一，時限 根據(jù)比賽性質(zhì)的不同，應(yīng)事先規(guī)定一局棋的每方可用時限。棋手用時不得超過規(guī)定時限。規(guī)定一局棋的時限可長可短，基層比賽可規(guī)定為1-2小時，全國比賽要求在一天之內(nèi) 結(jié)束。

　　二，讀秒 在采用讀秒的比賽中，應(yīng)事先規(guī)定在時限內(nèi)保留幾分鐘開始讀秒。全國比賽保留五分 鐘讀秒，基層 比賽亦可保留一分鐘開始讀秒。讀秒時，凡一步棋用時不足一分鐘的不計時間。每滿一分鐘則在保留時間內(nèi)扣除一分 鐘，但不得用完規(guī)定時間。讀秒工作由裁判員執(zhí)行，在30秒、40秒、50秒、55秒、58秒、一分鐘時各報秒一次。每扣除保留的一分鐘，裁判員應(yīng)及時通知棋手“還剩 X 分鐘”。最后一分鐘讀秒的方式是30秒、40秒、50秒、然后1、2、3、4、5、6、7、8、9...以準(zhǔn)確的語聲逐秒 報出。最后的報法是“10，超時判負(fù)”?？炱灞荣惖淖x秒辦法，可根據(jù)具體情況由競賽大會另作規(guī)定。

學(xué)習(xí)初期要勤練,學(xué)棋的第一年，是一個以練為主的時期，由于這個階段的圍棋只是比較簡單，所以課程進(jìn)度是比較快的，許多家長更多關(guān)注孩子上課的狀態(tài)，不抓孩子課后作業(yè)的完成情況。也不幫孩子做一些課外的練習(xí)，這些都會導(dǎo)致孩子進(jìn)步較慢。一個優(yōu)秀的老師在上課過程當(dāng)中只能把正確的思考方式教給學(xué)生，但是無法幫助學(xué)生把他應(yīng)用到實戰(zhàn)當(dāng)中。圍棋應(yīng)用其實是有一個非常明顯的長時間過程的。學(xué)會和會用是兩個概念，需要大量的題目和對局積累，所以初期多注重聯(lián)系尤為必要?？梢哉依蠋熞恍┚毩?xí)的書籍，同時要保證老師的課后作業(yè)務(wù)必完成，不能拖沓。