中公教育專(zhuān)注考研培訓(xùn)輔導(dǎo)，中公考研教學(xué)優(yōu)勢(shì),04、專(zhuān)享學(xué)習(xí)顧問(wèn)每位學(xué)員均可享受面對(duì)面答疑輔導(dǎo)服務(wù)，隨時(shí)隨地解決疑難點(diǎn)05、正規(guī)輔導(dǎo)資料配套提供名師圖書(shū)，專(zhuān)用教材，內(nèi)部核心講義等輔導(dǎo)資料06、6人學(xué)習(xí)小組每6名同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組，開(kāi)展交互式研討學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，07、學(xué)員，家長(zhǎng)雙向溝通定期向家長(zhǎng)反饋學(xué)員學(xué)習(xí)進(jìn)度，生活習(xí)慣及精神面貌08、軍事化日常管理固定教室，統(tǒng)一安排住宿，24小時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化作息

考研數(shù)學(xué)是備考中的難點(diǎn)，眾多的概念、定理看得讓人頭大，考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有講究。對(duì)于那些在數(shù)學(xué)考試中苦苦掙扎的人來(lái)說(shuō)，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)考研數(shù)學(xué)應(yīng)如何復(fù)習(xí)，千萬(wàn)別錯(cuò)過(guò)。

一、尋找關(guān)鍵詞
 

高數(shù)、線(xiàn)代和概率中的性質(zhì)和定理，很難抓住重點(diǎn)。我們可以試著先找到關(guān)鍵詞。一旦找到了合適的關(guān)鍵詞，知識(shí)點(diǎn)的重要信息就會(huì)濃縮成幾個(gè)關(guān)鍵詞。
 

以二次型為例。這個(gè)定義很長(zhǎng)，有很多字母。如果用“二次齊次多項(xiàng)式”作為關(guān)鍵詞，掌握起來(lái)就容易多了。
 

二、用自己的話(huà)總結(jié)
 

有些內(nèi)容很難找到關(guān)鍵詞，需要學(xué)會(huì)用自己的話(huà)來(lái)總結(jié)。例子如下：
 

高數(shù)極值和拐點(diǎn)的概念可以概括為：極值是局部最值，拐點(diǎn)是凹凸性的分界點(diǎn)。
 

三、梳理知識(shí)結(jié)構(gòu)
 

理清知識(shí)結(jié)構(gòu)有助于學(xué)生在頭腦中形成知識(shí)體系，從而使書(shū)本內(nèi)容變薄。
 

以高數(shù)第一章為例。第一章討論函數(shù)、極限和連續(xù)。函數(shù)包括定義、運(yùn)算、性質(zhì)和分類(lèi)極限。每個(gè)部分都可以擴(kuò)展。
 

四、做題而不是看題
 

有些考生考研的人習(xí)慣了看題目(題和分析)，可能會(huì)覺(jué)得自己的基礎(chǔ)比較薄弱，想把基礎(chǔ)打下扎實(shí)了再開(kāi)始做題，覺(jué)得做題不如看題舒服。
 

不能說(shuō)看問(wèn)題沒(méi)有收獲，看了很多知識(shí)后總對(duì)思路有些啟發(fā)。但這比解決問(wèn)題的效率要低得多。從主動(dòng)性的角度來(lái)看，它仍然是一個(gè)被動(dòng)接受的過(guò)程。
 

一個(gè)人的思維是由寫(xiě)分析的人的思維形成的，而做問(wèn)題是一個(gè)積極思考的過(guò)程。從經(jīng)驗(yàn)看，糟糕的結(jié)果意味著你沒(méi)有得到問(wèn)題的關(guān)鍵，沒(méi)有得到解決方案。
 

五、比較考試大綱做題
 

教材的內(nèi)容要有考試大綱的篩選，練習(xí)也要有考試大綱的篩選，這樣可以使復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，減少不必要的復(fù)習(xí)任務(wù)，記憶中的知識(shí)體系在精簡(jiǎn)化的同時(shí)更實(shí)用。
 

六、懂得取舍
 

很多人都抱著“多方面復(fù)習(xí)”的想法，堅(jiān)持把每一個(gè)考點(diǎn)都考完，把課后的每一個(gè)練習(xí)都做完。精神是可貴的，但不可行。一些理論是相對(duì)*的(例如，大數(shù)定律和中心極限定理)，想抓住在基本階段有一定的困難，不如關(guān)注其他重要考點(diǎn)。
 

把這部分放在后面，即使在強(qiáng)化階段再看也不遲，部分概念，部分主題的證據(jù)，不妨先放在一邊，把重點(diǎn)放在偏計(jì)算題上。
 

面面俱到很容易被細(xì)節(jié)所困，然后舍掉細(xì)枝末節(jié)能獲得關(guān)鍵環(huán)節(jié)。