圍棋可以幫助孩子靜止下來思考問題,鍛煉孩子的注意力的集中能力

　　圍棋有布局,中盤和官子三個階段.

　　布局可以提高孩子的抽象思維能力和全局思考問題的習(xí)慣.中盤的攻擊防守可以提高孩子的計算和邏輯分析能力,

　　而官子階段可以培養(yǎng)耐心和細(xì)心,還有臨危不亂的能力(一般正式比賽用時間滿了,60秒就必須走棋,而這時候往往人最疲勞)

　　圍棋規(guī)則簡單,但變化豐富多彩,學(xué)理科的孩子一般會喜歡.

　　必須注意:

　　孩子喜歡學(xué),否則下棋很耗時間,學(xué)不了又浪費(fèi)時間就不好了.

　　不要拔苗助長,圍棋班的小天才往往最后難成大材,因為思維被太早固定住了,反而沒有潛力.

　　不要有功利心,成為棋手的畢竟是少數(shù),只要對孩子智力發(fā)展了,學(xué)棋的目的就達(dá)到了.

　　要注意休息和孩子的身體,更不要耽誤正常文化課學(xué)習(xí).

　　圍棋要有好老師,一般選經(jīng)驗豐富而不是段位高的.

　　歸納如下:

　　一、煅練智慧：下圍棋是煅練智慧的好方法。對弈時，每下一子就是提出一個問題，就要想辦法來解決這一問題。

　　這樣在不斷提出問題和解決問題的過程中，大腦象做體操一樣，得到良好的煅練。

　　二、陶冶性情：在下棋的過程中，要集中精神，心要靜、氣要定，久而久之，可以養(yǎng)成臨危不亂的鎮(zhèn)定功夫。同時，棋品的培養(yǎng)可以有助于個人思想品德修行的煅練。

　　三、訓(xùn)練十種能力：1、*解決問題的能力；

　　2、快速抓住問題重點(diǎn)的能力；

　　3、面對現(xiàn)實的能力；

　　4、隨時不放棄希望和理想的能力；

　　5、組織的能力；

　　6、果斷的能力；

　　7、尊重別人優(yōu)點(diǎn)、檢討自己缺點(diǎn)的能力；

　　8、眼光遠(yuǎn)大，不求近利的能力；

　　9、堅韌不拔的能力；

　　10、邏輯科學(xué)的能力。

學(xué)習(xí)初期要勤練,學(xué)棋的第一年，是一個以練為主的時期，由于這個階段的圍棋只是比較簡單，所以課程進(jìn)度是比較快的，許多家長更多關(guān)注孩子上課的狀態(tài)，不抓孩子課后作業(yè)的完成情況。也不幫孩子做一些課外的練習(xí)，這些都會導(dǎo)致孩子進(jìn)步較慢。一個優(yōu)秀的老師在上課過程當(dāng)中只能把正確的思考方式教給學(xué)生，但是無法幫助學(xué)生把他應(yīng)用到實戰(zhàn)當(dāng)中。圍棋應(yīng)用其實是有一個非常明顯的長時間過程的。學(xué)會和會用是兩個概念，需要大量的題目和對局積累，所以初期多注重聯(lián)系尤為必要?？梢哉依蠋熞恍┚毩?xí)的書籍，同時要保證老師的課后作業(yè)務(wù)必完成，不能拖沓。