精選一覽|清遠(yuǎn)叛逆孩子封閉特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)選名單推薦小編推薦燎原逐夢，服務(wù)對象：10-18周歲迷途少年，即在少年成長過程中表現(xiàn)出以下需要引導(dǎo)調(diào)整的行為特征：網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品使用過度、親子溝通 不暢、社交能力待提升、情緒管理較弱、學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、人際關(guān)系不佳、非理性消費(fèi)等青春期成長困惑及行為偏差。 我們理解這些表現(xiàn)都是孩子成長過程中遇到的困惑與挑戰(zhàn)，通過專業(yè)的教育引導(dǎo)和心理支持，能夠幫助孩子建立良 好的行為模式，培養(yǎng)積極的心理品質(zhì)，助力其全面健康成長。 ,了解更多，可咨詢客服。

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展和智能手機(jī)的普及，孩子接觸網(wǎng)絡(luò)變得越來越容易，同時(shí)孩子抵抗力比較低和好奇心比較強(qiáng)，導(dǎo)致孩子容易沉迷網(wǎng)絡(luò)；孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)最容易出現(xiàn)的問題就是影響視力、厭惡學(xué)習(xí)、性格暴躁以及人際交往能力差等等方面，面對這些問題，家長們既無法坐視不理，也常常因找不到正確的方法而困擾。針對孩子網(wǎng)癮怎么辦的問題，還得從根源上進(jìn)行解決。

孩子網(wǎng)癮大要怎么戒？

1、多關(guān)心孩子

很多時(shí)候家長由于忙于工作，下班回家也是玩手機(jī)處理事情，導(dǎo)致孩子一個(gè)人很無聊，覺得父母不關(guān)心自己，所以就自己一個(gè)玩游戲，沉迷于游戲；不要批評(píng)、指責(zé)孩子，要感情投入地傾聽孩子的回答。告訴孩子您很關(guān)心他，很在意他。

告訴孩子上網(wǎng)可以大多數(shù)父母看到自己孩子有網(wǎng)癮都是不讓自己孩子去接觸網(wǎng)絡(luò)，這樣很容易造成孩子逆反心理，和父母對著干；我們應(yīng)該告訴孩子上網(wǎng)是可以的，但是自己需要合理利用網(wǎng)絡(luò)，每天控制上網(wǎng)時(shí)間，不要影響學(xué)習(xí)和視力。

2、合理管控孩子上網(wǎng)

父母應(yīng)該和孩子一起商量，制定一個(gè)上網(wǎng)的明確界限和上網(wǎng)時(shí)間表。表現(xiàn)好可以獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小時(shí)，加入超過了規(guī)定時(shí)間，就取消明天上網(wǎng)時(shí)間，以示對他不堅(jiān)持規(guī)定的懲罰。記住您并非是去控制孩子，而是要把他從對網(wǎng)絡(luò)的某種心理依賴中解脫出來。

3、結(jié)合軟件管控

父母很多時(shí)候沒有那么多時(shí)間監(jiān)督孩子，很多孩子也不自覺，所以導(dǎo)致制定的規(guī)則很多時(shí)候效果不大；父母可以使用格雷盒子軟件上面的網(wǎng)址管理和時(shí)間管理功能規(guī)定孩子只能玩什么內(nèi)容和上網(wǎng)多長時(shí)間。

4、家長以身作則

家長自己不做壞榜樣，盡量不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī)，不要因?yàn)槭謾C(jī)忽略了孩子，如果當(dāng)家長的整天手機(jī)不離手，無論吃飯還是睡覺都在玩手機(jī)，卻聲嘶力竭地要求孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，效果可想而知；即便是需要手機(jī)工作，也不要當(dāng)著孩子的面使用手機(jī)，要不就和孩子一起互動(dòng)玩。

5、鼓勵(lì)其它活動(dòng)

孩子離開了網(wǎng)上的活動(dòng)必然要有相應(yīng)的其它活動(dòng)來替代。因此，要幫助孩子找到其它的替代活動(dòng)，要么是他過去喜歡的，要么再找一些新的，更有趣的活動(dòng)來替代，假設(shè)參加學(xué)校的文學(xué)社、書法小組或者帶孩子戶外運(yùn)動(dòng)旅游等等。總之，日常生活中快樂的事越多，孩子就越不會(huì)懷念因特網(wǎng)上的嘈雜聲，也不會(huì)輕易屈服于重操舊業(yè)的欲望。

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是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、網(wǎng)癮、逃學(xué)厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、過度消費(fèi)等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。新葉教育是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

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7.和諧心理素質(zhì)教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東、廣西等多個(gè)省份均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所專門針對叛逆期封閉式管教學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

8.玉藍(lán)教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學(xué)校著重于“問題孩子”教育和“問題家庭”教育，雙管齊下的教育原則，青少年教育培訓(xùn)學(xué)校的心理教育包括封閉式住校引導(dǎo)、個(gè)性化實(shí)戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“輔導(dǎo)后”教育、文化補(bǔ)習(xí)和個(gè)性化引導(dǎo)四大內(nèi)容。

9.龍熙教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所專門針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時(shí)對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理，以心理輔導(dǎo)為主，同步文化課輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，定制針對性輔導(dǎo)教育方案，讓孩子在學(xué)習(xí)，生活中感悟人生，磨煉意志，凈化心靈，激發(fā)潛能，增強(qiáng)體質(zhì)，造就孩子健康的心靈，樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

精選一覽|清遠(yuǎn)叛逆孩子封閉特訓(xùn)學(xué)校優(yōu)選名單推薦，孩子可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大而感到焦慮和無助，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子在學(xué)校遭遇欺凌或無法適應(yīng)同學(xué)關(guān)系，導(dǎo)致不愿意去學(xué)校。孩子可能存在心理問題，如焦慮、抑郁等，導(dǎo)致無法正常上學(xué)。孩子可能對某些學(xué)科或課程缺乏興趣，認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味，導(dǎo)致不愿意上學(xué)。