管教所!嘉興軍事化特訓(xùn)營(yíng)排名(2025年參考)
機(jī)構(gòu):周邊叛逆期孩子全封閉管教學(xué)校時(shí)間:2025-12-19 15:31:54 點(diǎn)擊:11

管教所!嘉興軍事化特訓(xùn)營(yíng)排名(2025年參考)
- top1、嘉興啟德叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)校:
是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等,設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室,圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所
- top2、嘉興正德全封閉特訓(xùn)學(xué)校:
是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。針對(duì)青少年矯正,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式.
- top3、嘉興直利教育培訓(xùn)學(xué)校:
專門(mén)針對(duì)10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等,年齡超過(guò)18周歲的,或者情況特殊的學(xué)員,請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。
- top4、嘉興成才青少年叛逆特訓(xùn)學(xué)校:
招生對(duì)象:情親淡漠、不善于和他人交流,人際關(guān)系較差、早戀、網(wǎng)戀并因此影響了學(xué)業(yè)、不聽(tīng)話、固執(zhí)任性、經(jīng)常與您吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差,愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱,無(wú)法面對(duì)困難和挫折 、自卑封閉,不善表達(dá),缺乏自信心 、因各種原因被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生、沾染如道德之類的不良的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、做事拖拉、粗心、馬虎、不按時(shí)做作業(yè)等。
- top5、嘉興創(chuàng)德軍事化叛逆學(xué)校:
學(xué)校是專業(yè)針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行心理和行為轉(zhuǎn)化教育,對(duì)青少年進(jìn)行正規(guī)化輔導(dǎo)、個(gè)性化引導(dǎo)的素質(zhì)教育。同時(shí)整合青少年心理健康、青少年行為矯正和家庭教育并形成了一套完整的課程體系,為每一個(gè)家庭搭建一座通向幸福的橋梁。校園環(huán)境優(yōu)雅,師資力量雄厚,交通便利,教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等。
在家庭教育的旅途中,每個(gè)家長(zhǎng)都可能遭遇“叛逆期”的挑戰(zhàn),孩子的不理解與反抗如同迷霧般籠罩心頭,讓人不禁自問(wèn):是孩子的問(wèn)題,還是家長(zhǎng)的責(zé)任?其實(shí),答案并非非黑即白,而是一場(chǎng)關(guān)于理解與成長(zhǎng)的深刻對(duì)話。

早戀不可怕,通比堵好!最正確的應(yīng)對(duì)方法是把早戀變成學(xué)習(xí)的動(dòng)力,激發(fā)個(gè)人潛能的關(guān)鍵,讓孩子變得更好。
當(dāng)早戀來(lái)臨的時(shí)候,父母應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):
1、要充分了解孩子,從孩子的角度來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題,在青春期這個(gè)特殊的年齡階段,喜歡誰(shuí),暗戀誰(shuí)都是很正常的事情。父母不應(yīng)該把早戀視為猛獸,也不應(yīng)該允許自己放縱孩子。
2、我們應(yīng)該利用早戀對(duì)孩子進(jìn)行良好的分析,科學(xué)的認(rèn)識(shí)自己、從外貌、學(xué)習(xí)、性格等方面認(rèn)識(shí)他們的地位,看到他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),看到差距。只有這樣,我們才能取得一點(diǎn)進(jìn)步,并盡力縮小差距。
3、給予科學(xué)的指導(dǎo)、畢竟孩子因?yàn)樗慕?jīng)驗(yàn),知識(shí)淺薄,沒(méi)有老方法來(lái)處理困難的問(wèn)題。當(dāng)孩子陷入早戀或暗戀的泥潭時(shí),很難從這種泥潭中解脫出來(lái)。走不出自定的藩籬,驅(qū)不走心底的陰暗的時(shí)候,當(dāng)家長(zhǎng)的要做他指路的明燈,推心置腹地成為他的軍師,及時(shí)給他出謀劃策,以其他在正確的道路上把自己變得更好。

嘉興軍事化特訓(xùn)營(yíng)
1.
以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和專業(yè)的心理輔導(dǎo),針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化拓展模式,通過(guò)拓展訓(xùn)練、農(nóng)村生活體驗(yàn)和感恩教育四大載體,在家長(zhǎng)的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
2.
是一所以拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等,設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室,圖書(shū)館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所
3.
是一家專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。針對(duì)青少年矯正,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式.
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