一、選擇長(zhǎng)沙澤邦特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.以家長(zhǎng)和孩子共同成長(zhǎng)為教學(xué)目標(biāo)，讓孩子掌握良好的溝通能力，自我調(diào)整及自控能力，充分發(fā)掘孩子的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2.24小時(shí)遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控，實(shí)施透明化管理，家長(zhǎng)隨時(shí)可以看到孩子在校畫(huà)面，定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，家校聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。

3.采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，專業(yè)幫助青少年解決成長(zhǎng)問(wèn)題。

4.很多老師從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)教育十余年，具有較高的教育培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。

5.注重學(xué)生的心理健康和情感需求，能夠提供及時(shí)的心理輔導(dǎo)和支持，促進(jìn)學(xué)生的情感發(fā)展和心理健康。

二、長(zhǎng)沙市幫助孩子戒掉網(wǎng)癮的學(xué)校排名

1、湖南長(zhǎng)沙澤邦青少年叛逆教育學(xué)校（廣受好評(píng)）

2、湖南長(zhǎng)沙知恩特訓(xùn)學(xué)校（效果好）

3、湖南長(zhǎng)沙森太教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校（全透明管理）

4、湖南長(zhǎng)沙德志未來(lái)青少年素質(zhì)教育（全時(shí)段入校）

5、湖南長(zhǎng)沙青禾封閉式叛逆教育學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

6、湖南長(zhǎng)沙新葉教育叛逆教育學(xué)校

7、湖南長(zhǎng)沙勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

8、湖南長(zhǎng)沙新啟航青少年特訓(xùn)學(xué)校

9、湖南長(zhǎng)沙華宏青少年素質(zhì)教育學(xué)校

10、湖南長(zhǎng)沙國(guó)瑾青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校

以上排名不分先后，如果想要了解更多關(guān)于叛逆期孩子封閉式學(xué)校的課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可咨詢?cè)诰€客服老師。

三、長(zhǎng)沙澤邦特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、家長(zhǎng)過(guò)度干涉孩子的生活，讓孩子變得叛逆。想要孩子不那么叛逆，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重他們的想法和選擇，不要總是跟孩子說(shuō)這不對(duì)那不行。即便你知道他做出的選擇是錯(cuò)誤的，你也應(yīng)該溫和的開(kāi)導(dǎo)他，或者讓他自己去嘗試一下失敗，這樣他不僅能夠自己理解對(duì)錯(cuò)，他們心里對(duì)你的所作所為也會(huì)表示感激。

2、因?yàn)樗麄兙哂蟹浅?qiáng)烈的*意識(shí)，我們要給予他們相應(yīng)的信任。孩子們常常說(shuō)，我爸爸、媽媽不信任我、不理解我。這種情況下，我們要給予他一定的權(quán)利、信任，一些事情可以讓他*去做，接納他們做得不那么好的一面。因?yàn)樗麄兲幱诎氤扇似?、兒童化的狀態(tài)，所以，信任是非常重要的。

3、這個(gè)階段的孩子已經(jīng)具備了*意識(shí)，生理上和心理上并存。而且自尊心特別的強(qiáng)，做什么事情都喜歡爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不喜歡被家長(zhǎng)和老師管束。家長(zhǎng)就要有包容的態(tài)度，這是青少年成長(zhǎng)中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。多和孩子在一起溝通，讓孩子主動(dòng)傾訴他的心聲，說(shuō)出內(nèi)心的想法。

4、當(dāng)孩子對(duì)父母的意愿出現(xiàn)逆反的時(shí)候，作為家長(zhǎng)不要急著去反對(duì)、去壓制。試著先安定一下自己的情緒，試想一下出現(xiàn)逆反的原因。不能對(duì)孩子的意見(jiàn)視而不見(jiàn)、完全忽視。這樣會(huì)更加的激化他們的逆反心理。找到他們的逆反原因之后，充分的理解他們，再來(lái)根據(jù)具體的事情給他做出分析。你善意的理解與包容，孩子是有感覺(jué)的，他們的心會(huì)被你溫暖，而變得接受而不是抗拒。

5、孩子出現(xiàn)“叛逆”的情況，說(shuō)明家長(zhǎng)和孩子的認(rèn)知節(jié)奏不同步，并且精神鏈接出了問(wèn)題，是的，孩子不只需要在物質(zhì)上吃飽穿暖，在精神上同樣需要“吃飽穿暖”，家長(zhǎng)不重視滿足孩子的精神需求，孩子就會(huì)另辟蹊徑，自己找尋精神食糧，心靈一旦得到成長(zhǎng)，就會(huì)為自己的權(quán)益據(jù)理力爭(zhēng)，孩子的這種行為被家長(zhǎng)認(rèn)為是“叛逆”。