唱歌是人類的本能。一個(gè)初生的嬰兒，不知道什么叫嗓子，什么叫氣息，從哪里發(fā)音，怎么區(qū)別高低……但當(dāng)他哭的時(shí)候，哭得很傷心；他笑的時(shí)候，笑得很悅耳，讓周圍的人為之感染，讓自己的咿咿呀呀自成一派，也讓我們相信——唱歌是人與生俱來(lái)的一種天賦和能力，人類可以*自在地并帶有表情地使用我們的嗓子，發(fā)出自己的聲音。

那么問(wèn)題來(lái)了，既然天生就能唱，是不是就不需要學(xué)唱歌了呢？“學(xué)唱歌”的回答是：是也不是。這個(gè)好像有點(diǎn)矛盾，但確實(shí)如此。

如果你天賦異稟，骨骼清奇，一開口就是帕瓦羅蒂，那就沒(méi)有什么必要學(xué)了，因?yàn)闆](méi)人能教你；不過(guò)，如果你和普通人一樣，熱愛(ài)唱歌但還沒(méi)開竅，那在人生的不同年齡階段，找到適合自己的方法來(lái)學(xué)習(xí)，還是很有必要性的。今天我們就來(lái)說(shuō)說(shuō)，兒童4-5歲學(xué)習(xí)聲樂(lè)的問(wèn)題。

4-5歲的孩子可以唱，但是別瞎唱。《傷仲永》的故事大家都聽過(guò)，幼小的孩子，天賦斐然，但盲目求贊，失去本真，便折損了天賦、變得愚鈍。同樣的道理，放到學(xué)習(xí)聲樂(lè)的孩子身上，也是一樣。要知道，4-5歲的孩子，童聲稚嫩，不經(jīng)雕琢就已經(jīng)很美好。但這個(gè)時(shí)候的孩子，喉嚨和聲帶仍然十分脆弱，氣息也較弱，且多用頭腔共鳴。雖然孩子發(fā)聲清脆，聽起來(lái)響亮、甜美而透明，但這種美好也如同一件精美的藝術(shù)品。一旦家長(zhǎng)急于求成、用聲不當(dāng)、造成發(fā)聲系統(tǒng)損傷，就會(huì)直接影響到孩子今后的歌唱生涯。因此，“學(xué)唱歌”建議，4-5歲的孩子，最好就是找到合適的老師，避免孩子用聲不當(dāng)造成聲帶不可磨滅的損傷。

重慶學(xué)唱歌

學(xué)唱歌到重慶，創(chuàng)辦至今，有著雄厚的師資力量，老師皆是各大音樂(lè)學(xué)院畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，小孩子專屬的童聲唱法教學(xué)，成人專屬的成人聲樂(lè)，通俗唱法、美聲唱法和民族唱法，結(jié)合半專業(yè)化設(shè)施設(shè)備（KTV歌唱訓(xùn)練系統(tǒng)、多媒體系統(tǒng)、話筒、音響、錄音棚等）為學(xué)員營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍！

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藝銘文化音樂(lè)教育中心成立于2007年，隸屬于藝銘文化旗下，是一家以聲樂(lè)、鋼琴、合唱培訓(xùn)為核心的，全民音樂(lè)素養(yǎng)教育機(jī)構(gòu)，中心致力于推廣普及全民音樂(lè)素養(yǎng)教育，學(xué)員群體涵蓋各年齡層段，累計(jì)學(xué)員逾2萬(wàn)人次,中心自成立以來(lái)注重課程研發(fā)，持續(xù)優(yōu)化升級(jí)課程內(nèi)容，努力構(gòu)建科學(xué)有效的課程體系，力求達(dá)到最好的教學(xué)效果。藝銘文化音樂(lè)教育中心在聲樂(lè)教學(xué)上，中心創(chuàng)建了獨(dú)特的嗓音藝術(shù)訓(xùn)練體系，用科學(xué)的發(fā)聲方法解決發(fā)聲困難、氣息不足、缺乏腔體共鳴等問(wèn)題，幫助各個(gè)不同年齡段的歌唱愛(ài)好者提高他們的歌唱能力和嗓音保養(yǎng)知識(shí)，讓其掌握正確的歌唱方法，唱出動(dòng)聽的歌聲,公司成立以來(lái)，已在廣州星海音樂(lè)廳、中山紀(jì)念堂、廣州白云國(guó)際會(huì)議中心、廣州體育館等場(chǎng)館成功策劃舉辦數(shù)十場(chǎng)大型演出。