膠州市學(xué)大教育高中全日制補課機(jī)構(gòu)（封閉式全托輔導(dǎo)班）

學(xué)大教育課程種類是很齊全的，高考主要分為語數(shù)外和文理科，這些在學(xué)大教育機(jī)構(gòu)都有對應(yīng)的一對一課程，而且教學(xué)內(nèi)容上也是比較全面的，好比英語的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)心態(tài)，強(qiáng)化聽說讀寫方面的能力，著重于英語的學(xué)習(xí)重難點、解題技巧和方法，同時重視運用英語試題，幫助學(xué)員熟悉考試。

學(xué)大教育還為學(xué)員們準(zhǔn)備了完善的課程服務(wù)體系，包括學(xué)科老師的上課教學(xué)、學(xué)習(xí)管理師的計劃安排以及陪讀教師全程為學(xué)員答疑解惑、做好思想工作。高考學(xué)習(xí)的過程中不僅需要學(xué)員們的努力，還需要有完備的學(xué)習(xí)計劃，而在學(xué)大教育一對一培訓(xùn)會有專門老師為你制定計劃，監(jiān)督學(xué)員們的完成情況。

現(xiàn)在很多家長對孩子的學(xué)習(xí)可算是操碎了心，但是學(xué)習(xí)終歸是自己的東西，還是需要找對方法的，家長能做的可能就是提供給孩子一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好比為孩子選擇一個一對一培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)上的事情就找專業(yè)的老師來。 時間不知不覺已經(jīng)到了十一月份中旬，接下來就是十二月，之后孩子就要放寒假過年了，等到第二年就該上考場了，其實留給孩子復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的時間并不是很多，家長們趕緊讓孩子準(zhǔn)備起來吧，學(xué)大教育陪你一起乘風(fēng)破浪。

膠州市學(xué)大教育16年家教經(jīng)驗打造權(quán)威輔導(dǎo)團(tuán)隊

嚴(yán)格篩選,細(xì)致培訓(xùn),造就學(xué)大師資團(tuán)隊,注重學(xué)科成績提升,更注重學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展

一、90%名校背景

大部分老師畢業(yè)于國內(nèi)重點大學(xué)，具有本科以上學(xué)歷，學(xué)大名師不少畢業(yè)于清華、北大、北師大等名牌大學(xué)。

二、5%面試選撥率

通過面試、筆試多次試講等嚴(yán)格的篩選，再到系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)考核，5%的錄取率造就學(xué)大雄厚的師資團(tuán)隊。

三、完善的培訓(xùn)體系

崗前集中培訓(xùn)，專家傳授輔導(dǎo)經(jīng)驗，實行2小考1大考在淘汰中打造專業(yè)師資

四、一線工作經(jīng)驗

一線教學(xué)經(jīng)驗，大部分老師曾有在校職教經(jīng)驗，大部分名師從事過中高考命題研究

五、*選擇老師

學(xué)生可根據(jù)自身要求*選擇老師，對老師不滿意可無條件更換

6、靈活的授課時間

根據(jù)學(xué)生時間，隨時預(yù)約上課時間

膠州市學(xué)大教育的個性化教育模式

個性化診斷測評：通過專業(yè)的測評工具和方法，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面診斷，包括學(xué)科知識掌握程度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面，了解學(xué)生的優(yōu)勢和不足，以及存在的問題和原因，為后續(xù)的教學(xué)方案制定提供依據(jù)。

定制教學(xué)方案：根據(jù)學(xué)生的個性特點、學(xué)習(xí)需求和測評結(jié)果，為每個學(xué)生量身定制個性化的教學(xué)方案。方案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度等方面的設(shè)計，確保教學(xué)內(nèi)容和方法適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和特點，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

匹配優(yōu)秀教師：根據(jù)學(xué)生的學(xué)科需求和個性特點，為其匹配適合的教師。學(xué)大教育的教師隊伍由各地區(qū)重點中小學(xué)專職教師、特高級教師組成，他們教學(xué)經(jīng)驗豐富，深諳中高考門道。教師在教學(xué)過程中會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和進(jìn)度，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

個性化輔導(dǎo)教學(xué)：采用多種教學(xué)形式，如一對一輔導(dǎo)、個性化小組輔導(dǎo)等，為學(xué)生提供個性化的輔導(dǎo)教學(xué)。在教學(xué)過程中，教師注重引導(dǎo)式講解、互動式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和*思考能力，讓學(xué)生活學(xué)活用知識。同時，教師會關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和情緒變化，及時給予鼓勵和支持，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心。

“6 對 1” 服務(wù)模式：為每一個學(xué)生提供全方位的個性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，包括教育咨詢師、學(xué)科教師、班主任（學(xué)習(xí)管理師）、陪讀教師、心理咨詢專家、個性化教育專家。教育咨詢師負(fù)責(zé)了解學(xué)生和家長的需求，為學(xué)生制定個性化的教育規(guī)劃；學(xué)科教師進(jìn)行面對面授課，傳授知識和學(xué)習(xí)方法；班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時與家長和教師溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況；陪讀教師在學(xué)生自習(xí)時提供輔導(dǎo)和答疑；心理咨詢專家?guī)椭鷮W(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的心理問題；個性化教育專家則根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提供專業(yè)的建議和指導(dǎo)。

教學(xué)過程跟蹤與反饋：在教學(xué)過程中，學(xué)大教育會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全程跟蹤和記錄，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在的問題。教師會定期與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和不足之處，并根據(jù)家長的意見和建議，調(diào)整教學(xué)方案和服務(wù)內(nèi)容。同時，學(xué)大教育還會通過階段性測評等方式，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練。

“雙螺旋” 教育模式：學(xué)大教育推出的 “雙螺旋” 模式，結(jié)合了多年的線下教育實踐與經(jīng)驗，通過科技賦能，實現(xiàn)了線上與線下教學(xué)的深度融合。“雙螺旋” 模式中的 “雙” 代表 “線上 + 線下” 雙管齊下、兩者并重，“螺旋” 則代表 “線上 + 線下” 相互借力，緊密相依，合力作用。學(xué)生可以利用周末的時間進(jìn)行線下學(xué)習(xí)，而在周中則可以通過線上平臺在線測評、即時答疑、直播授課、回放復(fù)習(xí)等進(jìn)行知識的鞏固，通過連貫性的學(xué)習(xí)行為提高學(xué)習(xí)效率。