大家常聽一句話：“孩子學(xué)琴沒天賦，還是不學(xué)了吧。好像“沒天賦”一詞變成學(xué)不太好琴最好是的托詞。學(xué)音樂看天賦嗎？假如你經(jīng)典勵志變成作曲家，自然看！但針對絕大多數(shù)業(yè)余組學(xué)琴的孩子而言，學(xué)小提琴壓根沒到“拼天賦”的水平。針對業(yè)余組發(fā)燒友而言，學(xué)琴較大 的天賦并不是音感，手指頭，肺功能，只是——時間管理！通俗化的說，時間管理便是做事情分清次序。優(yōu)良的時間管理都能讓練琴事倍功半。這就是為什么有的孩子練琴時間不長，但實際效果非常好。因為大部分人觸碰傳統(tǒng)樂器全是在學(xué)齡前兒童，針對那麼小的孩子而言，要想搞好時間管理十分艱難，此刻就必須父母的守候和催促。今日就給諸位父母出示好多個協(xié)助孩子培養(yǎng)時間管理良好的習(xí)慣的方式，期待能真實對孩子有一定的協(xié)助。

1、有總體目標(biāo)、有規(guī)定

孩子練琴，一定要有總體目標(biāo)：短期內(nèi)的大總體目標(biāo)便是進(jìn)行教師布局的這周練琴工作，短期內(nèi)的個人目標(biāo)便是大目標(biāo)分解后每日的練琴每日任務(wù)?？傮w目標(biāo)和方案具體指導(dǎo)下的行動肯定是效率高的；孩子練琴，一定要有規(guī)定：針對一練琴就喜歡“飲水吃零食尿尿”的磨洋工孩子，父母一定要嚴(yán)肅認(rèn)真應(yīng)對：每一次練琴剛開始前催促孩子備好洗手間、喝山泉水，并確立心態(tài)：練琴全過程時要盡量減少之上個人行為。

2、制訂計劃書

讓孩子意識到練琴是務(wù)必的，是每日都不可或缺的。大家針對練琴的時間能夠未作嚴(yán)苛的要求，但是讓孩子考慮周全，到底是先玩還是先練琴這些，每日依照固定不動的時間和次序來練琴，以最少的時間爭得較大 的成效。

3、激勵孩子

假如孩子遵循了規(guī)定、提升了高效率，父母給與適度的激勵。激勵并并不是一句簡易的“太棒了！”或是“你很棒！”，只是一種發(fā)自肺腑對孩子遵守紀(jì)律的鼓勵，振作起來和適用。

4、固定不動練琴時間

固定不動的練琴時間，會讓孩子產(chǎn)生習(xí)慣性，降低因瑣碎和心態(tài)轉(zhuǎn)變而找“托詞”歇息。練琴這一件瑣事，沒有禮拜天，*法定假日不休，一天沒練手和腳慢，二天沒練丟一半，三天沒練外行人，四天沒練斜眼看，確實不浮夸！把鬧鐘設(shè)置在孩子的內(nèi)心，長期性堅持不懈，孩子便能培養(yǎng)高效率的、不拖拖拉拉的良好的習(xí)慣。塑造其管理時間的工作能力并不僅用以練琴，在以后的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和工作上，都能高效率且事倍功半，這才算是孩子最好是的“天賦”！

學(xué)樂器

學(xué)樂器

到樂器培訓(xùn)中心，樂器培訓(xùn)中心是一家專注三歲以上少兒至成人學(xué)習(xí)樂器的培訓(xùn)機構(gòu)：

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