你是否總在煩惱彈琴彈不連貫，斷斷續(xù)續(xù)，自己都沒了信心？

　　答案肯定很不樂觀，初學者入門階段大量存在。也許這一時期手生技疏情有可原，但如果一首樂曲練了很長一段時間毛病依然如故，那就非得好好找出原因來了。

　　演奏不清晰不流暢的根本原因主要有以下幾個方面：

　　一、不善于慢練

　　很多快速的跑動樂句沒經過一音一句的慢練過程。這是造成旋律含混不清，導致音樂磕磕碰碰的重要原因。我們都知道慢工出細活，可編編有人性子急不愿意慢，把原本慢的曲子也彈得快，快的曲子則彈得更快，怎么會不出現問題？樂曲也好，練習曲也罷，首要任務是把每個音都交代清楚，如果中板速度奏不清楚，就要減速為慢板，慢板還彈不清就再減為甚慢板……總之不要怕慢，要敢于慢條斯理，不管它原始速度多少，不然彈得亂七八糟，彈得定型就難得改過來了。

　　二、不注意指法

　　甚至自己瞎編亂造。指法也是樂句連貫的保證，要穿指的時候你不穿，你去跳；該擴指的地方你不擴，也去跳，那不結巴才怪呢！你是初學者，沒資格無能力編制個人指法，必須尊重科學，老老實實按曲譜標注指法演奏才是。

　　三、不練練習曲

　　或練習曲練得很少，致使手指*性靈活性差。樂曲彈得順，旋律拉得暢，顯然和手指機能密切相關，而手指功能良好與否，有賴于基本功訓練，大量練習曲的練習。許多樂器學習者，喜歡一味彈奏流行歌曲，不重視基本功，不重視手指機能，以致于老是給聽眾呈現混濁的曲調還蒙在鼓里。

　　雖然還有其他原因，如音位調性不熟悉，雙手配合不協調，大腦反映較遲鈍等等，但上述三條才是最主要最常見的原因。

藝銘文化音樂教育中心根據不同年齡段人群的不同需求構建有專業(yè)、合理、有趣而全面的鋼琴課程體系，既開設有專屬性強、更具針對性的一對一鋼琴個人課，也開設有互動性強、更具趣味性的一對多鋼琴集體課，面向鋼琴考級的相關課程中，針對國外鋼琴考級的有ABRSM英國皇家音樂學院考級，針對國內鋼琴考級的有星海音樂學院考級、廣東省音協考級、中國音樂學院考級藝銘文化音樂教育中心在科學有效的課程體系基礎上，中心組建有一支來自于各大音樂院校或在業(yè)內具影響力的專家顧問團隊，以及畢業(yè)于各大音樂院校的優(yōu)秀教師隊伍，為課程的實施提供教學質量保證，并定期或不定期邀請國內著名歌唱家、合唱指揮家、鋼琴演奏家等專家教授到中心開設公開講座，拓展學員視野。藝銘文化音樂教育中心曾在中心開設公開講座的專家教授有著名女高音歌唱家迪里拜爾、著名女高音歌唱家黃華麗、著名男聲重唱組合“北京四兄弟”、著名合唱指揮家苗向陽等等，在教學設施上，中心根據不同的課程需求、教學目的，建設有專業(yè)的練歌室、琴室、聲樂集體課室、鋼琴集體課室、合唱排練廳、直播課室、錄音室等。