今日推薦|東莞萬(wàn)江區(qū)高二輔導(dǎo)班排名機(jī)構(gòu)推薦小編推薦科苑教育，復(fù)讀一年后，高考成績(jī)是否會(huì)提高，這并沒(méi)有一個(gè)確定的答案，因?yàn)樗艿蕉喾N因素的影響。對(duì)于高考分?jǐn)?shù)在專(zhuān)科段，接近本科成績(jī)且有潛力的學(xué)生，復(fù)讀一年后的成績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)可能較為顯著，一般能增長(zhǎng)70-100分。對(duì)于同樣在專(zhuān)科段但潛力有限的學(xué)生，復(fù)讀后的分?jǐn)?shù)增長(zhǎng)可能較為有限，一般在50分左右。

東莞藝考文化課沖刺培訓(xùn)班

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

科苑教育高考復(fù)讀班，于2009年創(chuàng)辦，是東莞市首家專(zhuān)業(yè)從事高考復(fù)讀、藝體文化沖刺訓(xùn)練的學(xué)校?？圃方逃龓熧Y力量雄厚，高薪聘請(qǐng)資深高三把關(guān)教師，教師的平均教齡超20年；管理模式科學(xué)，采取“小班教學(xué)（每個(gè)班35人左右），全封閉半軍事化”的管理模式；教學(xué)水平高，通過(guò)分層教學(xué)、培優(yōu)輔差的方法，走出了一條“低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的育人之路。

科苑教育底蘊(yùn)深厚，辦學(xué)特色鮮明，老師兢兢業(yè)業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。學(xué)生學(xué)風(fēng)優(yōu)良，成績(jī)優(yōu)異。自創(chuàng)辦以來(lái)，已幫助一千多名復(fù)讀學(xué)子大幅度提高了高考成績(jī)，考上理想大學(xué)?？圃方逃殉蔀閺V大復(fù)讀學(xué)子理想的學(xué)校，逐步成長(zhǎng)為東莞市知名的高考復(fù)讀品牌。

【近三年高考成績(jī)】

近三年來(lái)，科苑教育高考成績(jī)顯著，本科上線人數(shù)占比均在93%以上。其中孫畢愷、李勝、張子楊、陳迪等四十多位同學(xué)考上了暨南大學(xué)、華南師范大學(xué)等名校。

【教學(xué)特色】

東莞藝考文化課沖刺培訓(xùn)班

【師資力量】

師資介紹東莞藝考文化課沖刺培訓(xùn)班

學(xué)校辦學(xué)以來(lái)碩果累累，2022屆復(fù)讀班再創(chuàng)輝煌，復(fù)讀班本科上線高達(dá)94.2%，平均提分73.8分，個(gè)人最多提分192分；2021屆，復(fù)讀班本科上線高達(dá)93.1%，理科平均提分98.5分，文科平均提分80.6分，個(gè)人最多提分205分；2020屆，復(fù)讀班本科上線高達(dá)95.3%，理科平均提分78.62分，文科平均提分75.86分，個(gè)人最多提分164分。

教師們兢兢業(yè)業(yè)，致力把科苑高考復(fù)讀班辦成特色鮮明、學(xué)風(fēng)優(yōu)良、底蘊(yùn)深厚、成績(jī)卓越，具有強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感的復(fù)讀教育品牌。

高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)：人大學(xué)霸分享分模塊提高

1.基礎(chǔ)題

這一部分是一直都要積累，不可暫停的。每一次考試及做題后都應(yīng)該把你不熟悉的字音，詞義辨析，成語(yǔ)，典型語(yǔ)病等記在專(zhuān)門(mén)本子上。這項(xiàng)工作最好保持到高考前，因?yàn)槟悴荒鼙ＷC你把所有細(xì)碎的知識(shí)都積累了。此外還要用細(xì)碎的時(shí)間去回顧。

2.古詩(shī)文

在文言文閱讀，古詩(shī)詞默寫(xiě)，詩(shī)歌鑒賞這三個(gè)方面，要注意回顧基礎(chǔ)，掌握答題方法。文言文要多聯(lián)系課文典型例子，比如虛詞“而”，比如特殊句式， 不懂的字多查古漢語(yǔ)字典。默寫(xiě)則一個(gè)字都不能放過(guò)，曾經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)的字，下次就一定要避免再錯(cuò)。詩(shī)歌鑒賞要學(xué)會(huì)老師講的經(jīng)典的方法，自己再總結(jié)出最熟悉的一套答 題模版，按步驟答題，并多去多感悟不同類(lèi)型詩(shī)歌的意境。

3.現(xiàn)代文閱讀

論述類(lèi)文章是有很多典型錯(cuò)誤的，平常要去總結(jié)，文學(xué)類(lèi)的文章如小說(shuō)、傳記等，大家不需要作太多題，把做過(guò)的題目整理好，并認(rèn)真的研究，積累答題 方法。比如，考試考傳記，問(wèn)你傳主做了哪些事，看似簡(jiǎn)單，卻很容易答不全，其實(shí)就是要分清傳主生活的不同時(shí)期，找到每一個(gè)時(shí)期的相應(yīng)事例。這就是一種答題 技巧，也是可以積累的。

4.作文

寫(xiě)好作文是一項(xiàng)大工程，切不可心急盲目。高三要挑幾篇優(yōu)秀的作文，多去感悟，而不是背，要綜合成一個(gè)你最熟悉、最會(huì)運(yùn)用的作文模式。特別是議論 文，不要被模板束縛，要努力寫(xiě)出自己的風(fēng)格。要在最困的時(shí)間做最閑的事，所以，收集回顧作文素材和優(yōu)秀作文可以選擇在比較困的時(shí)間來(lái)完成，這樣就不會(huì)影響 到其他重要科目的精力分配。