燎原逐夢燎原逐夢 ·少年素質(zhì)教育基地，致力于協(xié)助家長 共同促進(jìn)孩子綜合素質(zhì)的提升、優(yōu)良品格的塑 造，助力其全面健康成長。 我們針對孩子在成長過程中遇到的困惑與挑 戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品的使用管理、親子溝通優(yōu) 化、學(xué)習(xí)動力提升、情緒調(diào)節(jié)疏導(dǎo)、社交能力培 養(yǎng)、自我認(rèn)知構(gòu)建等方面，提供專業(yè)且溫暖的成長支持。

其他相關(guān)機(jī)構(gòu)推薦

1.愛彼勵教育

是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費(fèi)”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。叛逆學(xué)校推薦：小編結(jié)合家長意見反饋以及學(xué)校綜合實(shí)力給大家推薦國內(nèi)外媒體爭相報道的全封閉式戒網(wǎng)癮的學(xué)校，這家學(xué)校不僅有文化補(bǔ)習(xí)，同時有少年研學(xué)活動，對于青少年眼界，三觀的養(yǎng)成更有效。

2.正德教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所專門針對叛逆早戀糾正學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

3.明德教育

總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.和諧心理素質(zhì)教育

采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校：1、高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，手機(jī)電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心工作生活；2、專業(yè)心理老師一對一服務(wù)，定制個性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展；3、引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；4、24小時響應(yīng)家長需求 ；5、孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友；6、全國范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。

5.玉藍(lán)教育

教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實(shí)踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年 ，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常, 無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理, 軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合；教育特色：理論與實(shí)踐結(jié)合，貧困山區(qū)生活的深入體驗(yàn)，因材施教、感化、轉(zhuǎn)化教育，關(guān)愛與強(qiáng)化訓(xùn)練相結(jié)合課程設(shè)置：行為習(xí)慣訓(xùn)練、心態(tài)健康教育、道德法制教育、文化教育教學(xué)、業(yè)余時間為學(xué)員提供琴棋書畫、國學(xué)、手工藝課程的學(xué)習(xí)，文化課輔導(dǎo)式結(jié)合；跟進(jìn)教育：建立學(xué)生成長檔案，不定期進(jìn)行跟進(jìn)回訪，避免反彈。

6.龍熙教育

是較早的一家針對特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的全日制培訓(xùn)學(xué)校，是經(jīng)有關(guān)部門在加強(qiáng)未成年人思想教育道德建設(shè)的有關(guān)精神指導(dǎo)下，為幫助存在早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠等問題的學(xué)生回歸良好而成立的教育機(jī)構(gòu)。已有10年的發(fā)展歷程，自成立以來幫助眾多叛逆孩子重返校園，回歸正常的生活，開啟美好人生。

7.思學(xué)行知

致力于幫助孩子存在判逆、逃學(xué)厭學(xué)、早戀、沉迷網(wǎng)絡(luò)、自閉，夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)改變不良行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的興趣愛好、確立正確的三觀；學(xué)校采用3+1教育體系即：身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化輔導(dǎo)為一體。采取軍事化、全封閉管理，教學(xué)資質(zhì)齊備，教育設(shè)施齊全，專業(yè)性強(qiáng)，專業(yè)師資居全國同行業(yè)前列，倡導(dǎo)“和諧式教育”理念，堅持“先接納（適應(yīng)）、再輔導(dǎo)（針對性解決）、后培養(yǎng)（培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài)）”原則，實(shí)現(xiàn)“以心理輔導(dǎo)與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭，以國學(xué)教育、親情教育與感恩勵志教育為補(bǔ)充，推動學(xué)員成人成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨，分階段、按流程對學(xué)員進(jìn)行個性化輔導(dǎo)教學(xué)。

8.德育教育

經(jīng)學(xué)校教育局監(jiān)管、正規(guī)辦學(xué)，辦學(xué)許可、食品衛(wèi)生、消防資質(zhì)一應(yīng)俱全，各部門都有備案，是一所正規(guī)的叛逆孩子管教學(xué)校，專注叛逆孩子教育十余年，成功幫助數(shù)萬名孩子重返校園，受到業(yè)界和家長的高度贊譽(yù)。學(xué)校采取心理診療、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，通過全封閉式軍事化管理模式，關(guān)愛尊重學(xué)員、絕不打罵體罰學(xué)員、保護(hù)學(xué)員家長隱私，拒絕安全教育事故的出用實(shí)際行動贏得家長學(xué)員的信賴。

