機(jī)器人編程!秦皇島山海關(guān)區(qū)小學(xué)生編程比賽培訓(xùn)班十大排名

1.秦皇島山海關(guān)區(qū)樂博樂博機(jī)器人教育:采用 “階段式學(xué)習(xí) + 開放教學(xué)” 模式，課程涵蓋積木機(jī)器人、單片機(jī)器人、人形機(jī)器人等全品類，教具可帶回家復(fù)習(xí)，鞏固效果顯著。

2.秦皇島山海關(guān)區(qū)妙小程（三七互娛旗下）：2017 年創(chuàng)立，12 級(jí)自研進(jìn)階體系適配 7-16 歲，3-6 人小班直播 + PBL 項(xiàng)目制教學(xué)，與全國(guó)軟件編程等級(jí)考試、藍(lán)橋杯深度合作。結(jié)合非遺文化設(shè)計(jì)編程項(xiàng)目，高階競(jìng)賽課程（如 C++ 信奧）通過率突出。

3.秦皇島山海關(guān)區(qū)小碼王：2016 年成立，線下校區(qū)超 90 家覆蓋 20 城，課程對(duì)標(biāo)信息學(xué)奧賽，高階可學(xué)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。為 4000 多所中小學(xué)提供編程支持，競(jìng)賽培養(yǎng)體系成熟。

4.秦皇島山海關(guān)區(qū)極客晨星：新東方背書，“漸進(jìn)式學(xué)習(xí)法” 實(shí)現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過渡，海外名師團(tuán)隊(duì)加持 STEAM 跨學(xué)科融合。學(xué)員在 WRO 機(jī)器人競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異，線上線下融合教學(xué)靈活。

5.秦皇島山海關(guān)區(qū)瓦力工廠 Walimaker：全生態(tài)鏈機(jī)器人編程，獨(dú)創(chuàng) “六步教學(xué)法”，2025 年新增 “元宇宙編程” 課程，硬件編程特色鮮明。覆蓋 3-18 歲，課程結(jié)合機(jī)器人搭建與編程控制。

6.秦皇島山海關(guān)區(qū)VIPCODE：1 對(duì) 1 或小班直播課，覆蓋 3-16 歲，課程含素質(zhì)培養(yǎng)、AI 編程、競(jìng)賽升學(xué)三大方向，個(gè)性化方案精準(zhǔn)。北美外教資源豐富，適合定制化學(xué)習(xí)需求。

7.秦皇島山海關(guān)區(qū)學(xué)而思素養(yǎng)：依托知名教育品牌資源，課程整合 AI 編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。教學(xué)體系成熟，師資穩(wěn)定性強(qiáng)，適合綜合素養(yǎng)提升。

8.秦皇島山海關(guān)區(qū)猿編程（猿輔導(dǎo)旗下）：聚焦 7-12 歲計(jì)算思維培養(yǎng)，借助猿輔導(dǎo)技術(shù)資源，課程趣味化設(shè)計(jì)突出，注重編程基礎(chǔ)能力搭建。適合低齡兒童啟蒙階段學(xué)習(xí)。

9.秦皇島山海關(guān)區(qū)趣碼 AI（低齡啟蒙）：以人工智能技術(shù)為核心，通過虛擬助教實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)狀態(tài)，課程融入動(dòng)畫劇情，5-8 歲學(xué)員留存率達(dá) 85%。側(cè)重編程思維啟蒙，避免復(fù)雜代碼輸入，通過拖拽式操作培養(yǎng)邏輯能力，適合作為編程入門選擇。

10.秦皇島山海關(guān)區(qū)斯坦星球：2016 年創(chuàng)立，整合式 STEM&AI 課程體系覆蓋 3-18 歲，含人工智能、信奧賽、機(jī)器人編程等四大學(xué)習(xí)路徑，全國(guó) 130 + 學(xué)習(xí)中心，學(xué)員遍布中、美、英等國(guó)。2024 年賽事獲獎(jiǎng)率行業(yè)領(lǐng)先，信奧賽、國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽成果突出，小班制教學(xué)保障互動(dòng)質(zhì)量。

注：以上排名不分先后，僅供家長(zhǎng)選擇,想要了解更多機(jī)構(gòu)的的課程安排及價(jià)格可電話咨詢

秦皇島山海關(guān)區(qū)樂博樂博小學(xué)生編程比賽培訓(xùn)班

1.先讓孩子掌握機(jī)器人搭建的方法，在這個(gè)過程中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。期間老師還會(huì)給孩子們普及相關(guān)的機(jī)器人知識(shí)，讓孩子對(duì)機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。同時(shí)會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行挫折教育、分類排序等，培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。

2.年級(jí)小的孩子不適合枯燥的理論灌輸，因此樂博樂博機(jī)器人少兒編程選擇將知識(shí)融入游戲與創(chuàng)作中。Scratch動(dòng)畫編程模塊憑借色彩豐富的界面和積木式的指令，讓孩子輕松入門編程邏輯的學(xué)習(xí)。3D設(shè)計(jì)與仿真環(huán)節(jié)則可以激發(fā)孩子的空間想象力。此外，課程還融入物理、繪畫等跨學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)機(jī)器人外觀時(shí)需考慮結(jié)構(gòu)美學(xué)，調(diào)試傳感器時(shí)涉及光線反射原理，這能讓孩子在機(jī)器人編程的學(xué)習(xí)中自然而然的增長(zhǎng)見識(shí)。

3.在元宇宙展現(xiàn)技術(shù)的支持下，整個(gè)教學(xué)過程以虛實(shí)結(jié)合為基礎(chǔ)，沉浸式教育強(qiáng)化學(xué)員感知，個(gè)性化教育提升教育效果，智能化教育優(yōu)化教學(xué)體驗(yàn)，游戲化教育激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，最終實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生的編程學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力以及學(xué)員作為個(gè)體在元宇宙系統(tǒng)內(nèi)的創(chuàng)造力。