一、高頓關(guān)于保研提示：

1、保研規(guī)劃有助于學(xué)生在本科階段就明確學(xué)術(shù)目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連貫性。通過提前規(guī)劃，學(xué)生可以有針對性地選擇課程、參與科研項目和實踐活動，確保自己的學(xué)術(shù)興趣和研究方向在本科階段就得到充分的培養(yǎng)和深化。這種連貫性的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅為保研成功奠定了堅實的基礎(chǔ)，也為未來的研究生學(xué)習(xí)乃至職業(yè)生涯鋪平了道路。

2、保研規(guī)劃能夠幫助學(xué)生有效管理時間，優(yōu)化資源配置。保研過程需要學(xué)生在學(xué)術(shù)成績、科研能力、綜合素質(zhì)等多個方面都有所建樹，這要求學(xué)生必須具備高效的時間管理和資源利用能力。通過制定詳細(xì)的保研規(guī)劃，學(xué)生可以合理安排學(xué)習(xí)和生活時間，確保每一項任務(wù)都能得到充分的關(guān)注和投入。同時，保研規(guī)劃還能幫助學(xué)生積極爭取學(xué)校提供的各類資源，如實驗室設(shè)備、科研項目、學(xué)術(shù)講座等，進(jìn)一步提升自己的學(xué)術(shù)水平和競爭力。

3、保研規(guī)劃有助于增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我效能感。保研是對學(xué)生本科階段學(xué)術(shù)成果和綜合素質(zhì)的認(rèn)可，這種認(rèn)可能夠極大地增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我效能感。在制定和執(zhí)行保研規(guī)劃的過程中，學(xué)生會不斷面對挑戰(zhàn)和困難，但通過努力和堅持，他們終將克服這些困難并取得成功。這種成功的體驗將極大地提升學(xué)生的自信心和積極性，使他們在未來的學(xué)習(xí)和工作中更加勇敢和堅定。

4、保研規(guī)劃還有助于學(xué)生建立更廣泛的學(xué)術(shù)和社交網(wǎng)絡(luò)。保研學(xué)生通常需要與導(dǎo)師、同學(xué)以及行業(yè)內(nèi)的專家進(jìn)行深入的交流和合作。這種交流和合作不僅能夠提升學(xué)生的學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)，還能夠為他們建立寶貴的學(xué)術(shù)和社交網(wǎng)絡(luò)。這些網(wǎng)絡(luò)將為學(xué)生未來的學(xué)術(shù)發(fā)展或職業(yè)生涯提供重要的支持和幫助。

綜上所述，大學(xué)生保研規(guī)劃的優(yōu)勢在于明確學(xué)術(shù)目標(biāo)、實現(xiàn)學(xué)習(xí)連貫性、優(yōu)化時間管理和資源配置、增強(qiáng)自信心和自我效能感以及建立廣泛的學(xué)術(shù)和社交網(wǎng)絡(luò)。這些優(yōu)勢將為學(xué)生未來的學(xué)術(shù)發(fā)展或職業(yè)生涯奠定堅實的基礎(chǔ)，使他們在激烈的競爭中脫穎而出。

二、天水十大保研輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名一覽

1、高頓保研

2、星途保研

3、海文保研

4、新東方保研

5、張雪峰保研

6、研途保研

7、張雪峰保研

8、后保研

9、華圖保研

10、文都保研

以上名次不分先后，內(nèi)容僅供參考。

三、高頓保研培訓(xùn)課程簡介：

綜合背景提升(針對大一、大二)

科研論文能力提升

科研入門：介紹科研的一般流程，講解常用文獻(xiàn)閱讀軟件、數(shù)據(jù)分析處理軟件等。

論文進(jìn)階：論文導(dǎo)師為學(xué)員1對1定制課題，指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，學(xué)員最終以*作者發(fā)表EI/CPCI國際會議。

1、論文導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)員完成一篇高質(zhì)量論文，包括科研方法指導(dǎo)、選題指導(dǎo)、文獻(xiàn)閱讀、研究框架搭建、數(shù)據(jù)收集處理與分析、計算機(jī)軟件實操指(Stata/Spss/Python/Eviews/Matlab等)、論文寫作指導(dǎo)及潤色。

2、論文導(dǎo)師在初稿上進(jìn)行批注修改潤色，學(xué)員再修改定稿;提供論文發(fā)表指導(dǎo)及投稿建議等。版面費需自付。

3、高頓教育 [去保研] 班包含大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目申請指導(dǎo)。

競賽能力提升

由各類競賽*級獎項獲得者提供全程輔導(dǎo)，沖擊校獎/省獎/國獎。競賽服務(wù)類型包括：

研究生升學(xué)指導(dǎo)—保研(針對大三、大四)定位規(guī)劃

高頓教育 [去保研] 保研規(guī)劃師與學(xué)員進(jìn)行深入交流，綜合評估學(xué)員的本科背景、專業(yè)成績、績點排名、英語水平以及科研/競賽/實習(xí)經(jīng)歷。

結(jié)合學(xué)員的本校保研政策和往年專業(yè)的保研院校情況，識別學(xué)員的優(yōu)劣勢，據(jù)此制定個人能力提升計劃和學(xué)習(xí)計劃。

保研陪伴式學(xué)長姐與學(xué)生做基本溝通，基于學(xué)員基本情況，與教研老師一起為學(xué)員進(jìn)行保研定位規(guī)劃會議并出具保研定位報告，包括本科背景分析，個人競爭力分析，提升的能力和方案，沖-穩(wěn)-保策略下的目標(biāo)院校清單等，清單中會提供5-20個目標(biāo)院校專業(yè)。還會為學(xué)員提供夏令營和預(yù)推免的專項定位規(guī)劃會議。