少兒編程！鄭州中原區(qū)選擇多的10大初中生編程培訓(xùn)班排行榜

1.鄭州中原區(qū)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育:采用 “階段式學(xué)習(xí) + 開(kāi)放教學(xué)” 模式，課程涵蓋積木機(jī)器人、單片機(jī)器人、人形機(jī)器人等全品類(lèi)，教具可帶回家復(fù)習(xí)，鞏固效果顯著。

2.鄭州中原區(qū)小碼王：2016 年成立，線下校區(qū)超 90 家覆蓋 20 城，課程對(duì)標(biāo)信息學(xué)奧賽，高階可學(xué)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。為 4000 多所中小學(xué)提供編程支持，競(jìng)賽培養(yǎng)體系成熟。

3.鄭州中原區(qū)極客晨星：新東方背書(shū)，“漸進(jìn)式學(xué)習(xí)法” 實(shí)現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過(guò)渡，海外名師團(tuán)隊(duì)加持 STEAM 跨學(xué)科融合。學(xué)員在 WRO 機(jī)器人競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，線上線下融合教學(xué)靈活。

4.鄭州中原區(qū)瓦力工廠 Walimaker：全生態(tài)鏈機(jī)器人編程，獨(dú)創(chuàng) “六步教學(xué)法”，2025 年新增 “元宇宙編程” 課程，硬件編程特色鮮明。覆蓋 3-18 歲，課程結(jié)合機(jī)器人搭建與編程控制。

5.鄭州中原區(qū)VIPCODE：1 對(duì) 1 或小班直播課，覆蓋 3-16 歲，課程含素質(zhì)培養(yǎng)、AI 編程、競(jìng)賽升學(xué)三大方向，個(gè)性化方案精準(zhǔn)。北美外教資源豐富，適合定制化學(xué)習(xí)需求。

6.鄭州中原區(qū)學(xué)而思素養(yǎng)：依托知名教育品牌資源，課程整合 AI 編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。教學(xué)體系成熟，師資穩(wěn)定性強(qiáng)，適合綜合素養(yǎng)提升。

7.鄭州中原區(qū)猿編程（猿輔導(dǎo)旗下）：聚焦 7-12 歲計(jì)算思維培養(yǎng)，借助猿輔導(dǎo)技術(shù)資源，課程趣味化設(shè)計(jì)突出，注重編程基礎(chǔ)能力搭建。適合低齡兒童啟蒙階段學(xué)習(xí)。

8.鄭州中原區(qū)趣碼 AI（低齡啟蒙）：以人工智能技術(shù)為核心，通過(guò)虛擬助教實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)，課程融入動(dòng)畫(huà)劇情，5-8 歲學(xué)員留存率達(dá) 85%。側(cè)重編程思維啟蒙，避免復(fù)雜代碼輸入，通過(guò)拖拽式操作培養(yǎng)邏輯能力，適合作為編程入門(mén)選擇。

9.鄭州中原區(qū)斯坦星球：2016 年創(chuàng)立，整合式 STEM&AI 課程體系覆蓋 3-18 歲，含人工智能、信奧賽、機(jī)器人編程等四大學(xué)習(xí)路徑，全國(guó) 130 + 學(xué)習(xí)中心，學(xué)員遍布中、美、英等國(guó)。2024 年賽事獲獎(jiǎng)率行業(yè)領(lǐng)先，信奧賽、國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽成果突出，小班制教學(xué)保障互動(dòng)質(zhì)量。

10.鄭州中原區(qū)編程貓：2015 年成立，自研圖形化編程工具 Kitten，覆蓋 Scratch、Python 等 19 種語(yǔ)言，線上互動(dòng)性強(qiáng)，與多所高校合作開(kāi)發(fā)課程，適配 5-16 歲學(xué)習(xí)者。提供線下校區(qū)與 SaaS 合作服務(wù)，低齡啟蒙課程成熟。

注：以上排名不分先后，僅供家長(zhǎng)選擇,想要了解更多機(jī)構(gòu)的的課程安排及價(jià)格可電話咨詢

鄭州中原區(qū)樂(lè)博樂(lè)博初中生編程培訓(xùn)班

1.對(duì)于初學(xué)者，樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人提供了簡(jiǎn)單易懂的入門(mén)課程，引導(dǎo)學(xué)生從零開(kāi)始學(xué)習(xí)編程和機(jī)器人技術(shù);另一方面，對(duì)于有一定基礎(chǔ)的學(xué)生，也帶來(lái)了深入的課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠挑戰(zhàn)更多復(fù)雜的編程知識(shí)和編程項(xiàng)目。

2.分階段教學(xué)的模式使得每一個(gè)孩子都能夠?qū)W到適合自己的課程，該課程也是會(huì)用一些簡(jiǎn)單的拼搭，游樂(lè)場(chǎng)、交通工具等各種的機(jī)器人，在這個(gè)過(guò)程中能夠激發(fā)孩子對(duì)編程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和抗挫折的能力，對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。

3.樂(lè)博樂(lè)博的課程采用的這種學(xué)習(xí)方式，能夠讓學(xué)生更好的理解理論知識(shí)。老師會(huì)指導(dǎo)學(xué)生將兩者進(jìn)行結(jié)合，學(xué)生一邊動(dòng)手操作，一邊理解，并且在不斷的練習(xí)過(guò)程中，對(duì)編程理解的也越來(lái)越深入，為之后的編程學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。