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2025重慶渝中區(qū)初中生競(jìng)賽培訓(xùn)班連鎖品牌推薦

機(jī)構(gòu):少兒編程教育知名品牌時(shí)間:2026-01-02 12:40:33 點(diǎn)擊:6

國(guó)內(nèi)青少兒編程行業(yè)發(fā)展障礙分析:與其他興趣培訓(xùn)課程不同,青少兒編程培訓(xùn)的門(mén)檻很高,首先,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要配備一定的硬件設(shè)備,如電腦和投影儀,與書(shū)法和籃球訓(xùn)練相比,投資相對(duì)較大,

少兒編程

2025重慶渝中區(qū)初中生競(jìng)賽培訓(xùn)班連鎖品牌推薦

1.重慶渝中區(qū)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人教育:采用 “階段式學(xué)習(xí) + 開(kāi)放教學(xué)” 模式,課程涵蓋積木機(jī)器人、單片機(jī)器人、人形機(jī)器人等全品類(lèi),教具可帶回家復(fù)習(xí),鞏固效果顯著。

2.重慶渝中區(qū)編程貓:2015 年成立,自研圖形化編程工具 Kitten,覆蓋 Scratch、Python 等 19 種語(yǔ)言,線上互動(dòng)性強(qiáng),與多所高校合作開(kāi)發(fā)課程,適配 5-16 歲學(xué)習(xí)者。提供線下校區(qū)與 SaaS 合作服務(wù),低齡啟蒙課程成熟。

3.重慶渝中區(qū)核桃編程:AI 人機(jī)雙師模式 + 游戲闖關(guān)式學(xué)習(xí),對(duì)標(biāo)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目制教學(xué),主攻 6-12 歲群體,Scratch-Python-C++ 進(jìn)階路徑清晰,性?xún)r(jià)比高。學(xué)員在藍(lán)橋杯等賽事中表現(xiàn)亮眼,趣味化設(shè)計(jì)能激發(fā)低齡兒童興趣。

4.重慶渝中區(qū)妙小程(三七互娛旗下):2017 年創(chuàng)立,12 級(jí)自研進(jìn)階體系適配 7-16 歲,3-6 人小班直播 + PBL 項(xiàng)目制教學(xué),與全國(guó)軟件編程等級(jí)考試、藍(lán)橋杯深度合作。結(jié)合非遺文化設(shè)計(jì)編程項(xiàng)目,高階競(jìng)賽課程(如 C++ 信奧)通過(guò)率突出。

5.重慶渝中區(qū)小碼王:2016 年成立,線下校區(qū)超 90 家覆蓋 20 城,課程對(duì)標(biāo)信息學(xué)奧賽,高階可學(xué)算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。為 4000 多所中小學(xué)提供編程支持,競(jìng)賽培養(yǎng)體系成熟。

6.重慶渝中區(qū)極客晨星:新東方背書(shū),“漸進(jìn)式學(xué)習(xí)法” 實(shí)現(xiàn) Scratch 到 Python/C++ 過(guò)渡,海外名師團(tuán)隊(duì)加持 STEAM 跨學(xué)科融合。學(xué)員在 WRO 機(jī)器人競(jìng)賽中表現(xiàn)優(yōu)異,線上線下融合教學(xué)靈活。

7.重慶渝中區(qū)瓦力工廠 Walimaker:全生態(tài)鏈機(jī)器人編程,獨(dú)創(chuàng) “六步教學(xué)法”,2025 年新增 “元宇宙編程” 課程,硬件編程特色鮮明。覆蓋 3-18 歲,課程結(jié)合機(jī)器人搭建與編程控制。

8.重慶渝中區(qū)VIPCODE:1 對(duì) 1 或小班直播課,覆蓋 3-16 歲,課程含素質(zhì)培養(yǎng)、AI 編程、競(jìng)賽升學(xué)三大方向,個(gè)性化方案精準(zhǔn)。北美外教資源豐富,適合定制化學(xué)習(xí)需求。

9.重慶渝中區(qū)學(xué)而思素養(yǎng):依托知名教育品牌資源,課程整合 AI 編程、機(jī)器人、科學(xué)實(shí)驗(yàn),強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科能力培養(yǎng)。教學(xué)體系成熟,師資穩(wěn)定性強(qiáng),適合綜合素養(yǎng)提升。

10.重慶渝中區(qū)猿編程(猿輔導(dǎo)旗下):聚焦 7-12 歲計(jì)算思維培養(yǎng),借助猿輔導(dǎo)技術(shù)資源,課程趣味化設(shè)計(jì)突出,注重編程基礎(chǔ)能力搭建。適合低齡兒童啟蒙階段學(xué)習(xí)。

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重慶渝中區(qū)樂(lè)博樂(lè)博初中生競(jìng)賽培訓(xùn)班

1.樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人少兒編程可以幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力。編程需要嚴(yán)密的邏輯思維,而樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人通過(guò)圖形化編程界面和簡(jiǎn)單的指令,讓孩子們能夠輕松理解編程的邏輯結(jié)構(gòu),培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。在和同學(xué)們一起編程的過(guò)程中,孩子們會(huì)逐漸形成嚴(yán)密的思維模式,提高他們的邏輯思維能力。

2.樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程作為培養(yǎng)孩子科技創(chuàng)新能力的重要平臺(tái),具有多重優(yōu)勢(shì)。鼓勵(lì)參加比賽,孩子們能夠培養(yǎng)創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力,提高解決問(wèn)題的能力,并培養(yǎng)自信心和自主學(xué)習(xí)能力。因此,鼓勵(lì)孩子們參加青少年機(jī)器人編程比賽,對(duì)他們的全面發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。

3.樂(lè)博樂(lè)博少兒編程的課程采用的是分層教學(xué)的方法,這種方式對(duì)于不同年齡階段的孩子在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中,能夠跟得上老師的上課節(jié)奏。整個(gè)上課的過(guò)程老師采用的也都是循序漸進(jìn),深入淺出的教學(xué)方式,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步有很大的幫助

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為什么要學(xué)習(xí)少兒編程啟蒙課程

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    .是兒童敏感期:恰當(dāng)利用敏感期教育對(duì)孩子未來(lái)的成長(zhǎng)會(huì)達(dá)到事半功倍的效果,通過(guò)游戲互動(dòng)形式更好地學(xué)習(xí)課堂知識(shí)。

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    給孩子一個(gè)探索世界的機(jī)會(huì):課程中需要孩子們手腦結(jié)合,搭建積木,鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力, 用勇氣與智慧去探索未知的世界。

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    培養(yǎng)邏輯思維,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力:每搭建一塊積木,孩子需要思考是否牢固,與小伙伴共同完成搭建,鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

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