)，讓家長放心工作生活。作為一家專業(yè)的全日制叛逆戒網(wǎng)癮學校，我們以“好老師、好課程、好模式、好管理、好效果”為優(yōu)勢，采取以心理輔導(dǎo)、心理矯治、行為糾正、行為習慣養(yǎng)成，以軍事化管理為輔助手段，開設(shè)有一v一心理疏導(dǎo)，找到孩子叛逆的癥結(jié)，從源頭上解決少年的叛逆網(wǎng)癮問題。

6.玉藍教育

經(jīng)各級政府部門聯(lián)合審批、監(jiān)督監(jiān)管的正規(guī)軍事化封閉式叛逆管教學校。針對12至18周歲的未成年人在個體成長中存在不良行為習慣及心理癥結(jié)如：與父母老師溝通困難、自閉自卑、厭學逃課、早戀、吸煙喝酒、貪玩網(wǎng)癮、性格孤僻、離家出走、混跡社會、打架斗毆、*傾向、奢侈消費等問題青少年。

7.龍熙教育

是一家專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的學校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學厭學、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。采用全封閉軍事化管理，結(jié)合傳統(tǒng)國學，實訓與體驗相結(jié)合，心理輔導(dǎo)、思想引導(dǎo)、行為矯正、習慣養(yǎng)成，利用國際先進的心理咨詢技術(shù)，走進孩子的內(nèi)心深處，利用孩子內(nèi)心深處真善美的力量，引導(dǎo)孩子自我反省，走出誤區(qū)，不再叛逆，還您一個陽光上進的少年！以強烈的社會責任感、科學化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo)，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，通過拓展訓練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

8.思學行知

是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學逃學、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任，專業(yè)從事問題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學校，配有優(yōu)秀心理老師、部隊推薦優(yōu)秀教官、國學教育課特聘講師、文化課特級教師等，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓練場、影片播放室等活動場所。針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化拓展模式，通過勞動體驗、軍事訓練、農(nóng)村生活體驗和感恩教育四大載體，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

9.德育教育

專業(yè)從事青少年成長過程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學逃學、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計較、自我中心，生活自理能力差、人際交往恐懼等問題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學和教育學相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學校。教學環(huán)境：教育教學設(shè)施先進，功能齊全。擁有標準化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實踐基地、運動場地等師資力量：訓練教官基本上都是退伍軍人，還有優(yōu)秀的文化課老師，同時學校聘請了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。課程設(shè)置：習慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識教育、法制教育、勞動教育、生活體驗、軍事訓練、團隊拓展、行為習慣訓練、音樂、文化興趣提升、特長培訓、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。

青少年時期是開始產(chǎn)生自我意識，追求自我價值，形成自我調(diào)控能力的時期，這個時間是人一生中的黃金時期，也是最危險、最脆弱的時期。網(wǎng)絡(luò)憑其自身的*性、挑戰(zhàn)性、虛擬性，迎合青少年的心理，客觀上成為他們逃避現(xiàn)實、尋找自我的手段。這時候青少年容易患上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥。熱門的青少年戒網(wǎng)癮機構(gòu)能為各種網(wǎng)癮青少年的不同階段的狀態(tài)進行了大量系統(tǒng)性探索、研究和攻關(guān)。那么正規(guī)戒網(wǎng)癮學校中戒網(wǎng)癮有哪些步驟？

1、提高自控力

自控力這一點需要常花時間、花精力培養(yǎng)孩子，而不是控制孩子。青少年戒網(wǎng)癮機構(gòu)幫助孩子建立自控力的同時也要給與關(guān)心，讓孩子感受愛與被愛。轉(zhuǎn)移注意力、自我鼓勵與心理暗示，這三個方法可以讓青少年戒網(wǎng)癮機構(gòu)和孩子都能建立更好的自控力，共同建立一個小目標，從小事做起，養(yǎng)成習慣。美好的人生建立在自我控制的基礎(chǔ)上。

2、疏導(dǎo)

孩子長時間玩電腦，家長會比較焦慮和擔心。孩子如果內(nèi)心叛逆和惶恐就會特別喜歡上網(wǎng)，從而導(dǎo)致家庭沖突更嚴重。當今網(wǎng)絡(luò)時代，不能關(guān)閉孩子探索世界渠道，斷絕孩子與網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系會導(dǎo)致孩子與時代脫軌。青少年戒網(wǎng)癮機構(gòu)要找到孩子產(chǎn)生網(wǎng)癮的深層次的原因，宜疏不宜堵，需要青少年戒網(wǎng)癮機構(gòu)陪同疏導(dǎo)，而不是*阻止。

3、尋找替代物

正規(guī)戒網(wǎng)癮學校建議家長們需要對孩子進行觀察和溝通，其是否因為現(xiàn)實中未獲得某種需求從而轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)，比如挫敗感、人際關(guān)系等，找到原因后，給予補償。對于某些缺失的地方，找個感興趣的事情去做而替代上網(wǎng)，更多的去做喜歡的事情。這樣久而久之，上網(wǎng)的欲望就會被感興趣的事情替代掉。

4、雙方協(xié)商，雖然21天養(yǎng)成一個習慣，但是網(wǎng)癮是一個長期問題，不是一段時間就能控制的，需要正規(guī)戒網(wǎng)癮學校耐心來幫助孩子逐步減少上網(wǎng)時間。新的青少年戒網(wǎng)癮機構(gòu)根據(jù)孩子的表現(xiàn)，給予獎勵和懲罰。其中要提到懲罰絕不是打罵，可以是減少孩子的喜愛之物等。還有一點，每天減下的時間內(nèi)要有可以讓孩子感興趣的事，讓他覺得沒有不上網(wǎng)的生活還是很美好的。