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感恩心對于一個人來說是一種非常重要的精神品質(zhì)，擁有感恩心的人，心態(tài)往往比較積極；相反，如果一個人沒有感恩心，那么就會變得冷酷無情，甚至以陰暗的目光看待人生。那么，要怎樣培養(yǎng)孩子的感恩心，讓孩子擁有一個健康的人生呢？

1.不要有求必應(yīng)

現(xiàn)在的家長很多對孩子都是溺愛有加，對于他們提出的要求也是能滿足就滿足。家長不能對孩子有求必應(yīng)，更不要“無求先應(yīng)”。只有當(dāng)孩子通過一些努力獲得自己想要的東西的時候，才更明白很多東西都是來之不易的，才更知道在父母的愛中成長是幸福的。同時，家長也可以有時候跟孩子講述自己工作的艱辛，或者把孩子當(dāng)朋友來吐露煩惱，那么孩子就會在體諒和感恩中長大。

2.不要對孩子付出太多

很多家長會對孩子抱怨說：“我把我所有的心血都花在你身上了，你還是這么不爭氣”，其實(shí)這樣的話不僅傷了孩子的心，也會讓自己心里的落差感更大。家長對孩子花心思、下功夫是正常的事，但是對孩子付出太多，干預(yù)太多，為孩子打理余切事務(wù)，這就會讓孩子覺得他的一切都是理所當(dāng)然。久而久之孩子就會很難感謝父母所做的一切了。

3.父母做孩子的榜樣

家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子最好的老師。父母的一言一行都會被孩子看在眼里，同時也會進(jìn)行仿效。比如，如果家中有老人，有好吃的要先給老人吃，逢年過節(jié)給老人送禮物；如果老人離得較遠(yuǎn)，應(yīng)該經(jīng)常給老人打打電話；要讓孩子感受到家長的感恩之心，身教的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教。

4.給孩子回報的空間

家長對孩子的要求不能僅僅是“你把書讀好就行了，其他一切事務(wù)都跟你沒太大關(guān)系”，這樣的教育方式，不僅只會教育出書呆子還會讓孩子變得對生活冷漠。當(dāng)孩子想要以自己的行動回報父母的時候，一定要給予他們發(fā)揮空間，只有這樣他們才會懂得付出，懂得珍惜，懂得體諒。

培養(yǎng)孩子的感恩心，讓他們養(yǎng)成良好的德行是每個家長的責(zé)任，是孩子成長過程中重要一步。作為教育者的父母應(yīng)該給孩子的成長點(diǎn)上一盞明燈，引導(dǎo)著他們勇敢前行。

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總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個人情況，定制針對性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

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總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

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采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校：1、高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，手機(jī)電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心工作生活；2、專業(yè)心理老師一對一服務(wù)，定制個性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展；3、引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；4、24小時響應(yīng)家長需求 ；5、孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友；6、全國范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。

8.正德教育

教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合；教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；跟進(jìn)教育：建立學(xué)生成長檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪，避免反彈。

9.明德教育

是較早的一家針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

匯總|韶關(guān)叛逆少年封閉矯正學(xué)校哪家好最新排行榜，允許孩子在合理范圍內(nèi)體驗(yàn)行為后果（如因熬夜導(dǎo)致上課犯困，不強(qiáng)行干預(yù)而是讓其感受疲憊），通過自我反思建立責(zé)任感。叛逆的 “度” 是關(guān)鍵：健康的叛逆是孩子探索世界的方式，過度壓抑或放任則可能引發(fā)心理問題，需在 “引導(dǎo)” 與 “放手” 中尋找平衡。