一.靠譜！濟南兒童語言康復(fù)機構(gòu)名單榜首一覽

自閉癥兒童應(yīng)該如何干預(yù)，去哪里干預(yù)，如果選擇一個好的干預(yù)機構(gòu)，對很多家長來說很迷茫，而選擇一家對的機構(gòu)對于孩子來說是一件影響很大的事。不了解的家長不妨看看小編的推薦。

TOP1.東方啟音康復(fù)中心

TOP2.心心語康復(fù)中心

TOP3.星語語言康復(fù)

TOP4.康音貝貝

TOP5.睦恩康復(fù)中心

TOP6.開星果康復(fù)中心

TOP7.小海龜康復(fù)中心

TOP8.佑苗國際自閉癥

TOP9.星貝康復(fù)中心

TOP10.聲語康復(fù)

看完這篇文章相信大家對語言康復(fù)機構(gòu)的選擇已經(jīng)有了答案，大家如果對不知道怎么選擇康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)還有疑問的話可以在線咨詢老師，可以根據(jù)孩子情況進行針對性一對一的推薦。

二.康復(fù)機構(gòu)東方啟音介紹

言語訓(xùn)練Speech Therapy又稱語言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語（例如構(gòu)音、言語流暢）、語言（理解和表達，涉及聽覺、口語、閱讀和書寫能力）、社交技能、嗓音問題、吞咽問題等范疇的障礙及異常，并提供言語訓(xùn)練咨詢、評估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)，東方啟音的言語訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)，言語訓(xùn)練師會因干預(yù)對象個別需要，進行評估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)，提升發(fā)音、語言運用、社交及溝通能力，同時也會指導(dǎo)家長引導(dǎo)兒童語言發(fā)展的技巧，促進發(fā)音、語言運用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

三.東方啟音課程介紹

您的孩子出現(xiàn)過類似的情形嗎？

● 常見問題之一：好動、活動量大、易分心

● 常見問題之二：膽小，過度謹慎，對于新事物接受的很慢

● 常見問題之三：易怒、固執(zhí)，情緒不穩(wěn)定

● 常見問題之四：空間感差，方向?qū)W習(xí)慢左右不分

● 常見問題之五：溝通與互動不佳，語言發(fā)展慢

● 常見問題之六：挑食、偏食

● 常見問題之七：排斥玩積木、拼圖等建構(gòu)和益智類游戲

● 常見問題之八：初級反射整合能力不佳(腦干成熟不足)

● 常見問題之九：學(xué)習(xí)新事物能力不佳

● 常見問題之十：發(fā)展性運動障礙

● 常見問題之十一：手部操作能力差，雙手不靈巧

● 常見問題之十二：沖動，受挫力差，自我控制能力不佳

職能治療（Occupational Therapy，簡稱OT），又稱為作業(yè)治療、職業(yè)治療。職能治療是應(yīng)用有目的的、經(jīng)過選擇的作業(yè)活動，對由于身體上、精神上、發(fā)育上有功能障礙或殘疾，以致不同程度地喪失生活自理和勞動能力的患者，進行評價、治療和訓(xùn)練的過程的一種康復(fù)治療方法。

成長環(huán)境中孩子的學(xué)習(xí)、行為及專注力等方面的問題常常會困擾著家長，但在醫(yī)院又無法獲得解決。Dr. Jean Ayes在40多年前提出了“感覺統(tǒng)合”這個理論基礎(chǔ)。她指出在正常發(fā)展及高層次技巧發(fā)展之前必須基本的感覺系統(tǒng)發(fā)展良好，且在腦內(nèi)整合這些訊息。也就是說一個孩子要擁有正常的發(fā)展，良好的行為表現(xiàn)及優(yōu)異的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)能力的前提是他必須擁有良好的感覺統(tǒng)合能力。而這種以大腦神經(jīng)科學(xué)理論為基礎(chǔ)的感統(tǒng)干預(yù)，也是職能訓(xùn)練最有力的基礎(chǔ)訓(xùn)練方法之一。

目前，中國內(nèi)地大部分機構(gòu)只能基于體能訓(xùn)練去進行感統(tǒng)干預(yù)，真正有能力利用感統(tǒng)進行職能訓(xùn)練的機構(gòu)少之又少。

為改善孩子在發(fā)展上，行為上及學(xué)習(xí)上的問題，東方啟音OT研發(fā)團隊引進國際標(biāo)準(zhǔn)OT干預(yù)方案——不同的孩子應(yīng)該根據(jù)他們先天不同的特質(zhì)，來設(shè)計屬于他們個人的個別教育及訓(xùn)練計劃。這樣才能真正加大孩子現(xiàn)在的能力表現(xiàn)”，對于奠定往后他們成為一個快樂、自信、成功的優(yōu)秀成年人將打下良好的基礎(chǔ)。