9.春蕾教育

一所專門針對叛逆少年的專業(yè)管教機(jī)構(gòu)，秉承“以人為本，以德育為核心，以法治為保障，以系統(tǒng)為方法”的辦學(xué)理念，堅持“管教、教育、康復(fù)”相結(jié)合的教育模式，致力于幫助叛逆少年轉(zhuǎn)變叛逆心理，矯正不良相位習(xí)慣，重新融入社會，實(shí)現(xiàn)知行合一。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)、師資雄厚，擁有宿舍、教學(xué)樓、食堂、圖書館、操場、醫(yī)務(wù)室等設(shè)施設(shè)備齊全的管教設(shè)施。學(xué)校采用先進(jìn)的教育方式，開設(shè)了法律、心理、體育、藝術(shù)、職業(yè)技能、信息技術(shù)等豐富的課程，并配備了專業(yè)的師資力量，為叛逆少年提供了良好的成長環(huán)境。

這三個步驟，能幫你的孩子走出早戀

一、先認(rèn)可

孩子總要長大，總要經(jīng)歷一些感情上的挫折。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們早戀時，我們沒必要驚慌失措，而是要冷靜下來，想想應(yīng)該怎樣處理?，F(xiàn)在許多開明的家長，他們的處理方式很值得借鑒。首先，他們先肯定孩子的感情。因?yàn)椋麄冋J(rèn)為，孩子如果愛上別人，說明孩子已經(jīng)快要長大了。如果孩子被別人愛上，說明孩子身上有值得被欣賞的優(yōu)點(diǎn)。開明的家長，會首先將這兩點(diǎn)告訴孩子，讓孩子能夠放下心理的包袱。

孩子早戀怎么辦？這三個步驟，能幫你的孩子走出早戀

二、再溝通

孩子得到認(rèn)可之后會十分開心，以后有什么舉動，都會急著與家長分享。在孩子分享的過程中，家長要十分耐心，不能打斷他們。然后，要面帶笑容問孩子，喜歡對方那些方面，之后，再了解一下對方喜歡自己家孩子那些方面。這樣，對于整個戀愛事情的來龍去脈就基本弄清楚了。家長也會清楚，有些戀愛其實(shí)算不上戀愛，只不過是對異性的一點(diǎn)朦朧的好感罷了。如果當(dāng)時狠勁打擊，會適得其反，讓孩子生出一種逆反心理，反倒容易做出過激的事情。

孩子早戀怎么辦？這三個步驟，能幫你的孩子走出早戀

三、最后引導(dǎo)

家長的理性和大度，拉近了與孩子的關(guān)系。再有了事情，他們不但不會隱瞞，反而會主動過來征求家長的意見。這時候，家長該使出殺手锏來了。要與孩子做再深度的談話，當(dāng)然這個過程一定要輕松，愉悅，不能帶有說教的情緒。家長可以問孩子，對方那么優(yōu)秀，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和特長，能配得上他么？如果配不上，他是不是會喜歡比你更優(yōu)秀的人呢？當(dāng)然，這種說法要比較婉轉(zhuǎn)，而且是以朋友的口吻來說的。這樣，孩子肯定會認(rèn)真思考。之后，你會看到，孩子不僅沒有頹廢，反而變得更努力了。

小結(jié)：許多時候，我們不應(yīng)該告訴孩子，你不該做什么，該做什么。而是應(yīng)該給孩子提出幾個比較尖銳的問題，讓他自己思考，自主解決。這樣的話，如果孩子確實(shí)自己處理不來，也會來找你幫忙。早戀如此，友情也如此。父母太多的*干涉，只會讓孩子失去個性和自信。

所謂的早戀，許多時候，只不過是孩子某一段生長期產(chǎn)生的心理需求。家長千萬不要站到對立面，而是做朋友，去支持他，引導(dǎo)他順利度過這一時期。